五年级语文暑假作业练习题布置

小学五年级语文暑假作业练习题布置

很多同学在暑假的时候会有拖延症，总是最后再做暑假作业，这样是不太好的，关于小学五年级语文的暑假作业到底有什么呢?下面是小编为大家整理的关于五年级语文暑假作业练习题布置，欢迎大家来阅读。

五年级语文暑假作业训练题

一、看拼音写词语。

yào shi mò zhī ǒu rán dì tǎn jì mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiě shì shú xī huái shù shēn jiàn shū cài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给画线的字选择正确的读音。

翘首(qiáo qiào) 应和(hé hè) 解(jiè xiè)数

棱角(lénglēng) 喷(pèn pēn)香 地窖(jiào gào)

三、画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。

1、虑心好学、克苦专研，才能不断进步。 ( )

2、每一棵粮食都凝聚着农民伯伯的血汉，我们不能随意浪废了。 ( )

3、晴郎的天空，碧篮如洗，天边的白云格外的白。 ( )

4、姐姐长长看书到深夜，她成迹优秀。 ( )

5、我们要从小陪养勤简节约的好习惯，不浪废一粒米、一渡电、一滴水。 ( )

四、词语天地任你行。

1、把下列词语补充完整。

( )山( )岭 枝( )叶( ) ( )千( )百 ( )身( )数

( )清( )洁 ( )无( )地 ( )精( )神 笔( )纸( )

( )草如( ) 金风( )( ) 红( )绿( ) 呼( )引( )

2、用学过的成语填空。

明明爱学习，做到难题都要( )，从不( )马马虎虎完成。他认为学生的( )是要把功课学好，在成绩优秀的同学面前，也( )，总要和他们比一比，他说：“我长大要做一个( )，不能( )。”

3、下面是一组关于送行的词语，请选择适当的祝词填空。

一鸣惊人 一举成名 一帆风顺 一路平安

①为体育代表团送行( ) ②为谈判代表送行 ( )

③为旅游观光者送行( ) ④为演讲参赛者送行( )

五、句子乐园。

1、判断下列句子的关联词使用是否正确。(正确在括号里打“√”，错误打“×” )

a、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 ( )

b、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。 ( )

c、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。( )

d、不管天气多冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 ( )

2、按要求改写句子。

⑴沿着这条小路走，能到金明家。

改写成反问句:

⑵妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

改写成陈述句：

3、病句医生。

(1)上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。

(2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

(3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

(4)我们去观察了雨花台烈士陵园。

(5)我们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大的成绩。

六、课外阅读。

信 任

每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。

从公路拐过去不到一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。

汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!”

我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。

钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

把桃子小心翼翼地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对爸爸说。

“也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗?“开车的问道。

“不，不过，它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。

1、联系上下文，说说下列词语的意思。

沁人心脾： 尽收眼底：

2、读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快!” “我“心中可能会这样想

3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为

4、回家的路上，“我“感受到那片果林，那间小屋是”一个朴实而又纯洁的地方。“说它”朴实“是因为

说它“纯洁“是因为 。

5、读了这个故事，我想说 。

七、语文乐园

(一)在( )里填一个字，组成成语，把所填的字按顺序连成一条谜语，打一字。

( )刻千金 ( )字不提 ( )急跳墙 ( )相大白 ( )见多怪

( )条不紊 ( )行下效 ( )不为例 ( )大欢喜 ( )备无患

( )全其美 ( )牙舞爪 ( )是心非 谜底是： ( )

(二)动物喻人生

《犹太五千年的智慧》一书中，称男人的一生分为七个阶段，一连用了七个比喻：

一岁为王，众人围着讨好哄骗，一呼百诺;

两岁为( )，在泥泞中打滚厮混，自得其乐;

十岁为小( )，或笑或闹，活蹦乱跳，天真烂漫;

十八岁为( )，长大成人，血气方刚，时时欲逞匹夫之勇;

婚后为( )，背负家庭重担，步履蹒跚;

中年为( )，为了养家活口，委曲求全，仰人鼻息;

