初中地理中考考点必背归纳

初中地理中考考点必背归纳大全

地理在初二阶段考试啦，其实了解到地理是很多初中生的短板，为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了初中地理中考考点必背归纳内容，欢迎使用学习!

初中地理中考考点必背归纳

1日本知识点

1、日本是位于太平洋西北部的岛国，领土由北海道、本州、四国、九州等4个大岛和数千个小岛及

周围的海域组成，首都为东京。

2、日本地形以山地、丘陵为主，平原面积狭小，最高峰为富士山，是一座著名的活火山，日本位于

亚欧板块与太平洋板块的交界地带，多火山地震。交通以海洋运输为主。

3、日本地处中纬度，气候以亚热带季风气候和温带季风气候为主。

4、日本水能资源丰富，森林覆盖率高。

5、日本自然资源缺乏，发展所需的原料、燃料主要靠进口。

6、日本为亚洲唯一的发达国家，科技力量雄厚，产品多销往国际市场，经济的对外依赖性强。

日本的工业布局为临海型，为了便于引进原材料、输出工业产品，减少运输费用、降低成本，

日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

2中国地势知识点

(一)地势的阶梯状分布

第一级阶梯：青藏高原，平均海拔在4500米以上。

第二级阶梯：内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地组成，平均海拔1000—2000米。

第三级阶梯：分布着广阔的平原，间有丘陵和低山，海拔多在500米以下。自北向南分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原，平原的边缘镶嵌着低山和丘陵。

第四级阶梯：向东为中国大陆架浅海区，水深大都不足200米。

(二)西高东低的地形地势的影响

影响气温：海拔越高，气温越低。

影响降水：山地迎着夏季风来向，形成地形雨，而背风坡降水少。

影响气流：山地容易阻挡气流运动，从而在气温、降水方面有很大差异。

影响河流：制约河流流向;影响河流落差。

3地球和地球仪

1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、大小：半径：6371千米;极半径：6357千米;赤道周长：4万千米。

3、地球仪：地球仪是地球的模型。(在地球仪上找出地轴、两极、赤道)

4、经线：

经线特点：所有经线一样长;经线都指示南北方向;经线是一个半圆。

经度：0°—180°;0°经线为本初子午线,以东为东经,用字母E表示,0°经线以西为西经,用字母W表示。

5、纬线：

纬线特点：纬线长短不一,赤道最长,向南北两极逐渐缩短;纬线都指示东西方向;纬线是一个完整的圆。

纬度：0°—90°;0°纬线为赤道,赤道以北为北纬,用字母N表示;赤道以南为南纬,用字母S表示。

4水土流失的危害

1.冲毁土地，破坏耕田。

2.土壤剥蚀，肥力减退。

3.生态失调，旱涝灾害频繁。

4.淤积水库，堵塞河道。

5.破坏土地资源，蚕食农田，威胁人类生存。

6.削减地力，加剧干旱发展。

7.泥沙淤积河床，加剧洪涝灾害。

8.泥沙淤积水库、湖泊，降低其综合利用功能。

9.影响航运，破坏交通安全。

10.水土流失与贫困恶性循环，同步发展。

初中地理怎么学才能提高成绩

1、要想学好初中地理，必须要掌握合适的学习方法，才能化难为易，化繁为简。课前预习。每节课前对将要学习的内容要认真预习，由于地理不同于其它学科，很多知识都要落实到图上。

2、提高课堂学习效果，这是学好地理的关键。上课时注意力要高度集中，努力完成老师发出的各项指令。课后复习。每次上完课后要及时复习，温故知新，查漏补缺，发现问题，及时补救。

3、以课本为依据，通过记忆和理解学习地理。课本里的文字内容、插图、表格、课后活动，都是需要学生掌握的基础知识和基本技能，既要记住又要理解，才能从根本上学懂地理。以地图册、地球仪为辅助工具学习地理。地图是学习地理的主要工具，地图上的地理信息很丰富，可以判断方向，量算距离，识别高低、冷热、干湿，查找地名等。

提高初中地理成绩的方法

1、脚踏实地，重视过程的积累

初中地理多看书再做题，做题要做中考专题，并不断复习，上课也要好好听课，老师布置的单元练习题和总复习题一定要做，考试前把做过的题，特别是错题好好看看。

老师总结的每课重点内容要好好背。懂得哪些是重点知识，哪些是难点知识，做到重点突出，难点突破，明白哪些知识是考点，自己如何考，正确梳理好知识脉络和知识之间的关系，从而快速提高地理成绩。

2、要提高学习效率

因为它需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多。要找到最适合自己的学习方式在有限的时间里做到高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听、纯粹的看都不会让你注意力集中等等。找到自己学习上的一些特性，这样才能有效、有针对性的解决，从而提高成绩。

3、不要有畏惧心理

应该多看地球仪和地图，地理是一门研究地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳无数的地理知识(或叫地理信息)，学会用地图，会使你的地理学起来很轻松。然后多做题，再把同类型的题归纳一下，形成体系，与此同时，在上课时要有做笔记的习惯，题记结合，最后，再在课余时间做一些典型练习题，能够做到学以致用最好。