2022人教版初一生物下册知识点

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2022人教版初一生物下册知识点

初一生物下册知识点

人的由来

1、十九世纪著名的进化论建立者是达尔文。

2、现代类人猿和人类的乖哦共同祖先是森林古猿。

3、露西时代的古人类就能使用工具相当于自己四肢的延伸,捕猎和御敌能力都大大增强。

4、东非时代的古人类,不仅能使用工具,还能制造简单工具,提高了工具的效 能。

5、人类起源和发展过程中发生的变化

(1)体形:从半直立行走到致力行走;

(2)使用工具:从不会使用工具到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直至制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具。

(3)着装:从赤身裸体到懂得御寒遮羞。

6、女性生殖系统最重要的器官是卵巢,卵巢可以产生卵细胞,分泌雌性激素。

7、男性生殖系统中最重要的生殖器官是睾丸,睾丸产生镜子,分泌雄性激素。

8、睾丸产生精子和卵巢产生的卵细胞,都是生殖细胞。精子和卵子结合,形成受精卵。

9、精子与卵细胞在输卵管内相遇。

10、胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧,胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排除的。

11、一般怀孕40周时,(280天)胎儿就发育成熟了。

12、青春期,男孩身高突增的年龄在10.5——11岁;女孩身高突增的年龄一般在8.5——9岁。

13、身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系心脏和肺等器官的功能也明显增强。进入青春期后,男孩、女孩的性器官开始迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经。

14、青春期的心里特征:有强烈的独立意识,遇到挫折又有独立性,渴望得到老师和家长的关怀;内心世界逐渐复杂,有些事情不想跟家长交流。性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依赖感。这些都是正常的心里变化。这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。应当集中精力、努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,多交流,健康第度过这人生的金色年华。

15、计划生育的基本国策是晚婚、晚育、少生、优生。晚婚晚育,对于国家来说,有利于控制人口过快增长;对于个人来说,有利于青年的健康、工作和学习。

初一下册生物知识

第一节:食物中的营养

1、六大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐

其中:有机物(糖类、脂肪、蛋白质、维生素),无机物:(水、无机盐)

2、三大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质

3、第七营养素:膳食纤维(也叫纤维素)

4、食物来源:①糖类(谷类、根茎类)

②脂肪(蛋黄、花生、豆类、硬果)

③蛋白质(瘦肉、蛋类、豆类)

5、营养组成:①糖类:(淀粉、麦芽糖、葡萄糖等)

②脂肪:(甘油和脂肪酸)

③蛋白质:(20多种氨基酸)

6、作用:①糖类:①主要供能物质;②构成细胞组织

②脂肪:①主要为贮备能源;②也参与构成细胞组织

③蛋白质:①构成细胞组织的重要物质;②也可分解提供能量

7、维生素和无机盐

营养成分

主要作用

缺乏症

含量较多的食物

维生素A

皮肤粗糙、夜盲症

肝脏、胡萝卜、黄色玉米

维生素B1

神经炎、脚气病

动物内脏,种皮和胚芽

维生素C

(特性:能使紫色的高锰酸钾溶液褪色)

坏血病、抵抗力下降

新鲜水果蔬菜

维生素D

促进钙、磷吸收和骨胳发育

佝偻病、骨质疏松症

肝脏、蛋黄 鱼肝油

细胞的主要组成成分,占体重60%-70%

失水20% 会有生命危险

无机盐

构成人体组织

蔬菜、豆类、奶类

构成骨骼和牙齿的重要成分

儿童佝偻病、老人骨质疏松症

豆类、蛋、奶

缺铁性贫血

肝、蛋、奶

地方性甲状腺肿

加碘盐

第二节:消化和吸收

1、消化系统的组成两大部分:①消化道;②消化腺 课本8页图3.1---4

2、消化道:①口腔;②咽;③食道;④胃;⑤小肠;⑥大肠;⑦肛门。

3、消化腺两大类:①大消化腺:唾液腺、肝脏、胰腺

②小消化腺:胃腺、肠腺。

4、口腔:

消化:食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。

(1)唾液腺:分泌唾液, 含有唾液淀粉酶, 分解淀粉为麦芽糖, 属于化学性消化.

(2) 舌:①作用:搅拌;属于物理性消化

(3)牙齿:作用:咀嚼,属于物理性消化

5、胃:呈囊状;具有较大的伸展性;容纳食物2升左右;

(2)胃壁内有胃腺:(小腺体)分泌胃液;内含胃蛋白酶;分解蛋白质为多肽, 属于化学性消化。

6、小肠:①消化系统的主要器官;长度:6米

肠壁内有肠腺,分泌肠液;含多种消化酶;属于化学性消化;

7、肝脏:

①分泌胆汁,不含消化酶;乳化脂肪为脂肪微粒;属于物理性消化。

8、胰腺:分泌胰液;有多种消化酶;属于化学性消化。

9、营养物质的消化

10、吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。课本13页图3.1—10

(1)口腔、咽、食道基本没有吸收作用;

(2)胃:吸收少量的水、无机盐;

(3)小肠:吸收的主要场所;

①小肠内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛,增大吸收面积;②绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。③小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成。有利于吸收营养物质。

(4)大肠:吸收少量的水、无机盐、部分维生素。

小结:只有消化能力无吸收能力的是:口腔。 只有吸收能力无消化能力的是:大肠

既有消化能力又有吸收能力的是:胃和小肠。 胆汁内不含消化酶,肠液和胰液中含有多种消化酶。

初一生物考点知识

绿色植物的.光合作用和呼吸作用

一、光合作用和呼吸作用

二、实验探究

⒈绿叶在光下制造淀粉

实验步骤:①暗处理(将叶片内原有淀粉运走或耗尽)

②部分遮光(实验变量:光)

③照光

④取下纸片

⑤酒精脱色(去除叶绿素)

⑥滴加碘液

实验现象:遮光部分不变蓝呈灰白;未遮光部分变蓝

实验原理:淀粉遇碘液变蓝

实验结论:绿叶在光下制造淀粉

⒉植物呼吸作用产生二氧化碳

实验要点:用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气

实验原理:二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊

三、光合作用和呼吸作用原理的应用

⒈植物光合作用影响因素:光照、温度、湿度和二氧化碳浓度;

增加二氧化碳浓度的方法:增加有机肥,利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。

⒉植物呼吸作用影响因素:温度、氧气和植物细胞的含水量;

减弱呼吸作用,减少有机物消耗的方法:降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。


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