老年为( )，返老还童，可惜无人理会。

文中每个括号里都缺了一个字，每个字都是说一种动物。你认为哪一种动物符合不同年龄阶段男人的.特性呢?把你认为合适的字填进去。

(三)小手艺，大对联

有这样一个大院，住的全是手艺人，他们都爱在别人面前显示自己的能耐。这年春节贴春联，张家首先贴出一副：虽住两间火烤烟熏屋，却是一位千锤百炼人。

王家看了不以为然，很快便在自家门口贴出自己的春联：一把曲尺，能成方圆器;几根直线，造就栋梁材。

张、王两家一贴出，其他几家也不甘落后，李家贴出一副春联，上书：白雪阳春传雅曲;高山流水有知音。

李家的还没粘好，赵家的便高高挂了起来。嘿，还是人家赵师傅的字好，龙飞凤舞，最见功力，写的是：六书传四海; 一刻值千金。

院里有位姓刘的师傅，在大院里已经住了几十年了，其他几家都瞧不起他的手艺。 他见大家都贴上了春联， 连忙把请别人写的春联也贴了出来。大家上前一看，大叹气魄不小，联语是： 做天下头等事业;用世间顶上功夫。

聪明的读者，你知道张、王、李、赵、刘五家各是做什么的吗?

小学五年级语文暑假作业题

一、给带点的字补充音节。4分

c b b d

切 磋 伤 疤 憋 气 一 碟

b x z l

汴 州 威 胁 昼 夜 提 炼

二、先补充词语，再按词语的感情色彩分类。8分。

慷慨( ) 垂死( ) 恼羞( ) 满腔( )

宁死( ) 气急( ) 乐善( ) 为非( )

褒义词：

贬义词：

三、给下面带点的字选择正确的解释。(填序号)5分

1.人教版五年级下册语文期中考试卷举目远眺( ) 举国上下( ) 轻而易举( ) 举手( ) 推举( )

解释：A..向上抬 B.举动，行为 C.提出 D.推选 E.全

2.随遇而安( ) 随手关灯( ) 随风转舵( ) 跟随( ) 随便( )

解释：A.后面紧紧跟着 B.顺从 C.像，以 D.任凭 E.随便

四、选词填空。6分

适当 适应 适合

1. 奶奶每天都做( )我口味的饭菜。

2. 我转学到西安一年了，现在基本上( )了这里的一切。

3. 这件事在( )的时候，我会告诉妈妈的。

即使……也…… 如果……就…… 不仅……还……

1. 养花( )能修身养性，( )能陶冶人的情操。

2. ( )没有什么事，我( )不去了。

3. 你( )很聪明，不学习( )会变得很愚蠢。

五、按要求写句子。10分

1.他会灵活运用词语。 他每次作文都写得不错。

合并成一句：

2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。

改为“被”字句：

改为“把”字句：

改成比喻句：

4. 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

修改病句：

六、选择下列句子的类型。4分

A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句(祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结 尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。)

1.老师，让我也参加作文比赛吧!( )

2.你今年读几年级?( )

3.啊，我们爱你，中国!( )

4.海伦凯勒不屈不挠的精神永远留在世人心中。( )

七、默写古诗《出塞》并填空。8分

1.但使： 飞将：

不教：

2.这首古诗的作者是( )代的( )。

3.从哪句诗中可以看出将士们希望朝廷起用良将，早日平息战争?

八、根据课文内容填空。6分

1.范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施，以施展自己“ ， ”的志向抱负。

2. 《虎口藏宝》中的纳塔莉的所作所为告诉我们：

的道理。

3.《顶碗少年》给我们的启示是：

九、口语交际。3分

星期天小丽去看生病的奶奶，走进医院不知道奶奶住哪个病房，她就去询问护士阿姨，她应该怎样说?

