关于一岁的宝宝语言的启蒙知识
宝宝1岁以内的语言启蒙很重要。下面是5068儿童网小编整理的关于孩子教育的小知识，供大家学习和参阅!
·出生-3个月：被动接收期
这个阶段的宝宝除了哭，就不怎么发出声音。但宝宝会把头转向有声音的方向，会通过观察妈妈和周围人的互动，被动接受语言信息。从小D一出生，我就会对着她的脸和她说话、唱歌，用陈述句说出我和她做的事，比如“小D和妈妈一起吃饭”。
有些宝宝第3个月末，会发出一些元音，比如“a"“o"。小D第一次无意识发出这些没有意义的声音，我都会模仿回去，然后再加上一句话。比如她说"o", 我会说，“o, 原来你说的是这么一回事。”模仿她是给她正面鼓励，之后再加上一些话，是为了让她开始明白“交谈”的含义，“原来我说一句，妈妈就会回一句”。
·4-7个月：咿咿呀呀期
这个阶段的宝宝开始注意我们说话的细节，比如每个词语的发音、声调。宝宝开始会说一些辅音，比如“ba"“ma”。当时我会用小D发出的辅音组成一个词语，然后说一个句子。比如她说“b-ei”，我会指着杯子和她说：“b-ei，bei，这个是杯子。”一定要把词语和物体或者动作联系起来，而不要撇开语境独立教词语，这个对宝宝来说是毫无意义的。
另外，在这个阶段，当我们叫宝宝名字时，她开始有反应，也开始用不同的声音来传递自己的情绪。我说的话也从陈述句变成了设问句。比如我会问“小D现在要干嘛?”停顿一会，看她是否有反应，然后说，“吃奶”。鼓励小D参与和我的对话，而不再像之前那样被动接收。如果小D用“火星语”回答我了，我会特别高兴地鼓励她，给予正面反馈，加强她和我交流的积极性。
·8-12个月：“火星语”小话痨
这个阶段的宝宝应该会有更多的“火星语”或者用一些动作表达自己的意思。比如，用手指向她要去的地方，挥手说再见等。
这段时间开始，父母说话要有意识地用简单的字，帮助孩子把词语和日常动作以及生活用品联系起来。比如，每天起床说“起床!”，看到奶瓶说“奶瓶”。慢慢地，小D看到奶瓶会说“nao"，但我没纠正她， 而是让她看着我的嘴型，慢慢说，“奶瓶，你想说奶瓶对吗?”强化正确的发音而不是纠正错误发音。
同时，要避免出现“吃nei nei”这样的婴儿语言。而且说话要一致，不能今天指着猫说“猫猫”，明天说“猫咪”，宝宝会搞糊涂的。
等宝宝会了基础表达后，语言启蒙变得更关键了。
美国90年代中期做了一项调查研究，发现低收入家庭的孩子到4岁时要比高收入家庭的孩子平均少听到三千万字，而这三千万字的差距到后来也显现在这些孩子的语言发展和学习表现上。为此美国特地成立了一个计划叫做《三千万字行动》，为了帮助所有家长掌握基本方法，最有效地对孩子进行早期的语言启蒙。
调查样本中，中低收入家庭也读绘本，也有让孩子看视频听儿歌，但为什么会有那么大的差距呢?深入了解了这个计划后发现，这个差距来自于我们是否“有意识”。
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