大学生体育总结

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认真写总结是一件非常重要的事情,总结不是作业,不能敷衍了事,更不是写给领导看的,最主要的是对自己阶段性工作的梳理和对未来的计划。下面小编给大家带来大学生体育总结范文5篇,希望大家能够喜欢。

大学生体育总结篇1

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“促进学生健康成长”的理念,全面推进阳光体育活动,积极响应和落实上级有关文件精神,认真开展阳光体育运动,大力推广“我运动、我健康、我快乐”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下:

一、认真组织,提高认识。

学校领导高度重视阳光体育运动,并将其作为一项长期的工作进行,常抓不懈,处处落实,将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位,学校成立了阳光体育活动领导小组。

校长为活动第一责任人,体育组负责本项活动日常工作的部署、实施和督导,负责活动资料的整理和收集。从而形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度,扩大影响,教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传,使同学们的运动兴趣,集体感等充分被激发,也激活了学生健康第一的理念。

二、落实举措,加强监管。

1、学校按照上级的文件精神,开足体育课,保证课时,严禁教师挤占、挪用体育课,保障学生参加科学的体育锻炼;

2、用好大课间,各年级分层次地开展各种主体活动,每项活动要求全体教师参与,分管教师做好记载。

3、落实“两操”,我校充分利用课间操和眼保健操的契机,增强学生体育锻炼和保护视力的意识,让学生科学用眼,劳逸结合。

三、精心安排,内容丰富。

为了促进学生身心健康全面发展,落实阳光体育活动,学校精心设计安排大课间活动,不断提高活动质量。体育组在教务处的领导之下,结合学校自身实际,充分调动、整合现有资源,为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容,每周轮换,同时根据各项内容的特征,将学校活动场地进行了专门划分,做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材,学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还,大大节省活动准备时间,保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中,器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护,确保每天的锻炼安全、有序、高效。

认真组织实施,提高健康水平,打造学校阳光体育亮点。学校认真组织,积极实施,在全体班主任的会上,布置了阳光体育活动的具体的内容:继续开展体育大课堂;精心组织各年级的下午体煅半小时;由于学校场地狭小,体育组还还制定表格督促学生回家自觉参加体育锻炼教育,通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系,定期上报结果。

1、每位同学按照“每天锻炼一小时”的.理念,积极参加各类体育健身活动。

2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛,培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感,同时也锻炼了学生各项身体素质,让学生明白团体力量和健康都不容忽视。按照事前的计划,各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间,学生跳绳踢毽充满精神,趣味往返跑活动精彩纷呈,活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

3、学校还提倡学生与家长、同学一起参加体育锻炼活动,增强天天锻炼意识,养成运动好习惯。

四、关注过程,注重效果。

为了扎实开展,有效推进,一如既往,持之以恒,我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中,对各班各区域学生的活动进行不间断地检查。一方面督察班主任在岗在位的情况,确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞,确保学生活动期间的人生安全。

由于活动的安排比较周详,落实的较好,使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,进1步树立“健康第一”的思想,为学生身心的健康发展,打下良好的基础!

通过阳光体育活动的开展,使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性,充分调动了学生的积极性,主动地走出教室,走向大自然,走到阳光下,展现自己的活力;充分发挥学生各自的特长,培养了团体协作意识。

大学生体育总结篇2

遵照共青团中央、教育部、体育总局《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》要求,在副校长、校体委主任祁晓玲同志的正确领导下,在校体委,由校办公室、体育学院科学部署下,如火如荼的四川师大“阳光体育”活动于20__年2月24日正式启动。活动伊始,为了使该项工作的开展能够科学化、常态化、普及化,我们进行了深入的调查、细致研究、科学的筹备。确定了以“大力弘扬奥林匹克文化,提高我校学生的综合素质”为指导思想;以“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”、“健康第一”为宗旨;以全校师生共同参与为基础;以丰富多彩的体育活动为抓手;以激发师生的运动兴趣,营造浓厚的学校体育文化氛围,培养学生的协作能力、健身意识、集体主义精神,树立良好的道德风尚,引导和促进学生健康、全面发展为目标。通过系列体育活动正面引导全体师生热爱锻炼、走进大自然、沐浴阳光,享受健康文明的生活方式。

