高一上册语文第一单元生字表及知识点

高一上册语文第一单元生字表及知识点归纳

人教版高一语文必修一的课文生字和知识点总结有哪些内容呢?快一起来看看吧。以下是小编准备的一些高一上册语文第一单元生字表及知识点，仅供参考。

高一语文必修一第一单元生字

1. 《沁园春 · 长沙》

橘子( jú ) 百舸( gě ) 寥廓 ( liáo kuò ) 峥嵘岁月( zhēng róng 不平常的岁月) 遏止( è ) 遒劲( qiú )

2. 《诗两首》

彷徨( páng huáng ) 彳亍( chì chù ) 惆怅( chóu chàng ) 凄婉( wǎn )颓圮( tuí pǐ ) 青荇( xìng ) 长篙( gāo ) 榆阴( yīn ) 笙箫( shēng xiāo ) 漫溯( sù ) 斑斓( bān lán ) 沉淀( diàn )

3. 《大堰河 —— 我的保姆》

青苔( tái )　火钵( bō ) 　忸怩不安( niǔ ní ) 冰屑( xiè ) 瓦菲( fēi ) 碾米( niǎn )　团箕( jī ) 荆棘( jīng jí ) 虱子( shī ) 　凌侮( líng wǔ ) 叱骂( chì )

高一语文必修一第一单元知识点总结

1 沁园春 长沙

【课文简介】 《沁园春 长沙》，整首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为已任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情斗志。

【字音】沁( q ǐ n )园春 百舸( g ě) 峥( zh ē ng )嵘 寥廓( ku ò)挥斥方遒( qi ú)漫( m à n )江 携( xi é)来 浪遏(è)飞舟【多音字】数字 \ 数典忘祖 \ 数见不鲜 汗水 \ 可汗 遒劲 \ 劲头

【相近字】沁香 分泌 谩骂 漫江 惆怅 为虎作伥 苍茫 沧桑 阻遏 碣石

【字词解释】橘子洲：又名水陆洲，在长沙西面的湘江中。舸：大船。这里泛指船只。

寥廓：指宇宙的广阔。峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。风华正茂：风采才华正盛。挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。粪土：把…视为粪土 , 意动用法 。中流：江心水深急流的地方。

【近义词辨析】意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。寥廓：(天空)高远空旷。 辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果。)遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。

【文学常识】新诗：五四前后出现的，新诗的“新”是相对古典诗歌而言，用白话写诗，摆脱古典诗歌严整格律的束缚，表达现代人的思想感情。

词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分，有小令( 58 字以内)、中调( 59-90 字)和长调( 91 字以上)三种，词的一段叫阙，也叫片。

词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。

【佳句欣赏】

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

忆往昔峥嵘岁月稠

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

2 诗两首 ：《雨巷》 《再别康桥》

【课文简介】

《雨巷》是戴望舒的一首象征诗，表现了五四运动中激昂飞腾的理想同大革命失败的现实 脱节的悲剧感，诗人采用象征的手法将大革命失败时的那份忧郁浪漫化，诗中描写的一切，悠长寂寥的雨巷，彳亍丁香一样的姑娘都可在现实中找到其象征意义。

《再别康桥》是徐志摩的传世之作，诗歌记载下了诗人 1928 年秋重到英国，再别康桥时的情感体验，表现了一种带着淡淡忧愁的离情别绪。

【字音】

彷( p á ng )徨 寂寥( li á o )彳亍( ch ì ch ù) 惆怅( ch à ng )凄婉( w ǎ n )颓圮( p ǐ)

青荇( x ǐ ng ) 浮藻( z ǎ o )长篙( g ā o ) 漫溯( s ù)斑斓( l á n ) 笙( sh ē ng )箫

【多音字】

看守 看见 遒劲 有劲 着迷 执著 装载 记载 悄悄 悄然

【相近字】

彷徨 惶然 惋惜 哀婉 牌坊 惆怅 稠密 丝绸 追溯 朔风 挑衅 河畔 斑斓 无耻谰言 波澜

颓圮 祭祀 杞人忧天

【字词解释】

彳亍：走走停停的样子。

太息：叹息。

彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。

颓圮：坍塌，毁坏。

青荇：多年生草本植物，叶子略呈圆形，根生长在水底。

【近义词辨析】

彷徨：犹疑不决的走来走去。

徜徉：自由自在地走来走去。

沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。

积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。

【文学常识】

戴望舒( 1905-1950 )，浙江杭县(今余杭人)，现代诗人。著作有《戴望舒诗全编》。

徐志摩( 1897-1931 )，浙江海宁人，现代诗人、散文家。康桥，现在译作“剑桥”，是英国著名的剑桥大学所在地，徐志摩曾在这里留学。著作有《徐志摩诗全编》

新月派诗人：新月派是新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》的影响，主要代表人物有闻一多，徐志摩，朱湘，饶孟侃，孙大雨，刘梦苇等。闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，即“音乐美(音节)、绘画美(词藻)、建筑美(节的匀称和句的均齐) ”。它是针对当时的新诗形式过分散体化而提出来的。这一主张奠定了新格律学派的理论基础，对新诗的发展作出了一定的贡献。 因此新月派又被称为“新格律诗派”。新月派纠正了早期新诗创作过于散文化弱点，也使新诗进入了自主创造的时期。徐志摩( 1897.1.15-1931.11.19 )，现代诗人、散文家。汉族，浙江海宁市硖石镇人。

徐志摩是金庸的表兄。原名章垿，字槱森，留学美国时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。

3 大堰河——我的保姆

【课文简介】

《大堰河——我的保姆》选自《艾青诗选》，是一首叙事性很强的抒情长诗，塑造了大堰河这一特定的形象，体现了诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。

