初中政治重点考点

答：敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;.先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣;自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;鞠躬尽瘁、死而后己的为政风范;厚德载物j道济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义的英雄气概;大道之行、天下为公的社会理想。

6.中华传统美德的地位。(作用)

答：中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富一

7.中华传统美德具有怎样的品质和特性?

答：(1)中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。(2)随着时代的变化和实践的`发展，中华传统美德的内容和形式也在不断丰富和发展。

8.我们应如何传承中华传统美德?

答：中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。

2 民族精神

考点：知道民族精神的含义和体现;学会以自己的实际行动继承和弘扬民族精神。

1.中华民族精神的基本内涵是什么?时代精神的基本内涵是什么?

答：(1)中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和乎、勤劳勇敢、自强不息。(2)时代精神以开拓创新为核心。自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识。求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等。

2.为什么要弘扬和培育民族精神?(或弘扬和培育民族精神有什么意义?)

答：(1)民族精神是民族文化的精髓，民族精神是民族的魂。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。(2)民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。(3)民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭精神力量。

(4)面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

3.民族精神在中国共产党领导的各个历史时期不断得到发展，其具体表现有哪些?(随着时代的发展变化，民族精神不断丰富和发展。不同时期，民族精神有哪些不同的表现，请举例说明)

答：(1)新民主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。(2)新中国成立以后：大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等。(3)21世纪以来：抗非典精神、北京奥运精神、抗震救灾精神、上海世博精神、维和精神等。

4.我们青少年在弘扬和培育民族精神中应该怎样做?(青少年如何成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者?)

答：(1)增强社会责任感，为实现中国梦努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。(2)发扬艰苦奋斗精神、克服困难、勤于实践、勇于创新。(3)立志做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。(4)自觉履行维护祖国统一和民族团结的义务，维护祖国的安全、荣誉和利益。

政治初中考点:诚信做人

考点：知道诚信的基本要求;努力做诚实的人。

1 诚信

1.什么是诚信?如何理解“诚”和“信”?

答：(1)诚信就是诚实守信。(2)“诚”就是内诚于己，诚实无款、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。

2.诚信有什么重要意义?

答：(1)诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。(2)诚信是一个人生存和发展的重要条件，是自身道德的升华。(3)诚信是企业的生命之源，是企业的生存之本、立足之道。(4)诚实寄信是社会主义新时期的需要。

3.不讲诚信有什么危害?

答：(1)交往中不兑现自己的承诺，失信于人就会产生信任危机。(2)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。

4.诚信的基本要求是什么? ’

答：对人守信、对事负责，是诚信的基本要求.

2 诚信做人

1.诚信的基础、出发点、核心分别是什么?

答：(1)诚信的基础是尊重客观事实。(2)诚实守信的出发点：实事求是地表达事物的本来面目。(3)诚信的核心是善.

2，诚信守则有哪些基本要求?(讲诚信要坚持哪些原则?)

答：(1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一.诚信的基础是尊重客观事实.(2)在涉及利益冲突的'问题时，站在多数人利益一边。(3)在眼前利益和长远利益冲突时，站在长远利益的一边。 (4)在情与法的冲突中，站在法律的一边。

3.如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系?

答：(l)“以诚待人、以信交友”是人际交往的基本准则，我们应恪守诚实的品德。(2)尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，是我们在交往中应有的品德。(3)当对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要结合具体情况，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。 -

4.如何理解“善意的谎言”?

答：(1)诚实是做人的根本原则，诚实与说谎是水火不相容的做诚实的人就不应该撒谎。(2)在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，但这不是出于个人的“私利”，还是可以理解的。所以从根本上说，善意的谎言不违背诚实的道德。

5.面对复杂问题如何作出诚信的选择? 一

答：(1)对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。(2)耍正确认识和处理诚信与保护隐私的关系。(3)诚实与说谎是水火不相容的，但善意的谎言不违背诚信道德。(4)诚信的核心是善，只要一个人与人为善、出以公心、永不自欺，就能拥有诚信的智慧，作出正确的行为选择，做一个诚信的人。

6.如何做一个诚实守信的人?

答：(l)对人守信，对事负责是诚信的基本要求。(2)做老实人、办老实事，实实在在做事。(3)慎重许诺，践约守信。(4)做人做事要统一从点滴小事做起。(5)要有诚信的智慧，正确处理诚实与隐私、诚实与谎言的关系。

政治初中考点:经济发展

考点：了解我国现阶段的基本经济制度;理解共同富裕的原则;学会合理消费。

1 经济制度

1.为使全体人民共享发展成果，我国制定了怎样的战略目标?(我国经济社会发展的“三步走’’战略目标是什么?)

答：第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：到20世纪未，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2.在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是什么?(两个百年目标)

答：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，’建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国一百年时人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

3.什么是国有经济?什么是集体经济?

答：(1)国有经济：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。(2)集体经济：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济。

4.我国多种所有的组成、地位、作用

公有制经济	组成	包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
	地位	(1)公有制是我国社会主义经济制度的基础。 (2)国有经济是国民经济的主导力量。 (3)集体经济是是公有制经济的重要组成部分。
	作用	(1)国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，加强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力具有关键性作用。 (2)集体经济体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
	方针政策	毫不动摇地巩固和发展公有制。
非公有制经济	组成	个体经济、私营经济、外资经济
	地位	非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
	作用	非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。
	方针政策	毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，并对非公有制依法实行监督和管理。

5.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?这一基本经济制度是由什么决定的?(确立依据)

答：(1)基本经济制度：公有制为主体;多种所有制经济共同发展。(2)确立依据：由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

6.如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系?(对公有制经济和非公有制经济的两个必须“毫不动摇”是指什么?)

答：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济：毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济叉好叉快发展的必然要求。

2 共同富裕

1.现阶段我国的基本分配制度是什么?

答：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

2.在社会主义的分配过程中应注意什么?(应坚持哪些分配原则?)

答：(1)既要提倡奉献精神，叉要落实分配政策。(2)既要反对平均主义又要防止收入差距悬殊。

3.中国特色社会主义的根本原则是什么?

答：共同富裕。

4.如何才能实现共同富裕这一根本原则?(如何理解“同富不同路”?)

答：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。在不同的发展阶段共同富裕有不同的`内容。

5.如何让创造财富的源泉涌流、实现共同富裕?

答：(1)社会努力：在我们社会，让“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。(2)个人努力：我们应抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为社会主义现代化作出贡献。

3 合理消费

1.随着经济社会的不断发展，人们的消费观念发生了哪些变化?

答：(1)体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。(2)人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

2.中学生参与经济生活包括哪些内容?

答：(1)关注国家经济建设;(2)关注日常的消费和理财。

3.参与社会经济生活要求我们中学生应怎么做?

答：(1)学会合理消费。(2)学会理财，是我们必备的生活技能，适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。

4.我们应如何学会合理消费?

答：(1)消费前：①先作出预算，把钱花在关键地方;’②避免非理性消费，购买物有所值、经济适用的商品;③不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。(2)消费中：①学会绿色消费：应该用环保的眼光去选购商品。②学会适度消费和节俭消费，杜绝奢靡浪费，注意节约能源和资源。，③应该注重自己精神上的需求，在消费的过程提升自己的精神境界。

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