学生纪律整顿总结

通过我们的努力，学生的纪律观念明显增强，违纪行为的发生率大大降低。我们发现，通过生动的案例分析和行为训练，学生更加深入地认识到纪律的重要性，明白了违纪行为对自己和他人造成的伤害，从而自觉遵守校规校纪。此外，我们还发现，家校合作是保障学生纪律整顿成果的关键，只有家校形成合力，才能使学生真正认识到纪律的重要性，并付诸行动。

四、问题和改进

在实践中，我们也遇到了一些问题，如部分学生违纪行为的反复性等。我们认识到，要保障纪律整顿的长期效果，需要持续关注学生的行为变化，进行长期的跟踪和干预。此外，我们还需要加强学生的心理健康教育，帮助学生更好地处理人际关系，提高他们的心理素质。

五、总结和展望

本次学生纪律整顿活动虽然取得了一定的成果，但也存在一些问题。我们将继续关注学生的行为变化，加强家校合作，深入开展学生心理健康教育工作。同时，我们也将探索如何将纪律整顿与学生的日常生活相结合，使学生在日常生活中自觉遵守纪律，形成良好的行为习惯。

展望未来，我们将继续加强对学生纪律的教育和引导，培养学生的自律精神，提高学生对纪律的认识和运用能力。同时，我们也将积极寻求社会各界的支持，共同为学生的健康成长创造良好的环境。

总之，学生纪律整顿是一项长期而复杂的工作，需要我们不断总结经验，改进工作方法，以更好地保障学生的身心健康和学业成果。我们相信，通过我们的努力，我们一定能够为学生成长奠定坚实的基础。

学生纪律整顿总结篇2

学生纪律整顿总结

为了加强学校管理，保证学校正常的教学秩序，创造良好的学习环境，在学生中深入开展学生纪律整顿活动，取得了一定效果。现总结如下：

一、加强领导，提高认识

整顿学生纪律工作是学校德育工作的重要内容，是开学工作的重要环节，是整顿校风、学风、创建良好的校容、校貌的重要举措。学校领导高度重视，摆上重要议事日程，成立整顿学生纪律领导小组，切实加强领导，周密组织，抽出专门时间，组织各班班主任，整顿学生纪律。

二、整顿内容

1.整顿迟到、早退、旷课。

2.整顿学生上课纪律。

3.整顿学生请假制度。

4.整顿学生文明行为规范。

5.整顿学生自习纪律。

三、整顿措施

1.召开班主任会，要求班主任在整顿期间，每天跟班，进行整顿。

2.实行“三查”。学校领导、值周教师、值周班级每天检查学生到校情况。

3.实行点名制度。学生请假需经班主任同意，并记载。

4.实行整顿学生纪律“五不五查五不定”。即不漏查、不漏补、不漏人，不漏事、不漏项；查迟到、查早退、查旷课，查抽烟、查喧哗，查有无管制刀具；不定范围、不定内容、不定对象、不定时间，不定任务，全面展开纪律整顿。

