初中生物第三单元第二章北京版练习专题
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就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!下面是小编给大家带来的初中生物第三单元第二章练习题，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
初中生物第三单元第二章之单选题
1. (2021七上·盐田期末) 春天是大多数作物播种的季节，在播种前往往需要松土并在田地里浇一些水，保持土壤潮湿，基于以上可知影响种子萌发的条件主要有( )
①温度
②水分
③阳光
④土壤
⑤空气
A .①②③B .②③④C .③④⑤D .①②⑤
2. (2021七上·盐田期末) 如图是桃花的结构示意图，以下说法正确的是( )
A .桃花的主要结构是①②B .④上的花粉落到①上的过程叫做传粉C .③是胚珠，发育成胚D .⑤是子房壁，发育成果皮和种皮
3. (2021七上·盐田期末) 某周末，小明去梧桐山散步，路上看到工作人员给树打针输液，对此以下说法正确的是( )
A .给植物输入的液体中含有无机盐和水
B .输液的针头应该插入筛管中
C .输液对于刚移栽的树木没有多少作用
D .输入的营养液在体内是由上向下运输
初中生物第三单元第二章之填空题
1. (2021七下·江油开学考) 从开花到形成果实、种子的过程中必须经过传粉和________两个重要过程。
2. (2021七上·长白山期末) 一朵花中的雌蕊受精后，雄蕊，柱头，花柱凋落，子房继续发育为________ 。
3. (2021七上·昌图期末) 在植物根尖的结构中，吸收________和无机盐的主要部位是成熟区。
初中生物第三单元第二章之解答题
1. (2017八上·兰州期中) 18世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用.凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子.他设想：如果在下一代中能够发现雄性的一些特征，便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育.实际上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征.直到18世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代.
(1) 凯尔路特通过实验证明了什么?
(2) 资料中所述的“某些过程”是指什么过程?
2. 取三个大小相同的玻璃瓶，一个装蒸馏水，一个装池塘水，一个装土壤浸出液(把较肥沃土浸入水中滤去渣土即得)，用它们来培养同样大小的三株花生幼苗，放于同样见光的环境中观察一个月，你的预期是什么，一个月后，三株幼苗的生长又会怎样?
3. (2021七上·长白山期末) 春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料)，实验设计如图所示，请分析回答问题。
(1) 当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：________?几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是________。
(2) 大豆种子能萌发成幼苗的结构是________。
(3) 如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号________ 和2的种子做对照实验。
(4) 分析实验结果可以看出，________、________、和________都是种子萌发所需要的的环境条件。