语文知识点之修辞手法练习
重视语文修辞手法教学不仅能够提高学生的写作水平,提高学生的语言组织能力,而且,还能让学生感受到语文的魅力。下面是小编给大家带来的语文知识点之修辞手法练习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
语文修辞手法练习
"五·一"期间，王双华同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语，经过自己的想像，用比喻或拟人、排比的修辞手法，描绘出王双华家乡的美景。(100字以内)
山峦 翠竹 深潭 小溪
【解析】 此题是将修辞手法放在写句中考查，目的是引导学生在写句子时灵活运用修辞手法，做到语义清晰、生动形象、亲切感人。
参考答案：示例：夜雨把山峦洗得明净葱茏，翠竹迎风摇曳，如青裙少女，飘逸一阵阵清香。山下的深潭，明镜一般，倒映水中的蓝天、白云和山峦汇成一幅绝妙的山水画。小溪便从这山水间流出，像一条长蛇，蜿蜒着流向远方。
参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。(4分)
一位诗人曾说："一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。"一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子; ， ;一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
【答案】示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。(语意连贯2分，具体、形象2分)
语文修辞手法练习
下列句子没有使用修辞的一项( )
A.海内存知己，天涯若比邻。
B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
C.我难道就没有应该责备自己的地方吗?
D.天上乌云密布，似乎要下雨了。
【解析】 本题是对是否使用修辞手法进行判断选择。解答时须逐项进行判断，很容易发现，D项没有使用修辞手法。这个句子虽有比喻词"似乎"，但不是比喻句。
参考答案：D。
中考语文修辞手法练习
选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组( )
⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。
⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。
⑶不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽广;不读书，无以知文化的力量。
⑷微风唤醒了沉睡的种子。
A.比喻、 夸张、 排比、 拟人
B.拟人、 夸张、 排比、 比喻
C.夸张、 拟人、 排比、 比喻
D. 夸张、 比喻、 排比、 拟人
【解析】 此题以选择题的形式来考查学生的修辞运用能力。解答此题可按如下步骤：一是品读相关句子;二是根据平时积累的修辞知识，判断其所运用的修辞手法;三是与句子下面所列选项的修辞手法进行比照，确定正误。很容易发现D项是正确的。
参考答案：D。
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