小学英语教师工作总结13篇

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时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。先来看看范文,下面是小编给大家带来的关于小学英语教师工作总结,欢迎大家前来参阅!

小学英语教师工作总结1

本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、优化课堂教学,努力提高课堂效率

1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

小学英语教师工作总结2

我教小学已经有一年了,我担任的是小学四年级的英语老师,回顾这一年时光在工作中兢兢业业,努力的去尽到自己的职责,教导学生,让他们成长,接下来是对一年的工作总结。

英语是一门语言课程,需要多练多读多写才能够快速的掌握,而四年级的学生年纪小,自控能力相对来说比较差,因此需要我不断的催促他们,在他们背后推一把才可以。

教育不是简单的带一本书,带一张嘴就可以了,还需要备课,虽然小学四年级的英语并不是很难,教的也是一些浅显的知识,但是一样要备课,我备课会把课本上的知识进行梳理一遍,然后在自己总结并进行相应的调整,用娱乐的方式来让学生们没有压力的学习,用故事和幽默的方式来授课,这样能更好的让学生们集中精力认真听课,使得传授的知识学生们得以吸收。

我教英语并不是一味的把书上的知识念出来,给学生布置下任务就完事了。针对小学生自主学习能力比较差的特点,我特意安排了一种学习方式,交给他们去执行。我们小学没有早读,第一节课是孩子们最容易接受知识的时间段,我就在第一节课前20分钟要求孩子们默写单词,因为一切的基础就是单词,如果连最基础的单词都人不会,在课堂上课这些学生更本就跟不上,所以单词是首要掌握的,默写完成后安排朗读,语言就是要讲出来才能叫语言,只有通过不断的反复念反复练才能够说好这门语言。每次上课都需要记笔记,因为小学的英语接触时间段,接触的内容浅,做一些笔记有利于快速的记忆,和回忆,虽然小孩子记忆力比较好,但是在他们小时候就培养他们做笔记的习惯对于他们以后的学习工作都是非常有帮助的。当然每一天的作业是必不可少的。这是我对于工作是教育的方法。

接下来就是和学生相处,和学生们相处的怎么样这也有利于发现学生的问题,我与学生相处,会想方设法的让学生接近我,接纳我,从而了解一个学生的内心世界,因为内心的围墙是阻拦人与人之间信任的最大距离,融入到学生中去,打开他们的世界,打开他们的心扉,对症下药,才能快速有效的提升他们的学习成绩,才能让他们少走弯路,并不是把自己高高树立起来,让学生们感到畏惧,不敢接近,这样根本就得不到学生们的反馈,学生只是怕,这样根本不利于他们学习,只有恩威适当,才能处理好与学生的关系,该严肃时严肃,该放松时放松,这样才能够让学生们感到老师上课时严肃,下课时和蔼,只有这样才能够更好的培养学生。

做为老师应不断的学习,补足自己的不足,时代在发展科技在进步,知识等也在不断的完善进步,作为一个老师我不但在自己的专业课上努力学习,把自己的专业知识打牢固,更是扩展其他知识,同时不断的向那些经验丰富的前辈们请教教育的经验,结合他们的经验总结完善出自己的教育方式,通过这样的不断学习,不断的给自己增加筹码,才能够使得自己能够适应当前的教育。才能让自己不被时代所淘汰。

对待学生的态度我始终保持着,尊重他们,关心他们,亲近他们的原则,拉近师生之间的感情,让学生们愿意接受老师,爱戴老师,不让他们讨厌,对待每一个学生都已是一视同仁,不偏不倚。

以上是我工作总结,在今后的工作中我还会不断的努力,成为一名优秀的教师,让我的学生能够更出色。

小学英语教师工作总结3

一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

小学英语教师工作总结4

一年的英语教学工作结束了,想起曾有个朋友问过我:“虽然学生不同,但是每天都在上着过去教过的课程难道不感到枯燥吗?”面对她这个问题,我是这样回答的:“既然是不同的学生,那么就是不同的挑战。这样变化无穷的工作又怎么会枯燥呢?”是的,对我来说,教学的方式不过是自己的工具,而我真正要面对的,是这些活泼的孩子们。

