适合儿童健康成长的活动方案-和哥哥姐姐在一起

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  在举行趣味游戏过程,能让所有人参加。游戏不仅能给大家带来快乐,还增进大家彼此间交流。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

  小班社会教案:和哥哥姐姐在一起

  活动目的:

  1.促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣。

  2.使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会。

  活动准备:

  与一个大班联系。

  活动过程:

  一.请大班幼儿到小班来。自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。

  二.带幼儿到大班做客。请大哥哥(姐姐)邀请一个小弟弟(小妹妹)一起玩,到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水,一起做喜欢的事情。

  三.哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园各个场所玩。

  要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹:帮助他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。

  四.哥哥姐姐把弟妹送回班:小班小朋友互相交谈:哥哥姐姐带你到哪里去玩的,怎么玩的呢?

  五.小结:幼儿园里有许多小朋友们在一起,玩得真开心。

  小班社会教案:我知道该做什么

  活动目的:

  学习初步遵守一日生活常规。学习听信号参加相应的活动。

  活动准备:

  事先排练一个情景剧《我知道了》,铃铛、沙球1个等。

  活动过程:

  1、以游戏引题,激发幼儿兴趣。

  游戏《谁的耳朵最灵》

  2、观看情景表演《我知道了》

  说说:情景中的孩子做得对不对?我们小朋友平时应该怎么做?

  3、玩游戏《轻轻来了》

  教师放出轻柔音乐,告诉幼儿在活动时,说话的声音不能超过音乐声。

  小班社会教案:《妈妈带我上幼儿园》

  活动目标:

  1.在妈妈的帮助下熟悉幼儿园,熟悉老师和小朋友。

  2.在妈妈的鼓励下愿意和老师亲近。

  活动准备:

  1.笑脸娃娃图“欢迎新朋友”。

  2.幼儿园布置得富有家庭特色,分成区域:玩具角、体闲区(靠垫、地垫)

  3.幼儿用书第1册第1-2页。

  活动过程:

  教师热情接待幼儿及家长。

  1.来到玩具的世界,幼儿和妈妈一起游戏。

  本班教师通过游戏自我介绍。

  2.班级中的教师扮演孩子熟悉的动画形象,如:天线宝宝、米老鼠,逐一出场,使幼儿更容易接受教师,对教师产生亲近感。

  3.教师扮演动画形象表演小节目,可吸引幼儿参加。自由活动。

  4.在教师的介绍下,请妈妈带孩子熟悉班级环境,如:卫生间、卧室等,并进行上厕所、喝水等活动。

  活动延伸:

  1.请孩子选择自己喜爱的小贴花,贴在自己的物品上,如:茶杯、毛巾架、小床。

  2.爬爬游戏:在松软的草地上,妈妈一字排开,幼儿听信号响自己的妈妈爬去。对完成任务的幼儿进行鼓励,可送出小红花。

  3.看幼儿用书,说说是谁带自己来幼儿园的,自己来幼儿园做了什么。


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