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初中物理电路图考点

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初中物理电路图考点3篇

电路识别虽然是有些难度,但还是有章可循的,电路识别相关的包括二部分:电路图简化以及电路图、实物图互化。下面是小编给大家带来的初中物理电路图考点,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!

物理电路图10大原则7大步骤

电路简化的基本原则

初中物理电学中的复杂电路可以通过如下原则进行简化:

第一:不计导线电阻,认定R线0。有电流流过的导线两端电压为零,断开时开关两端可以测得电压(电路中没有其他断点)。

第二:开关闭合时等效于一根导线;开关断开时等效于断路,可从电路两节点间去掉。开关闭合有电流流过时,开关两端电压为零,断开时开关两端可以测得电压(电路中没有其他断点)。

第三:电流表内阻很小,在分析电路的连接方式时,有电流表的地方可看作一根导线。

第四:电压表内阻很大,在分析电路的连接方式时,有电压表的地方可视作断路,从电路两节点间去掉.

第五:用电器(电阻)短路:用电器(电阻)和导线(开关、电流表)并联时,用电器中无电流通过(如下图示),可以把用电器从电路的两节点间拆除(去掉)。

第六:滑动变阻器Pa段被导线(金属杆)短接不工作,去掉Pa段后,下图a变为图b。

第七:根据串、并联电路电流和电压规律串联分压、并联分流分析总电流、总电压和分电流、分电压的关系。

第八:电流表和哪个用电器串联就测哪个用电器的电流,电压表和哪个用电器并联就测哪个用电器的电压。判断电压表所测量的电压可用滑移法和去源法。

第九:电压表原则上要求并联在电路中,单独测量电源电压时,可直接在电源两端。

一般情况下,如果电压表串联在电路中,测得的电压是电源两端电压(具体情况见笔记)。电流表直接接在电源两端会被烧坏,且让电源短路,烧坏电源。

第十:如果导线上(节点之间)没有用电器(开关,电流表除外),那么导线上的各点可以看做是一个点,可以任意合并、分开、增减。(此法又称节点法)

电路简化步骤

第一步:按照题目要求将断开的开关去掉,将闭合的开关变成导线。

第二步:将电流表变成导线(视具体情况也可保留)。

第三步:去掉电压表。

第四步:合并(或者换位)导线上的节点。(此步骤在电路中用电器比较多,且相互纠结时,采用)

第五步:画出等效电路图,判断各用电器是串联还是并联。

第六步:在原电路中利用原则七、八判断电流表和电压表各测量哪个用电器的电流和电压。

第七步:将电压表和电流表添加到等效电路图中,分析各电流表和电压表示数之间的关系。(利用原则七)

初中物理 | 电路图识别详解

在电学计算题的电路中,出现多个开关的闭合、断开的不同状态,有时还涉及滑动变阻器的滑片放在不同位置,学生求解时就显得比较困难,很容易造成误判和错解。运用“等效电路图”的方法,把复杂的问题简单化,解题的正确率会有很大提高。

01

标号

电路每个节点编号,标号遵循以下原则

(1)从正极开始标1

(2)导线连通的节点标同样的数字

(3)沿着导线过一个用电器,数字+1

(4)到遇到电源负极为止

(5)要求所有点的标号要大于等于1,小于等于负极的标号

02

画图

(1)在平面上画出节点号

(2)根据原图画出节点之间的用电器或电表

(3)整理,美化

03

注意事项

(1)当用电器两端标号不等时,电流从小标号点到大标号点,因为小标号更接近正极

(2)当用电器两端标号相等时,相当于一根导线接在用电器两端,因此用电器短路没有电流

先分析电路,不用着急连电源,先找那些用电器和电表是并联的,找哪些是串联的,最后连总电路。但是要注意一点:电流表和电压表的接线柱不要接反了,否则的话要扣分的。

初三:中考物理电路图和实物图连接技巧

一、根据电路图连接实物图时,一般有以下几个方法 :

1、先串后并法:

从电源正极开始,先连接电路中元件最多的一条支路,再将其它支路并联在此支路上。

2、标号法:

从电源正极开始,在电路图各元件符号两端标出号码,再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码,最后按电路图连接实物。

3、标路径法:

当你看到一个电路图,你先识别是串联还是并联。

如果是串联,比如说一个电路依次是从正极到开关S到用电器L1到用电器L2到负极,那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的方向:+ → S→L1→L2→ - ,然后根据这个就可以依次连接实物图。

如果是并联,那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路,比如说一个并联电路,它的干路是从正极到开关S,支路一是从开关S1到用电器L1,支路二是从开关S2到用电器L2,那么我们分别写出两条支路的电流方向:

+ →S→S1→L1→ - 和+ →S→S2→L2→ - ,然后找出相同的部分,那么这些相同的部分就是一条路了,再在不同的部分开始分岔,这样连接实物图,很有效,

二、根据实物图画电路图

根据实物图画电路图是初中物理中常见的题目,在这里可做如下假设:

(1)、导线像橡皮筋,可伸长可缩短,不会被扯断。

(2)、接点即可以拆分,又可以合并。并且能够移动,只要不跨过任何电路元件。

(3)、电路元件可以挪动,只要不跨过任何接点。

(4)、导线可拆股,可并股。一股可以拆分为多股,多股可合并为一股。

1、替换法:

将事物图中的元件用特定的符号替换下来,再将图形整理成规范的电路图的一种方法。

替换时要注意:(1)必须用特定的符号代替电路元件;(2)接线柱上的接线位置不能改变;(3)电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。

2、节点法:

A、在实物图中将各元件用字母标好。

B、从电源正极出发,找到一个节点(就像三岔路口一样的,两条或三条或更多导线交的一点),假定为A点。

C、从电源负极出发找到一个分支点,假定为B点。

D、在A、B之间有电源的部分是干路,在A、B之间但没有电源的部分是支路。

E、画出干路,并标出A、B点。

F、画出支路:

G、对照实物图,按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路。

H、用同样的方法画出其他支路。

I、检查整理,使电路图规范、美观。

注:画图时,随时将画出的元件用字母表示。


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