九年级化学知识点总结

李金0分享

九年级的学生在学习化学这门课程的时候,学会将知识点统摄整理,使之网络化,综合应用,这样才能真正掌握好这门学科。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了九年级化学知识点总结归纳内容,欢迎使用学习!

九年级化学知识点总结归纳

一、 物质的分类

(1)混合物和纯净物

混合物:组成中有两种或多种物质。常见的混合物有:空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。

纯净物:组成中只有一种物质。

① 宏观上看有一种成分,微观上看只有一种分子;

② 纯净物具有固定的组成和特有的化学性质,能用化学式表示;

③ 纯净物可以是一种元素组成的(单质),也可以是多种元素组成的(化合物)。

(2)单质和化合物

单质:只由一种元素组成的纯净物。可分为金属单质、非金属单质及稀有气体。

化合物:由两种或两种以上的元素组成的纯净物。

(3)氧化物、酸、碱和盐

氧化物:由两种元素组成的,其中有一种元素为氧元素的化合物。

氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物;还可分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物;

酸:在溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物。酸可分为强酸和弱酸;一元酸与多元酸;含氧酸与无氧酸等。

碱:在溶液中电离出的阳离子全部是氢氧根离子的化合物。碱可分为可溶性和难溶性碱。

盐:电离时电离出金属阳离子和酸根阴离子的化合物。 盐可分为正盐、酸式盐和碱式盐。

二、化学用语

(1)相对原子质量和相对分子质量、分子—原子运动论、核外电子的排布规律

(2)元素符号的意义

① 某一种元素。

② 这种元素的一个原子。

③ 若物质是由原子直接构成的,则组成该物质的元素也可表示这种单质,例如: 、S、P等。

(3)化合价:元素的原子相互化合的数目决定这种元素的化合价。

化合价与原子最外层电子数密切相关;在化合物里,元素正负化合价代数和为零;单质中元素的化合价规定为零价。

(4)化学式:用元素符号来表示物质组成的式子。

(5)化学方程式:用化学式来表示化学反应的式子。注意书写原则、步骤、配平、反应条件、箭头的正确使用。

(6)化学反应类型

(7)质量守恒定律

九年级化学易错知识点

物质的除杂

1、CO2(CO):把气体通过灼热的氧化铜

2、CO(CO2):通过足量的氢氧化钠溶液

3、H2(水蒸气):通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体

4、CuO(C):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物

5、Cu(Fe):加入足量的稀硫酸/CuSO4溶液

6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸

7、FeSO4(CuSO4):加入足量的铁粉

8、NaCl(Na2CO3):加入足量的盐酸,加热蒸发(或者加入适量盐酸)

9、NaCl(Na2SO4):加入适量的氯化钡溶液

10、NaCl(NaOH):加入适量的盐酸

11、NaOH(Na2CO3):加入适量的氢氧化钙溶液

12、NaCl(CuSO4):加入适量的氢氧化钡溶液

13、NaNO3(NaCl):加入适量的硝酸银溶液

14、CO2(水蒸气):通过浓硫酸

化学之最

1、未来最理想的燃料是H2。

2、最简单的有机物是CH4。

3、密度最小的气体是H2。

4、相对分子质量最小的物质是H2。

5、相对分子质量最小的氧化物是H2O

6、化学变化中最小的粒子是原子。

九年级化学的方法与技巧

1课本知识是基础

九年级学生学习化学课本知识是非常基础的一部分,学生一定要在充分掌握课本内容的基础上学习化学其他内容。特别是新学的内容,九年级学生最好课后自己再将知识内容捋顺一遍,然后再进行做题练习。

不管是书上的基本概念、公式、化学实验,还是书上的练习题,九年级学生都应该认真在理解的基础上背诵记忆下来,这样才能在做练习题的时候迎刃而解。化学虽然是学生接触较晚的一门学科,但是也是大家提升自己总体成绩的一个好机会,毕竟大家都是在同一个起跑线上,所以一定要把握好这次机会。

2养成正确的听课习惯

九年级学生的时间比较紧,大家应该学会合理的安排好自己的学习时间,在上课之前最好抽出一部分时间进行一定的化学预习,一方面可以增强自己上课学习新内容的兴趣,另一方面也能促进学生更快更深刻的了解所学知识。

上课期间要以认真听讲,动脑思考为主,并且要养成记笔记的好习惯,九年级学生所学的知识内容比较多,有时候可能自己觉得已经学会理解了知识内容,但是在做题的时候就忘记了,所以上课记笔记,课后及时复习是非常必要的,也是能够让自己加深记忆印象非常关键的一步。

3课后遇到不会的地方及时解决

九年级学生学习化学一定要懂得查漏补缺,现在一个班的学生好几十人,老师不可能每天督促每一个学生应该学什么,而且自己什么地方没学好,只有自己比较清楚,学生应该学会主动学习,及时将不懂的地方学明白,千万不要让自己的疑点越积累越多。

遇到不懂的知识或难题,应该先自己进行思考分析,如果实在想不明白其中的道理,再去请教老师同学,大家在学习上应该互相帮助,这样也利于大家共同进步。



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