“阳光体育”活动以来,体育学院作为牵头单位之一在工作的推进中获得了大量的经验和教训,为使该项活动在未来的工作中取得长足的进步,特就相关情况总结如下:

一、领导重视到位,制度保障有力,推进科学有效

(一)学校重视,制度保障师生锻炼时间

在副校长、校体委主任祁晓玲同志的正确领导下,学校各级部门对此次阳光体育活动的开展高度重视,相继出台了一系列的配套制度,确保了每周两次、每次一小时的锻炼时间,例如:教务处周二、四下午不进行课程安排,挤出16:30——17:30这一时间周期,保证了全校师生参加体育锻炼的时间;体育学院领导班子更是把这项活动作为本期工作重中之重,通过启委派一名副院长专职负责;坚持每周都到体育场督导锻炼活动的开展;依托公体课教研室组织专业教师积极参与;本学期共有150多人次到现场指导各项锻炼活动等举措有效地推动了阳光体育活动的扎实开展。

(二)领导垂范,师生参与,阳光体育活动气势如潮

自2月24日阳光体育活动在狮子山校区启动以来,学校各级领导率先垂范,先后参与各项阳关体育活动。书记高林远、校长周介明、副校长祁晓玲、张健等校领导带头多次参加了学习太极拳、健美操运动,以实际行动为我校群体活动的开展起到了很好的表率作用,也使得阳光体育活动的普及得到有效的推进。教职工阳光体育活动展演,体育学院更是派出了多名教师、学生深入各学院指导广播操、健美操、太极拳等项目的练习,通过大众体育锻炼活动的开展,全校教职工参与热情无比高涨。

(三)从实际出发抓落实,改善制约锻炼活动开展的因素

体育锻炼离不开必要的活动场地和器材。随着阳光体育活动的深入开展,场地、器材短缺的矛盾凸显。面对困难,学校各级领导群策群力,通过多方组织和协调,目前狮山校区原露天羽毛球场和气排球场改造、成龙校区1、2、3实验楼和学院办公楼顶层以及东、西苑乒乓球台等设施的兴建已告完毕;新的露天乒乓球场已在拟建之中。

二、因地制宜,科学谋化,活动项目内容丰富。

由于狮子山校区现有体育场地和设施极度匮乏,体育学院全体领导班子成员多次就如何开展阳光体育活动,向主管校长祁晓玲同志专题汇报。祁校长更是多次组织全校各职能部门开会协商,共同探讨活动开展的方式,站在谋化全局的高度经过科学慎重的研究决策,确定了活动的具体形式:

(一)运用现有最大的也是唯一的一块运动场,开展全校师生的健美操、瑜珈、太极拳活动。

(二)用现有的8个篮球场中的4个,在相应的时间开展全校20人制篮球友谊赛。

(三)由校工会组织,体育学院协助,开展全校教工广播操、健美操、太极拳展示活动。

(四)各学院因地制宜开展相应的体育活动。

三、一份耕耘一分收获,阳光体育活动成果喜人

一份耕耘一分收获,阳光体育活动在校领导的正确领导下、在全体师生的共同努力下取得了科学化、普及化、常态化的发展态势。活动准备阶段周密的策划和安排,具体表现在启动前的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传和启动后活动的开展等各阶段的扎实工作,终于使得活动远远超出了预期的效果。

阳光体育活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,利于更好地开展教育教学工作。远远超出了预期效果的活动,获得到了师生们的交口称赞。据不完全统计,只是每周二、四下午,全校即有13000多人次的教师和学生就近参加不同形式的体育锻炼;其中约有2000余人次参加阳光篮球赛;教职工阳光体育活动展演也有23个队1000余教师直接投入其中。

四、存在的问题与不足

通过阳光体育运动,增强了群体性活动广泛开展,使学生的体质健康状况得到了普遍改善。但是学生体质健康方面仍存在一些不可忽视的问题,造成这些问题的主要原因有:

(一)中学阶段社会、家庭对体育运动的不认同、不理解。客观上受到应试教育的影响,学生的唯文化成绩论观念短时间还难以改变,担心阳光体育运动会影响自己的学习,在一定程度上限制学生本身的活动时间,对保证学生每天锻炼一小时产生了负面效应。