5.学校通过广播、宣传板报和旗下讲话，宣传这次整顿学生纪律活动的意义，使整顿学生纪律活动深入人心。

6.实行家校联系制。学校要求班主任通过电话、短信或到学生家中去了解学生，对学生进行跟踪教育。

7.整顿成果的展示。学校将整顿学生纪律的成果展示在校园之声广播站、橱窗、教室、楼道，激励学生互相比学赶超。

四、取得成效

1.学生纪律观念明显增强，迟到、早退、旷课现象明显减少。

2.打架斗殴现象得到有效遏制，学生欺凌现象明显减少。

3.抽烟现象基本杜绝，学生吸烟现象明显减少。

4.校园内学生大声喧哗、追逐打闹现象明显减少。

5.课外活动开展得法，学生课余时间纪律明显好转。

6.学生请假管理得到加强，无重大学生流失。

五、存在问题

1.仍有极个别学生迟到、早退、旷课现象。

2.仍有极个别学生上课违纪现象。

3.仍有极个别学生乱扔废弃物现象。

4.仍有极个别学生携带管制刀具现象。

六、今后工作设想

1.加强学生纪律教育，尤其是加强一年级学生的纪律教育，从行为规范教育入手，防微杜渐，防患于未然。

2.继续强化学生纪律观念。充分利用学校的宣传版、宣传画册、专栏、广播站、升降旗仪式等宣传阵地，向学生宣传法律法规和学校纪律要求，使各项规章制度成为学生自觉行动。

3.加强德育工作的领导，开齐课程，开足课时，尤其要重视综合实践活动的开展。

4.学校将建立健全学生激励机制，定期评出遵纪守法好学生，树立榜样，充分发挥其示范作用。

总之，学生纪律整顿是一项长期性的工作，不可能一蹴而就，需要常抓不懈，来促进学校德育工作迈上新的台阶。

学生纪律整顿总结篇3

学生纪律整顿总结

本次学生纪律整顿从X月X日开始，至X月X日结束，历时X天。在整顿期间，我们采取了多种方式加强对学生纪律整顿的认识，落实整顿措施，并对整顿成果进行了检验。

首先，我们对学生纪律整顿的意义进行了深入的宣传和教育，让学生认识到纪律整顿的重要性，并积极参与到整顿中来。同时，我们还组织了班会，让学生们就纪律整顿展开讨论，加深对纪律整顿的理解。

其次，我们制定了详细的纪律整顿方案，包括学习纪律、生活纪律、宿舍纪律等方面，并就每一方面制定了具体的措施和办法。在学习纪律方面，我们加强对学生学习的管理和监督，要求学生按时完成作业，不旷课、不迟到、不早退；在生活纪律方面，我们要求学生遵守校规校纪，不抽烟、不喝酒、不打架、不赌博；在宿舍纪律方面，我们要求学生保持宿舍整洁卫生，按时作息，不喧闹、不使用电器。

在整顿期间，我们采取了多种方式加强对学生纪律整顿的监督和检查，包括定期检查和不定期抽查相结合的方式，确保整顿措施的落实。同时，我们还通过奖励和惩罚的手段，对学生纪律整顿的效果进行激励和惩戒，激励学生积极参与整顿，提高整顿效果。

在整顿成果检验方面，我们采取了多种方式对整顿成果进行了检验和评估，包括对学生纪律情况的调查和统计、对学习效果和成绩的分析和比较等。通过检验，我们发现学生纪律整顿取得了显著的成效，学生的学习效果和成绩都有了明显的提高。

综上所述，本次学生纪律整顿取得了显著的成效，但也存在一些问题和不足，如有些学生不遵守纪律、不认真对待整顿等。针对这些问题和不足，我们将进一步加强对学生的教育和引导，加强对学生纪律整顿的监督和检查，落实整顿措施，提高整顿效果。同时，我们还将积极探索新的学生纪律整顿方式和方法，加强对学生纪律整顿的宣传和教育，让学生认识到纪律整顿的重要性，并积极参与到整顿中来。

学生纪律整顿总结篇4

总结：学生纪律整顿的效果与反思

自从我担任学生纪律管理员以来，已经有一段时间了。这段时间里，我与我的团队成员一起，通过一系列的活动和讨论，对学生纪律进行了整顿，取得了一些成果。现在，我想分享一下我的一些思考和总结。

学生纪律的整顿一直是学校的重点工作之一。以往的经验告诉我们，仅仅依靠常规的教学管理和纪律检查是远远不够的。因此，我们需要采取更多的措施，来提高学生对纪律的认识，培养学生的纪律意识。

我们的整顿措施包括举办纪律讲座、进行团队训练、组织纪律检查和纪律宣传活动等。这些措施的实施，让学生们更加深入地了解了纪律的重要性，也提高了他们的纪律意识。

经过一段时间的努力，我们取得了一些明显的成果。学生们的行为规范了许多，课堂纪律也得到了明显的改善。但是，我们也发现了一些问题。有些学生仍然存在不遵守纪律的现象，有些学生对于纪律的认识还不够深入。

在反思中，我意识到我们的工作还有很多需要改进的地方。我们需要更加深入地了解学生的需求和问题，以便更好地解决。同时，我们也需要更加注重学生的自我管理和自我教育，让学生真正意识到纪律的重要性，并能够在实践中体现出来。