今年我带的是6年级的两个班,虽然都是我带的两个班级,但是却在许多地方都有各自的不同点。这就导致我为了应对两个班的教学工作不得不在忙碌中度过了这几年。但是正是因为有两个不同的班级,所以我才能在工作中体会到不一样的感受,在带给我麻烦的同时,同时也带走了最后的一丝单调。作为教师,既然知道面对的学生各不相同,那么自然也不能让自己一成不变,为了让自己的工作能不断改进,按照惯例,我的个人总结如下:

一、教师的素养

还记得当年带我的老师是这么教我的,他说:“想要给学生带好路,自己首先就得站的直!”这句话当时就深深的让我震撼,如今也久久的在我心中回荡。所以在工作中,我一直都以优良的教师标准在要求着自己,为了让自己成为学生心中的标杆。

我不知道自己能影响多少学生,但是我知道我会一直这样坚持下去。为师一日,便终生要有一个老师的样子。

二、教学方面

学生是不同的,他们愿意接受的事物也往往不同,身为教师,我们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段,但是我不断的去摸索,去思考。通过在之前教学中的一点一滴,分析出带好每个班的路线。这是一件累人的活,有的个别同学还需要专门去单独教导。但是每当我做好了一件事,总会有股自豪感在心中升起。看着之前那些年的教学计划,每一本都经过了我的精心修改,虽然不是每一个学生都能在英语上有大成就,但是每一个学生都值得我去努力!

三、不足

作为一个老师,我自认为一只在为人师表上做的不错。但是,我却一直缺乏了一种老师的“霸气”,虽然能和同学们打成一片,但也导致课堂上的气氛不够严谨。简单轻松的学习环境虽然很重要,但是在课堂上,教师的威严也是重要的手段。

我会在之后的教学中好好的改善自己的不足,但是也不要忘了自己的本心,“以身为范”才是最好的老师。

小学英语教师工作总结5

时间如流水,说的可真是一点也不假,一年的时间就在这教学中不知不觉就过去了。今年我带的是三年级的班级,他们才刚刚开始起步接触英语,这让我这个没什么经验的老师一开始搞得有些焦头烂额。但是孩子是需要引导的,“没有教不会的孩子,只有不会教的老师!”我一直都已这句话作为自己的教学准则。在之后的教学中,我积极的改变了当时的教学风格,最终找到了一条适合的道路。

如今我在这条道路上行驶的非常顺畅,但是作为教师,我还是看的出来有些同学的心并没有放在我这个课堂上。虽然刚接触英语,这也是非常正常的现象,但对老师和同学来说,这都不是一个好现象!为了改正这些问题,我必须对自己的工作作出一个总结,并好好的反省,剖析自己的教学,在过去的教育方式中,找到问题的所在!为此,我将上一年总结如下:

一、个人小结

作为一个教师,我自认为自己在师德及为人方面是不错的,作为小学的教师,我更注重在平时的生活中都要带着一种为人师表的精神,不在任何的情况下放松对自己的要求,这样才能对这些还是孩子的学生们做出一个表率!

三年级是小学刚刚开始接触英语的时段,因为我在之前没有什么从零带起的经验,所以,在刚开始接下这个任务的时候我也觉得很棘手。为了弥补我自身经验的不足,我在这一年的工作中,参考了许多老教师的经验,并去听了许多老师的授课,在这一年间,不仅同学们在成长,连我自己,也是在不断的提高!

二、教学工作

要去教导三年级的学生,我首先想到的就是如何教导学生们在26个英语字母和26个拼音字母之间区分开来。学习英语,就必须学好字母,可是拼音就是第一个拦路虎。为了在不影响拼音的情况下教导,我决定先从字母歌教起,在班上的同学都熟悉了字母的发音后,再将字母和拼音的区别一个个分开教导。

在之后的教学之中,我多用简笔画来表示教学的内容,简单的几笔勾勒出的人物,有的时候却比苦心教导了一节课还有用。因为单调的英文难以引起学生们的注意,为此,我也是在这些简笔画、教具上面下足了功夫。不仅在平时就找来一些简笔画的教程,更是在课堂上叫来同学一起画,但是必须在画完后写上相应的'单词,这样的教学方法也慢慢的勾起了同学们对英语的兴趣,达到了寓教于乐的目的。