(二)在校学生人数较多,受活动场地面积的影响,对全面开展阳光体育运动在一定程度上受到限制。

(三)活动项目的诱导参与性亟待提高。在原有的项目基础上还需穿插更丰富的内容,同时进一步创新体育运动的形式,加大体育运动的趣味性,从而进一步提高同学们的投入程度。

综上,师大阳光体育活动尚处于起步阶段,要发展难免会存在一些问题,但总体态势是影响巨大、效果显著。对于活动中存在的不足,还需不断的积累和总结,但我们坚信只要有校领导前瞻性地正确领导,有科学的指导思想和高校的工作方法,未来的阳光体育活动一定会更上层楼!师大体育工作一定会再创新高!

大学生体育总结篇3

通过上了这一学期的体育课后,发现自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美好的心情,亦给予了我们必要的健康。上体育课,让我们充分的享受生活,放松自己,其尽妙之处,还能陶冶我们的情操,激发我们学习的热情,更好的学会生活。

大学体育课我们可以根据自己兴趣爱好选择上课内容,排球、篮球、太极拳等等,使很多学生得到最好的锻炼和最多的自我展示才华的空间。每学期的第一节体育课前,选择什么项目就成为了同学们之间谈论的主要内容,为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。经过大家精心的准备和激烈的现场争夺,绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。因此,大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。每节课都能看到大家笑意盈盈,脸上荡漾着青春的笑容。

自小热爱运动的我,自是对体育课谆谆依赖,每次体育课我都使出浑身解数,去使自己表现的更美好。学校为了丰富我们的课余生活,让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目,特别选择了这种自由选择体育项目的授课方式。

体育老师在我心中的印象很好,他幽默风趣但又不失严肃认真。他对学生特别负责任,在公平的前提下,他测试每个同学的成绩,从中使学生有了运动的动力,增加了运动细胞,对成绩不好的学生,他特别对待,给其最大的提升空间。

体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特殊活动方式所进行的相互之间的信息传递、沟通、传播,是人们社会文化活动的组成部分,它以多种形式展现人们在体育领域进行社会交往的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规则、规程等为代表,规范交往参与者行为的人为的约定形式,对交往参与者具有限制和教养的作用,并在公正的基础上,融合了不同民族、不同个体的伦理准则和共性,因此最集中体现体育精神,对人的道德素质、行为规范的提升有强制作用和指导作用。

体育运动中的团结协作精神、友谊合作精神、拼搏进取精神,无不给人以直接的或间接的教育,对人生产生深深的影响。因此,我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、创造功能、娱乐功能、育才功能,使我们的思想道德素质与体质同步增长,真正成为德、智、体、美全面健康发展的人才。

事情总是有始有终,无声无息中本学期已悄悄到头,但体育课将转变得更加精彩、更加深入人心。生命是多彩的,同时体育也是很美的,同学们能在体育中感受到生命的绚丽。

生活总是在运动中流过的,运动的美好增添了生活的多姿,体育课使我懂得了很多,我相信我的生命会因体育而变得更好

大学生体育总结篇4

上体育课,本来是件很轻松的事情,到户外活动活动,锻炼锻炼身体,何乐而不为呢?但这事到了我们班,可就有点麻烦了,为什么这么说呢?就拿今天的体育课来说吧。

上体育课了,我们连忙收拾好乒乓球拍等,三步并做两步赶到了操场。

不多时,我们的体育老师来了,不出意外,体育老师用“冷静”的语气和我们说:“跑五圈!然后男生、女生各测一组400米,男生1分35秒算合格,女生1分40秒算合格,跑不过重跑,向左转,跑!”一些同学马上将准备已久的假条交上了,果然,体育老师皱了皱眉,说:“怎么这么多请假的?你们班是集体传染了?”但体育老师又想了想,才不情愿的同意了,让那十几个同学去休息去了。

我们开始慢吞吞地跑起来了,一圈下来,我们还能勉强支持,有余力和旁边的人说笑,两圈下来,话顿时少了不少,三圈下来,我们更是把嘴紧紧的闭上以保存体力,看着坐在看台上谈笑风生的“请假生”们,我们顿时产生了不平衡心理,心中极为不爽的想:哼!我们在这里要死要活的跑圈,你们却用一张假条把老师瞒天过海过去,怡然自得的玩耍,真是不公平!

