提高初中英语听力

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听力常作为一种考试题型,目的在于考察应试者对英语语言的把握,考察考生对英语日常交流的理解能力。所以我们平时要多说,多练,多做。下面是小编给大家带来的提高初中英语听力,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!

初中英语:听力

1. 集中精力,放松精神。

学生在参加听力测试时要充满信心,稳定情绪,沉着应对,切勿情绪不稳,心神不定,因为它不同于笔试答卷。

2. 超前阅读,去同存异。

利用答题前的时间和放录音时各小题短暂停顿,可快速浏览所提供选项,注意它们之间的不同之处。

3. 静心倾听,快速选择。

学生在阅读选项时一听见播放下一题听力材料,须停止阅读,静心倾听录音,立刻进行选择。如果一时选不出,

可以根据录音的大概意思,合理推测,注意千万不要为了一个难题而耽误后面的试题。

4. 记录要点,有备无患。

听对话和短文时最好边听边记,用自己平时最熟悉的标记与符号,简单记录一下重要的信息。这样做有助于听力

材料播放完毕后逐个小题的去解答,而且有助于回顾形式完整的对话或短文梗概,以备核对复查。

英语听力中的精听和泛听:

精听

精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式:

一是模仿法:精听一段文字,然后参考听力原文,跟读模仿到语音、语调分毫不差,甚至录下自己的发音和原音比较,逐段纠正语音、语调。

二是听抄法:又称四遍法,第一遍听大义;第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话,但不要参考听力原文;第三遍和听力原文比对,找出听不懂的原因;第四遍翻译或者背诵。

泛听

泛听目的有二:一是练习捕捉大意,让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”;二是熟悉语速和语境,既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节,重内容而非语言,重正在听的内容而非听过的内容。

初中英语听力技巧

听力题型大致有以下几种:

①听短句选出相应的应答语;

②听对话及问题选出正确的答案;

③听短文及问题选出恰当的答案或图画;

④听句子或短文填词。

一、听力测试的应试技巧:

1. 放松情绪,集中精力。

放松情绪和集中精力并不矛盾,过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之,放松一下情绪,比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来,很容易进入答题状态。

2. 抓紧时间,提前审题。

提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点,提高捕捉信息的准确度,这样降低了听力材料的难度。

3. 沉着答题,遇难不慌。

①在审题预测的基础上进行听力预测。

例如:看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到,此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答, 应马上想到回答是“Not at all . ”,

“Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”

②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。

听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。

做笔记时只要记主题句和关键词,特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录,这样可以在录音结束后,为自己创造追忆的条件。

另外,在做题过程中如遇到听不懂的,要舍得果断放弃,集中精力,紧迫磁带速度走,切不可瞻前顾后,一误再误。

4. 仔细检查,理顺关系。

听力录音结束后,不要急于做笔试题,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容,对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲,力争答题准确。

常见听力测试题型分析

初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手:

①对话发生的地点;

②谈话人的职业和身份;

③谈话的主题及谈话人的行为状态;

④简单的数字计算;

⑤推理题;

⑥原因题。现就每种题型分述如下:

1. 对话发生的地点

①提问方式:

Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ?

②选项形式:

一般用介词at ,in ,on 等加地点名词构成。

③答题技巧:

掌握与某些地点有关的关键词语。例如:

a. At a library :borrow ;books ;magazines ;bookshelf ; library card

b. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,bill

c. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensive

d. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.

2. 谈话人的职业和身份

①提问方式:

What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ?

②选项形式:

“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。

③答题技巧:

掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。

3. 谈话的主题及谈话人的身份

①提问方式:

What is t he man doing ?

What are t hey talking about ?

What happenedto him ?

②选项形式:

可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。

③答题技巧:

抓住重复率较高的词语进行预测。

4. 简单数字计算题

①提问方式:

What time will t he train leave/ arrive ?

How long did t he meeting last ?

How much is t he coat ?

What’ s the price of the coat ?

②选项形式:

时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。

③答题技巧:

我们不仅要熟悉数字的读法,更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。

对于需要推理的题目,我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念,以及表示比较意义的句型结构。

5. 推论题

①提问方式:

What does he mean ? Whatcan you learn f rom t he passage ?

②选项形式:

一般为完整的句子。

③答题技巧:

此类题型相对较难,不仅要求听懂对话的内容,而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等,且要依据内容和说话人的语气作出判断。

6. 原因题

①提问方式:

Why is he late ? Why didn’the go to t he doctor ?

②选项形式:

一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。

③答题技巧:

注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。

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