三、不足

虽然成功的找到了引导低年级学生学习的办法,但是在平常的放学之后,还是没能带动起学生的自学兴趣,有少部分的同学在过了不久就会忘记上节课的内容,虽然现在最主要的是引导学生对英语的兴趣,但是英语重在记忆、重在积累,我应该在下一个学期多增加一些复习成功的奖励。

总之,在这一年间,我自己的改变也是不少,为了更好的教导,我需要更多的经验。在这个暑假中,我也会好好的思考在接下来该如何做一名孩子心中的有趣的老师。

小学英语教师工作总结6

在本学年的教育教学工作中,本人能始终本着一切为了孩子的教育思想,踏踏实实地干好分内分外的每一项任务,认真履行了教学能手的义务与职责。现将一年来的工作简要总结如下:作为一名青年教师,我能认真上好每一节课,课前精心准备,认真制作、收集上课所需的教具。上课时能全身心地投入,声情并茂,深受学生们的喜爱。课后能及时总结,反思。本年度我认真上了一节战时课。

一节实践课。为了上好这些课,我常常把教案改了又改,课件做了又做,课试了又试,虽然没有最好,但我追求的是更好。作为一名英语老师,我努力克服班级多,课务重,时间少的矛盾。合理安排时间,充分发挥课堂40分钟的效率;利用早晨,中午,放学后的时间拉差补缺;开展一帮一学习互助活动。这些措施有效地提高了学生成绩。

我能积极参加学校教学研究,认真学习小学英语新课程标准和和各种教育教学理论;积极外出听课学习兄弟学校老师的先进经验和教学论文,把每一次外出听课当做给自己充电的好机会。利用课余时间观看英语优质示范课录像……不断充实自己的理论基础,用科学的理论武装自己,不断拓宽科研渠道。为了使自己早日实现从一名普通教师到科研型教师的转变和飞跃,我在前辈及同行的指导下,我认真学习科学教育,教学理论知识并及时地运用到教改实验中去,及时加以总结提升。本学年,我撰写的论文《运用多元智能理论优化小学英语教学》获市论文评比三等奖。论文《小升初英语教学衔接初探》获江苏省市陶杯三等奖。我将继续勤于笔耕,及时总结,使自己早日成为科研型的教师。

在这学年中,我过得很充实,虽然忙忙碌碌,却也乐在其中。洒下过汗水,也有过收获。但自觉,前面的路还很崎岖,也很艰辛,但不管如何,我都会一如既往勇敢而又坚定地走下去。

小学英语教师工作总结7

时光荏苒,日月如梭。转眼间,我来到中心学校工作已经有半年的时间了。回顾这一学期以来的工作情况,我收获了很多,也成长了很多。现结合本学期工作的实际情况作出以下总结:

一、师德表现:

本学期以来,我在自己的岗位上努力做到尽职尽责,为人师表。平时积极参加学校每周召开的教职工大会,认真学习学校传达的上级文件。每周按时参加升国旗仪式,不缺勤。在工作上服从学校的安排,人际关系融洽。

二、教学工作:

在本学期我承担二、四两个年级六个班的英语教学工作。在平时的教育教学过程中,会根据他们各自不同的特征进行因材施教,着重注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真教案编写,并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂上采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习。特别是在四年级的教学中,依据教学内容设置合适的歌谣来帮助学生学习英语,记忆内容,效果较好。

3、认真及时批改作业,及时了解学生的学习情况,并且设置小组合作达到学生互评的效果。

4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习组内教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,取长补短。

在做好一以上几方面的同学我也发现了教学中的一些问题:由于所教班级比较多,班级的练习册并没有做到全批全改,把有些工作分配给了学生。四年级班级内的竞争机制不够完善,没有对学生做出相对多元化的评价。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在今后的教学工作中,我仍要努力提高自己的教育教学水平和技能,提升自己的专业素养,不断地实践和反思,以求更好的服务于学校的教育教学。