没想到跑到第四圈的时候,人顿时少了一大半,都干什么去了?我留心观察,到了第五圈,人又回来了不少,这是怎么回事?我连忙逮住一个就像凭空出现的同学询问,只听见他压低声音和我说:“别和别人说,我们躲到厕所里去了,少这么一圈老师发现不了的!”我一听这话顿时晕倒,这叫什么?地下工作者?

没想到,快要跑完的时候,老师却把那几个躲到厕所里的同学拉住了,说:“别以为你老师我带个眼镜就是近视眼,你们几个也真是勇敢,宁肯躲到厕所里也不跑,行,我让你们躲,一人跑十圈!“看着老师威严的模样,几个同学马上开始跑起来。

没想到“屋漏偏遭连日雨”,就在这时侯,我们的班主任竟然来到操场视察,几个请假的同学顿时慌了,(不用想就知道,假条是伪造的)果然,老板大人逐个询问了之后,将几个同学的“阴谋”揭穿了,让班主任重新罚一人跑十圈,看着他们气喘吁吁、叫苦连天的样子,我们的心中顿时乐开了花:真是自找苦吃啊!

上体育课,本来是一件很轻松,很高兴的事情,只要按照老师的意图,严格要求自己,既能锻炼身体,又能用剩余时间做自己喜爱的事,还开拓了视野,虽然说跑圈的时候比较累,但只要咬咬牙坚持下来就可以了,何必搞得这么麻烦呢?我真不明白有些同学是怎么想的,宁可用假条欺骗老师,也偷一点懒,当时觉得靠自己的小聪明少跑了几圈,可是长期以往下去,终究会自欺欺人、聪明反被聪明误的。

大学生体育总结篇5

大学两年的体育课即将结束了。几个学期,用三句话总结这几个学期的学习过程与感受就是:在开心中运动,在运动中流汗,在流汗中健身!

在开心中运动

每学期最激动人心的就是体育课的第一堂课――选取项目。学校为了丰富我们的课余生活,让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运动项目,个性选取了这种自由选取体育项目的授课方式。

每学期的第一节体育课前,选取什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要资料,为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。经过大家精心的备战和激烈的现场争夺,绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。因此,大部分同学在上体育课时都有一个愉快的情绪。每节课都能看到大家笑意盈盈,脸上荡漾着青春的笑容。

体育课,感觉就是在开心的玩儿!

在运动中流汗

情绪愉快了,每个人自然也能全身心投入。大家忘记了一切烦恼,每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。无论是在寒冬,还是在酷暑,大家都全身心投入,整整一堂课下来,每个同学都是满头大汗,气喘吁吁。但尽管如此,脸上的笑意还是不减。

体育课不仅仅仅是让我们学习某几项体育技能,更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素质。因此,必要的素质训练是不可少的,比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。既然是为了自己的身体好,同学们对这些训练依然是全力以赴,认真练习。

一个半小时过后,汗流光了,身体顿时也感觉简单不少!

在流汗中健身

进入的大学的学习生活,没有了中小学每一天的必修课――广播操,唯必须时定量的运动就是每周一次的.体育课了。在缺乏运动的学习生活中,体育课给了我们一个很好的调节身心的机会。几乎所有人都很好地把握住了这个机会,在三个学期期末的体能测试中,能够清晰地看到,大部分同学都持续着成绩上升的趋势,这说明了体育课上的锻炼,确实在一点点提高着同学们的身体素质,到达了健身的目的!

即将告别体育课了,其实在体育课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学的方法。每学期的理论课,以及每堂课上老师为我们一点一滴渗透的,都是这方面的知识。到了大三,这些知识就将要发挥它的作用了。没有了体育课,我们也不能不锻炼,否则身体会垮掉。利用体育课上学到的知识,进行科学的锻炼,不仅仅能够强壮体质,而且还有利于我们的学习。

告别体育课后,我会怀念我的体育课生活的!体育课没了,但我体育精神同在!“快乐的体育”是我的体育理念。快快乐乐地体育,健健康康地成长。

加油!争取在大三的系运会和院运会中再创佳绩!

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