九年级生物知识点
生物学是与我们日常生活非常近紧密的一门学科，在对生物进行学习复习时，可以联系生活实际，这样会有不一样的效果哦。下面是小编给大家带来的九年级生物知识点，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
九年级生物知识点1
人体的呼吸
呼吸系统的组成和功能(识记)
肺适于气体交换的主要特征(理解)
呼吸运动(理解)
人体呼气、吸气时呼吸肌、肋骨和胸廓的变化。
气体交换(理解)
人体肺部与组织细胞处的气体交换过程。
排泄
人体排泄的概念和途径(理解)
排泄：人体生命活动产生的废物如二氧化碳、尿素以及多于的水排出体外的过程，叫做排泄。
排泄途径
皮肤排出：一部分的水和无机盐以汗液的形式排出。
呼吸排出：体内产生的二氧化碳和少量的水以气体的形式排出。
泌尿系统排出：排泄的主要途径，绝大部分的水、无机盐、尿素以尿液的形式排出。
泌尿系统的组成(识记)
人体生命活动的调节
神经元的结构与功能(应用)
反射和反射弧(应用)
反射：人或动物通过神经系统对外界和内部的刺激做出有规律的反应。
反射弧：反射活动在一定的神经结构中进行，这种结构叫做反射弧。在反射过程中，神经冲动所经过的传导路径叫做反射弧。
反射弧的组成：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器。
非条件反射与条件反射(理解)
视觉的形成(理解)
激素调节(识记)
人体内主要内分泌腺的调节作用
九年级生物知识点2
显微镜的构造及使用(理解)
取显微镜时，要轻拿轻放，一手握镜臂，一手托镜座。显微镜要直立放在实验桌靠里的地方，不要放在桌边，以防跌落。保护好镜头，不要用手抚摸镜头，若有灰尘，要用专用的擦镜纸擦拭。缓慢转动准焦螺旋，不要用力过猛，以免损坏机件，使粗准焦螺旋调节失灵。保持载物台的干燥和整洁，不要让载玻片上的液体流到载物台上。
根尖的结构(识记)
根尖的结构是本章的重点内容。根尖由四部分构成，从下至上分别是根冠、分生区、伸长区、和成熟区，根冠细胞交大，排列不够整齐，具有保护分生区的作用;分生区细胞体积小，排列紧密，细胞核较大，有很强的分生能力，能够不断形成新的细胞，属于分生组织;伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，是根向下深长的主要动力，靠近成熟区部分的伸长区细胞已经能够吸收水分和无机盐了;成熟区显著特点是表皮细胞外壁向外突出形成根毛，增大了根与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
根对水分和无机盐的吸收(理解)
重点理解植物细胞吸水的原理。植物细胞吸水或失水主要取决于细胞液浓度和细胞周围水溶液浓度之间的大小，当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，细胞就吸水;当细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，细胞就失水。根吸收水分主要依靠根毛，成熟区根毛细胞有利于吸水的结构特点是：细胞质很少，中间有一个很大的液泡，里面充满了细胞液。植物营养“三要素”是氮、磷、钾。
茎的运输功能及蒸腾作用;(理解)
导管由下向上运输水分，把导管切断，则叶不能得到水份而不能进行光合作用;筛管是由上向下输导有机物，若切断筛管，则有机物会在断面上侧形成瘤状物，而根将不能再得到有机物，过一段时间后，易死亡。
植物的呼吸过程及意义;(理解)
植物进行呼吸作用时吸进了氧，分解有机物，呼出了二氧化碳，同时释放能量。植物体所有生活的部位都可以进行呼吸作用，尤其在萌发的种子、幼小的果实、生长旺盛的叶片呼吸作用最为显著。呼吸作用释放的能量一部分作为植物进行生命活动的动力，另一部分以热能形式散发。
肺是气体交换的场所。肺的结构与功能的基本单位是肺泡。肺泡的外面包绕着毛细血管。肺泡壁、毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成。这有利于在肺泡与血液之间进行气体交换。
九年级生物知识点3
呼吸运动的过程及原理(理解)
了解平时所说的呼吸指外界气体与肺泡内的气体交换，这一过程依靠呼吸运动来完成。呼吸运动是呼吸肌(包括膈肌及肋间肌)活动的结果。要理解：①肋骨和膈运动的结果，使胸廓扩大或缩小;②肋骨和膈的运动，与肋间肌和膈肌的收缩和舒张有关。呼吸运动的原理是：呼吸肌的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小，引起肺被动地扩张和回缩，形成肺内气压与大气压之间的压力差，才使气体能够进出肺泡。呼吸运动的结果，实现肺的通气。
气体交换的原理(理解)
呼吸过程中气体成分发生了变化，这种变化是人体内气体交换的结果。气体交换是由于气体扩散作用的结果，气体由浓度大的地方向浓度低的地方扩散，直到两边浓度相等为止。理解人体内的两次气体交换：一次是在肺泡与血液之间，另一次在血液与组织细胞之间。特别要强调组织细胞处二氧化碳浓度高是由于组织细胞进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，同时分解有机物，产生能量供人体生命活动利用。理解煤气中毒的原因：一氧化碳与血红蛋白结合能力比氧气大，同时还不易分离。因此组织细胞不能得到足够的氧气而引起全身缺氧，发生呼吸障碍。
排泄的概念、途径和意义(理解)
排泄是指人体内代谢终产物(如尿素、二氧化碳、水、无机盐等)排出体外的过程，生理学上，只把代谢终产物经过血液循环，最后由某些排泄器官向体外排出的过程叫排泄。如人体排出尿液、流汗、呼出二氧化碳等，人体排出粪便不是排泄，因为粪便是由食物消化后的残渣形成的，未进入血液循环，未参加细胞代谢。
排泄的途径有三种：①绝在多数的水、无机盐、尿素等主要以尿液的形式通过泌尿系统排出;②一部分水和少量无机盐、尿素以汗液形式通过皮肤排出;③二氧化碳、少量的水以气体形式通过呼吸系统排出。
尿的形成包括肾小球的滤过及肾小管的重吸收两个过程。肾小球毛细血管中的血浆通过肾小球的滤过到肾小囊腕中形成原尿，原尿再流经肾小管经重吸收后形成尿液。原尿与血浆相比，原尿中无大分子蛋白质，因为大分子蛋白质无法通过毛细血管壁，如尿液中出现蛋白质即为蛋白尿，主要是由肾小球发生病变而通透性增大引起的。尿液与原尿相比，无葡萄糖，因为肾小管重吸收了原尿中全部的葡萄糖，大部分的水和部分的无机盐，正常每天排尿(约1.5升)比原尿量(约150升)少。
人体内物质和能量的转变过程及新陈代谢的意义(理解)
物质变化的同时，伴随着能量的变化，生物体通过物质和能量的变化，不断地生长发育。它们通过同化作用和异化作用两个过程完成，二者既是矛盾又是统一的，是同时进行的，同化作用需要的能量由异化作用产生，异化作用分解的物质通过同化作用而形成。
新陈代谢指生物体与外界之间，以及生物体内外物质和能量的转变过程，包括同化作用和异化作用，其概念包括两个意思：①进行着物质和能量的变化;②这些变化是在人体与外界之间和人体内部进行的。和新陈代谢直接有关的系统是消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统。新陈代谢是维持生命活动的基本条件，是生命的基本特征。
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