总之，学生纪律整顿是一个长期的过程，需要我们不断地努力和改进。我相信，在未来的日子里，我们将会做得更好，让学生们能够在更加规范和有序的环境中学习和成长。

学生纪律整顿总结篇5

学生纪律整顿总结

一、领导重视、组织得力

开学初，在校长领导下，德育室牵头，组织相关部门召开了班主任和全体教师会议，会上强调了校纪校风的重要性，提出了今年整顿校纪校风的目标和任务，布置了实施方案和步骤，并发放了相关的学习文件。之后，德育室定期召开会议，了解情况，指导活动，发现问题及时纠正，发现问题及时处理。

二、措施得力、活动多样

1.制度约束与思想教育相结合

首先，我们通过大力开展宣传教育活动，组织学生认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，以及校纪校规，并举行班会，让学生结合实际谈感受，使广大师生深受教育。其次，我们结合学校实际，制定了有关校纪校风建设的各项制度，建立了较为完善的校纪校风监督检查机制，通过大家评、大家纠，树立了良好的班风、校风。再次，我们定期举行展览会，让违纪学生现身说法，体会“纪律在我心中”的重要性。

2.量化考核与自我考核相结合

开学初，我们制订了《班级常规管理量化考核表》，规范了《班级量化考核》的实施，坚持每天、每节课、每个班级做好记载，每周、每个班级、每个年段做好小结，每月统计一次，期终总结一次。通过量化考核，从德、智、体、美、劳五个方面对学生进行评价，并评选出每月文明班级，通过量化考核，促使班级管理在公平、公正、公开的和谐环境中发展。同时，我们建立了学生违纪信息库，详细记录学生违纪情况，对违纪学生进行轨迹追踪，对严重违纪学生，我们坚决按规定作出处理，决不姑息迁就。

3.严明纪律、严格考核

为了严肃校纪，我们对违反纪律的学生进行了严肃处理。对严重违反校纪校规的学生，我们坚决按规定作出处理，决不姑息迁就。同时，我们建立了学生违纪信息库，详细记录学生违纪情况，对违纪学生进行轨迹追踪，对严重违纪学生，我们坚决按规定作出处理，决不姑息迁就。

4.榜样的力量是无穷的

我们一方面抓师德师风建设，另一方面抓学生思想品德教育，树立身边的榜样。我们要求广大党员、团员带头参加“三德”教育活动，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范。涌现了像英语教师陈雪松，年段长潘越峰、戴苏杭，班主任张立军、许光明、黄正洲，党员、团员教师带头参加“三德”教育活动，广大党员、团员带头发扬社会奉献精神，积极参加了县光彩事业活动，支援了横塘敬老院。

5.加强了住校生的管理

针对住校生管理混乱，寝室内务杂乱无章，乱扔乱丢现象严重，针对这些情况，我们一方面召开了各班生活委员会议，要求各班在3月20日前做好寝室文化的布置，3月20日各班卫生委员和寝室管理员到德育室领取“学生宿舍违纪物品清除条”，3月28日各班班主任到德育室领取“学生宿舍违纪物品清除条”，3月30日学校领导到寝室检查，对违纪物品进行清除，4月1日寝室内务整顿，4月3日对寝室内务进行量化考核。另一方面，我们加强了对寝室内务、卫生、纪律的检查评比，每天检查，每天公布，定期对优秀寝室进行表彰，对乱扔乱丢现象进行处罚。通过以上措施，乱扔乱丢现象明显减少，寝室卫生、内务明显进步。

三、存在的不足

1.学生当中“思想麻痹、行为放纵”的问题依然存在。

2.极少数学生明知故犯、屡教不改。

3.课间活动有“追逐打闹、起哄”的现象。

4.“吃零食”的问题，自上学期开展“不吃零食、不乱扔垃圾”活动以来，“吃零食”的现象少了，但还有部分学生上课时偷偷吃零食。

5.“抽烟”问题，有部分学生偷偷在厕所或没人的地方抽烟，有的甚至发展到买烟的程度。

6.课余、课后沉溺于言情武侠小说，不能自拔。

7.放学后不按时回家，有上网吧、游戏厅、闲逛、、打篮球等行为。

以上是我们在校纪校风建设方面所做的一些工作，成绩是肯定的，但离我们的目标还有差距。在今后的工作中，我们将继续落实“以法治校，以德治校

学生纪律整顿总结

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