【字音】

团箕( j ī)青苔( t á i )荆棘( j í)火钵( b ō)忸( ni ǔ)怩 麦糟( z ā o ) 炖 ( d ù n ) 肉

凌侮( w ǔ) 叱( ch ì)骂

【多音字】瓦菲 菲薄 泥巴 拘泥 漂泊 湖泊 青苔 舌苔

【相近字】

碾碎 辗转 堤堰 揠苗助长 偃旗息鼓 凌侮 陵墓 棱角 忸怩 纽扣 枢纽

【字词解释】

瓦菲：生长在瓦缝中的野草。

火钵：用来盛火取暖的瓦盆。钵，陶制的器具，形状像盆而小。

团箕：一种用竹篾或柳条编成分圆形器具，用来盛晒粮食等。

悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。

弦外之音：比喻言外之意。

童养媳：旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养。童养的儿媳妇叫童养媳。

典押：把土地和房屋押给别人，换取一笔钱，到期还款，收回原物。

天伦：指父子、兄弟等关系。

瓦菲：生长在瓦缝中的野草。

凌侮：欺凌，侮辱。

冬米：即糯米，也叫江米。

典押：典和当。

忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。

咒语：说希望人不顺利的话。

天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐。

【近义词辨析】

养育：抚养和教育。 养活：供给东西使生活。

【文学常识】

艾青( 1910-1996 )，原名蒋海澄，现代著名诗人。作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等。自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。

高一语文必修一试卷

一、基础知识(每题3分，共15分)

1.下列词语中加点字的读音有错误的一项 ( )

A.寥 廓 (kuò) 拊 心(fǔ) 峥 嵘 (zhēng) 游 说 ( s h u ì )

B.漫 溯 (sù) 执 拗 (niù) 长 篙 (gāo) 青 荇 (xìng)

C. 瞩 目(zhǔ) 提 防( d ī ) 吮 吸( sh ǔ n) 雏 菊(chú)

D. 窒 息(zhì)　 创 伤(chuàng) 褴 褛(làn) 弄 堂(lòng)

2 、 下列词语中没有错别字的一项是(　　)

A.沧茫　萧瑟　打 鱼 船　意气风发

B.惆怅　云彩　万户候　枯躁无味

C.挑衅　抱歉　明信片　貌和神离

D.长篙　伫立　挖墙脚　凄婉迷茫

3、下列划线成语的运用恰当的一项是( )

A.萨达姆被美军捕获后，巴格达部分市民走向街头弹冠相庆。

B.他本打算出让金石公司10%的股份以帮助老朋友走出困境，但随后发生的事情使其计划成为纸上谈兵。

C.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

D.他在外地工作了二十多年，直到今天才回到家乡，享受到天伦之乐。

4、下列各句中，没有语病的一句是( )

A.南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。

C.历史已经证明，由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同，促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。

D.和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉性艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。

5、下列文学常识表述有误的一项是( )

A.伟人常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情，这类诗歌仍属于古典诗歌。如《沁园春• 长沙》、《沁园春 • 雪》。

B.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。

C.《国语》是我国最早的一部国别史。全书起自周穆王，终于鲁悼公，以记叙西周末年至春秋时期各国贵族言论为主，因其内容可与《左传》相参证，所以有《春秋外传》之称。

D.司马迁是我国西汉著名的史学家、文学家、思想家。《史记》是我国第一 部纪传体通史记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，全书130篇。

二、阅读下面文言文，完成6～8题。(每题3分，共9分)

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军 氾 南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

6、对下列划线词的解释，正确的一项是( )

A、晋军函陵，秦军 氾 南 (军：军队)

B、朝济而夕设版焉(济：渡河 版：筑土墙用的夹板)

C、秦伯说，与郑人盟 (盟：盟誓、盟约)

D、行李之往来，共其乏困 (行李：出门所带的包裹)

7、下列划线词语与现代汉语意义相同的一项是( )

A、行李之往来，共其乏困

B、若舍郑以为东道主

C、以其无礼于晋，且贰于楚也

D、微夫人之力不及此

8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

C、秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

第 二 卷

9、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(5分)

(2)夫晋，何厌之有?(5分)

三、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

画菊 【宋】郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

注: 郑思肖,字忆翁,号所南,福建连江人,宋末太学士,宋亡后隐居吴下,画兰不画土,意谓土地已被外族人夺去了。

10、这首诗塑造了怎样的“寒菊”形象,结合诗句简要概括。(5分)

11、“宁可枝头抱香死”一句中,你认为哪个字用的最为传神?请赏析点评。(5分)

12、补写出下列名篇名句中的空缺部分(16分，每空一分)

(1)________，________，谁主沉浮?

(2)曾记否，到中流击水，________?

(3)指点江山，________，粪土当年万户侯。

(4)携来百侣曾游， 。

(5)她静默地远了，远了， ， 。

(6)像我一样，像我一样地， ，冷漠，凄清，又惆怅。

(7)那榆阴下的一潭，________，________。

(8)但我不能放歌， 。

(9)________， 壮士一去兮不复还!

(10)复为慷慨羽声， ________ ，发尽上指冠。

(11)真的猛士， ________，________。

(12)沉默呵，沉默呵， ，就在沉默中灭亡。

四、写作(40分)

人生就像一首变奏曲，既有快乐，也有烦恼，快乐和烦恼会使我 们 的人生旋律变得更优美。 期中测试刚结束，相信同学们，进入高中以来，一定有自己的切身体会，请仔细梳理，把自己的快乐和烦恼写下来。

【题目】我的快乐与烦恼

要求：1、写记叙文，适当穿插抒情和议论。2、注重运用过渡句或者过渡段。3、不少于 8 00字。