小丽：

十、快乐阅读。16分

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把 我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如 春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

20__年小学五年级第二学期语文期中考试卷：离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。3分

2、用横线画出文中比喻句。1分

3、照样写词。2分

香喷喷(ABB)___ _谆谆教导(AABC)____

4、写几个成语夸夸妈妈：______ _____________3分

5、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?_____________________________________________2分

6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，分别是：(1)______(2)______(3)______3分

这三件事是有内在联系的，因为他们是按______顺序写的。

7、文章最后一段的作用是____________________。2分

十一、习作。30分

以“我最喜欢的一则格言”为话题，通过一件或几件事来体现它给予你的教育，想一想哪些情节应该写得详细些，哪些应该写得简略些。

五年级语文暑假作业布置

一、看拼音写词语：5%

pínghéngkésòujiǎnyuèzhuāngshìjíchí

()()()()()

二、比一比再组词：5%

捂()峭()骄( )嚷( )驰( )

悟( )梢()矫()镶()驰()

三、我们的汉字非常奇妙：2%

如“白”字改一笔会变成、、、、。

[积累、运用]

一、将下列词语补充完整，并按要求完成练习：6%

()风()节丰()伟()()()尽瘁

死()后()气势()()()地而起

不()而()()()学步

①用你最喜欢的成语说一句话：

②用几个表现深厚感情的成语：

二、填空：14%

1.无水不文章。

2.一水护田将绿绕

3.关于鲁迅先生的名言我知道这么一句：

4.船夫的驾驶技术。行船的速度，来往船只，他，毫不。

5.《草原》一文记叙了作者第一次去内蒙古草原所看到的美景，感受到了蒙族同胞的热情好客。其中你最喜欢的句子是

6.苏教版小学语文五年级期中试题下学期：唐僧是“四大名著”之一《》中的人物。其中你最喜欢

(人物)，你印象最深的故事、。

7.天门中断楚江开，，。

这首诗的题目是《》，作者是。

三、按要求写句子：6%

1.读了《秋天的怀念》这篇课文后，你想怎样赞扬文中的母亲，请写下来。

2.请写出2个关于珍惜时间的格言警句。

3.在《十里长街送总理》一文中，你最喜欢哪一段，请从中选择两个完整的句子写下来：

[口语交际](请注意文明用语)3分

奶奶：小明啊，你今天学习了什么古诗呀?

小明：

奶奶：这是宋代苏轼写的吧!你能背给我听听吗?

小明：

奶奶：你有什么感想能告诉奶奶听听吗?

小明：

[阅读]19%(6+13)

(一)

我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”。学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教，古人说的“能者为师”就是这个道理。

1.当今世界有什么特点?请你从文中找出用来形容的三个词：

、、。3%

2.找出给你启发最深的一句话，抄在下面：

1%

3.将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面

2%

(二)

香山顶，秋色正浓，我特地去登山，刚走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘(蜷、倦)身蹲在一块大岩石旁，低着头哭泣。她大约十二、三岁，我赶忙上前问她。方知她是随学校来登山的，途中扭伤了脚，和别的队员们失散了。

我说：“那我背你下山，好吗?”

“不，叔叔，我们中队决定在主峰上户汇合，我是中队长，我一定要上去。我有任务……“她用坚定的口气回答我。

我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于自己的职守呀!于是，我挽起她的胳(搏、膊)说：“来，叔叔同你一(道、到)爬上主峰去!”

小姑娘笑了。她虽然一拐一拐的，但越来越喜欢。

一会儿，便登上了主峰，我们都高兴的叫起来：“到主峰了!”

小姑娘一眼就看到她的小伙伴了，她忘了脚痛，恭敬的向我行了个队礼说：“谢谢你的帮助。我马上就要在主峰主持召开中队主题会，欢迎你来参加”。说完，她雀儿般欢跳着向伙伴们走去。我纵目四望，秋天的景色是多么神啊!

1.把括号里用的不恰当的字划去。(1.5分)

2.从文中找出下列词的反义词(1.5)分

淡( )难过()动摇( )

3.用“ ”画出能说明“我有任务”的一句话。(1分)

⑴小姑娘低着头哭泣，是因为 。

⑵“我的心突然热”是因为。

⑶文中的“忠于自己的职守”就是指。

5.读了这篇文章，请谈谈你对小姑娘的看法：3分

[作文]40%

语文学习多姿多彩，如课内外组织的参观游览、办报、故事会、小小辩论会、采访、猜谜、对对联、保护地球的“绿色行动”……语文学习资源无处不在，请认真回忆以下，把自己亲身经历的印象最深一次写下来，题目自拟。