园务总结报告感受

学期初，我们对年级组的教师队伍进行了调整，在行唐县进修学校幼教专家的精心组织下，我们顺利的完成了教师队伍的调整，新学期将以全新的面貌开展工作。调整后我们采取了以下措施：一是加强理论学习。继续学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》等文件精神，将理论学习与幼儿园日常保教工作相结合，在教师之间形成“比、学、赶、超”的良好氛围。二是发挥党组织的先锋模范作用。我们组织党员理论学习，提高党员教师的思想认识和业务水平，发挥党组织的先锋模范作用和党员教师的骨干作用。三是严格各项制度，规范办园行为。我们严格执行上级关于幼儿园的各项制度，以制度约束人，以制度管理人，学期末我们按照制度对年级组全体教师进行考核，使年级组的各项工作制度化、规范化、科学化。四是加强教师职业道德教育。通过学习、实践、反思、总结，我们提高了教师职业道德教育的实效性。五是加强年级组团队建设，增强凝聚力和合作意识。我们组织教师参加拓展训练，年级组教师共同承担责任，相互配合，提高了合作意识。六是加强安全教育，提高全体教师安全意识。我们每月对幼儿进行安全教育，每周对安全教育内容进行总结，对幼儿进行自我保护和安全防范的教育。

2.制度建设

根据新形势的发展，结合年级组的实际情况，我们修改了原来的考核制度，重新制定了《年级组考核制度》，使考核制度更加合理，更符合实际。制度修改后，教师们工作热情高涨，工作积极性得到了提高。

3.班级管理

我们进一步完善了班级管理制度，加强了班级常规管理，通过组织教师外出学习，教师将所学经验应用到实际工作中，班级管理水平有了很大的提高。通过组织家长半日活动，家长对班级工作给予了很高的评价。

二、教育教学工作

1.抓好教师培训学习

本学期，我们一如既往的重视和加强教师的学习培训，采取多种形式，多种渠道，提高教师的理论水平和实践能力。利用业余时间组织教师学习理论知识，让教师们及时了解国内外教育发展动态，更新教育理念，提高理论素质。结合教育实际，灵活运用，使教师们的教育观念得到转变，教师的工作态度也发生了变化，为提高教育教学质量提供了先决条件。

2.深化课程改革，提高课堂教学质量

（1）优化教学过程。继续推进课堂教学改革，强化教学过程管理，提高课堂教学质量。本学期，我们组织教师对环境进行了重新设计、布置，营造了一种宽松、和谐、融洽的教学氛围。进一步改革课堂教学评价机制，推行教师成长记录，关注教师和学生的发展，使教学评价真正为教师学生的发展服务。

（2）继续加强教研活动，提高课堂教学质量。

①各班根据主题开展教学教育活动，引导幼儿主动学习，在得到满意的教学效果的同时，幼儿的各方面能力也得到了提高。

②本学期，我园根据上级通知精神，组织教师开展了各项比赛活动，如：手工比赛、教具制作比赛、优质课观摩评选等，活动充分挖掘了各班教师的潜力，大大提高了教师的教育教学能力。

（3）加强教师自身的业务学习，教师们根据自身的需要，利用业余时间学习各类业务知识，提高了教师的业务素质。

3.全面抓好幼儿园保健卫生工作

（1）严格执行卫生保健制度，坚持做好消毒工作，坚持每天认真晨检，做到一看、二问、三摸、四查，并杜绝传染病的流行。

（2）教师每天按时做好园内的各项消毒工作，积极配合保健医生，做好儿童体检工作，以确保幼儿及工作人员的身体安全。

（3）教师每周做好常规工作，保持室内外环境整洁、卫生。

4.家长工作

（1）继续采用“家长问卷调查”的形式，了解家长对幼儿园的意见和建议，同时也能及时向家长反馈幼儿在园学习情况，加强家园联系，促进家园教育。

（2）每学期召开两次家长会，让家长了解幼儿园的教育计划和要求，同时也能使家长更好的了解幼儿在园学习情况，对于家长提出的意见和建议，我们尽量满足，并及时改进。

（3）每周坚持向家长公布周工作计划，让家长了解各班的教学动态。

（4）通过

园务总结报告感受篇4

园务总结报告：引领与成长

一、引领：构建温馨、和谐、共同成长的团队

学期初，我们与教师一起探讨“园本教研”的内涵，引导教师们围绕班级实际问题进行集体备课，利用教研、讲座等形式，不断提高教师教育反思能力。

(1)每周一次的教研活动中，针对教师在教育活动中出现的共同性问题或困惑，如五大领域课程的平衡问题、户外体育活动开展等问题，年级组长和骨干教师及时予以解析、引领，为教师排忧解惑，起到了促进和提高的效果。