小学英语教师工作总结8

1、重视课堂教学,做一名受学生欢迎的好老师

悉心研究教材,研究学生,选择合适的教学方法。认真抓好常规教学,精心准备每一节课,做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课,根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点,设计好每一个教学环节,力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力,认真做好课前准备。上课时,尽量用风趣幽默的`课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣,并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。

2、建立多元评价观,平等对待每一个孩子。随着年级的升高,学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来,全体学生在学习成绩,对英语的学习兴趣,英语思维方面,英语口头笔头表达方面都有了明显的提高,与其它班级差距明显缩小。

3、注意感情交流,做到以情动人。教学中,既要重知识的学习,又要重情感的沟通,通过感情的交流促进知识的理解,达到掌握的目的。学生的层次不同,接受能力也千差万别,教学中力求做到关注每一个孩子,特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生,对他们多提问、多点拨,用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。

4、虚心学习,不断提高自己

听课。只要学校有组织听课的机会,我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节,或调课去听。听的课程不仅有英语,还有语文和数学等。听课的目的只有一个,那就是学习,取人之长,补己之短。

多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨,共同提高,共同进步。

今后,我将继续努力,在教育教学岗位上做出更大的成绩。

小学英语教师工作总结9

三天的小学英语教师培训匆匆而过,虽然短暂,但对我的影响却是深远的。通过这次培训,我学到了许多教学知识和方法,提高了自身的基本的素质,为今后的教学工作奠定了基础,下面我就对这次的培训谈谈我的几点体会:

一、理念和思想的更新

这次培训学习,使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习,与时俱进。随着英语词汇不断更新,社会需求对英语教师的语音、技能等水平要求会越来越高。

二、自身英语能力的提高

为了这次培训,老师们不惜劳苦做了充足准备,一次次的更改上课内容,目的是为了能根据我们学员的实际情况,给我们安排的一些提高自身英语能力的课程。如语音课,语音老师准确的发音让我们佩服,她对每个音素的生动讲解让我们牢记在心。林老师给我们介绍了单词的记忆方法,我相信透过这些方法孩子们背记单词就不是很件难事了。另外她还给我们上了对话教学课,让我们明白了对话教学各环节的多种方法,让我们耳目一新。在这几天里,我们不管对英语语音、单词背记和对话教学都有了深入了解。

三、英语课堂教学技能的提高

这次培训,老师还对我们的英语教材教法进行了指导,让我们知道了教学中可以结合简笔画的运用,英语教学游戏和小组合作学习等运用,这些技能都能很好的激发学生的学习兴趣,在课堂中可以多用。

通过培训,我从不懂到懂,使我明白上英语课不难,但要上好英语课却不容易,需要老师有扎实的教学技能,回去以后,我还会继续提高自己的英语教学技能,努力成为优秀的小学英语教师。

小学英语教师工作总结10

本学期,我担任四五、五三、五四、五五的英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际情况,我在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足。

一、思想方面:

坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。

小学英语教师工作总结11

本学期我担任英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、优化课堂教学,努力提高课堂效率

1.在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

2.在批改作业方面。学生的作业总是按3COME文档频道时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

3.在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

小学英语教师工作总结12

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下:

一、政治思想

我热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

我喜爱并关心我的学生,不但在生活上、学习上关心爱护他们,还教育他们懂得做人的道理,形成正确的是非观。班级规章制度明确,奖惩措施到位,呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。

二、教育工作

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育和常规教育,及时结合学生中出现的各种问题纠正解决,并建立以表扬为主的奖惩机制,树立学习榜样,引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯,劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

三、教学工作

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,本学期,自己在多位有经验的老师的指导下,代表学校进行了数学教学设计的展示,从这个活动中我积累了不少宝贵的经验,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、方法得当,效果明显。

孩子学习成绩不好,孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外,对学困生要多进行耐心的辅导,一遍不会讲两遍,两遍不会讲三遍,而且要把知识反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努力进步了,那老师再多的付出也是值得的。

总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化还是比较严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

小学英语教师工作总结13

一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

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