(2)教师的理论水平和技能技巧提高了，幼儿园的整体教育水平也提高了，为了使教师们相互学习，资源共享，我们利用业务学习时间，组织教师交流各自的教育教学经验，并积极鼓励教师相互听观摩课，学习别人的闪光点，克服自己的不足。

(3)为了提高教师的自身素质和教育教学水平，我们积极创造条件，为教师提供外出学习的机会。本学期，组织教师参加了全国幼儿园教师高级研修班、省级骨干教师培训以及市级各科优质课观摩等学习活动，使教师们各方面的能力得到了提高。

二、成长：给孩子最美好的童年

我园以《规程》为指导，认真落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以爱孩子、爱教育为动力，以加强幼儿行为习惯培养为目标，全面提升保教质量，提高幼儿综合素质。

(1)我园根据幼儿实际情况，小班幼儿年龄特点，从班级工作实际出发，认真制定了切实可行的教育教学计划和月工作计划，进一步抓好幼儿一日活动常规，提高教学质量，促进了幼儿全面和谐的发展。

(2)我园在每学期初召开家长会，向家长介绍本学期的工作计划，希望得到家长的理解、支持和配合，同时，广泛听取家长反馈的意见和建议，学期末认真做好家长工作，向家长展示班级亮点，使家长了解幼儿园的实际状况，满意率达80%以上。

(3)教师的教育教学水平提高了，孩子的素质也提高了，本学期我园幼儿参加上级主办的讲故事、舞蹈、绘画、小三班等活动，都取得了优异的成绩。

(4)家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，因此，我园真诚的邀请家长们参与到我们的教育教学全过程中来，如：幼儿体育活动的比赛、家长助教活动、快乐手工活动等，为家长提供了了解幼儿园工作的机会，力争取得家长的支持和配合，达到家园共育。

三、努力方向：

我园将在下学期继续加大力度，不断优化办园条件，提高保教质量，提升办园水平，创出幼儿园的特色。

1.以加强幼儿自主性学习为突破口，探索幼儿自主性学习的策略，促进幼儿的学习能力、交往能力及持续发展能力得以提高。

2.以幼儿道德教育为抓手，以多种形式的主题活动、丰富多彩的社区活动为载体，全面开展幼儿道德教育，切实将道德教育渗透到幼儿一日活动中。

3.进一步加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

4.创设一种优质的教育环境，促进幼儿的自主发展。

5.加强幼儿园的管理，提高教育质量，使每一位幼儿都能在幼儿园得到健康、快乐的发展。

总之，我们将以园务计划为指导，继续努力，发扬成绩，修正不足，使我园的管理水平不断提高，师资队伍不断壮大，保教质量不断上升，让社会、家长更加满意。

园务总结报告感受篇5

园务总结报告：探索与实践

时间荏苒，一学期很快就要过去了，回顾这学期，我园在全体教工的共同努力下，以“让孩子快乐，让家长满意，让社会放心”为出发点，以“服务、规范、责任、创新”为立足点，以“营造快乐成长的氛围，努力打造优质民园”为办园目标，在不断加强和改进工作，全面提高教保教质量的同时，有以下几个方面的工作：

一、加强园务管理，提高办园质量

1.强化内部管理，明确各部门分管人员职责，充分发挥各自主观能动性，形成齐抓共管的良好局面。

本学期，开学前对原有的规章制度进行了完善、更新，使之更具适用性和可操作性。明确了各类人员的职责，并制定了各岗位人员的考核细则和具体分工，实行分层管理、责任到人。在每周例会上，各部门都能对各自的工作计划进行具体的介绍，同时，对园内的大型活动和各项具体工作进行商讨，共同确定下一步的工作计划。根据工作中出现的新情况、新问题，商讨新的应对措施。同时，继续坚持园务公开，通过家长会、家长开放日、家长园地、网络等途径，将幼儿园的发展、园务公开、家长委员会和伙食委员会工作等家长关心的问题，做到及时、真实、全面地向家长公布，做到资源共享、信息共享。

2.营造精神家园，让孩子们在快乐中健康成长

我们充分利用幼儿园的空间，及各活动区域，充分发挥环境育人的作用，在室内外、廊道、楼梯、楼道等处，根据孩子们的兴趣、需要，通过与孩子共同设计，共同装饰，让幼儿园的每一块墙壁都会“说话”，从而营造爱家乡、爱幼儿园、爱学习的氛围，另外，设置图书角，将孩子和家长收集的图书资料，投放在活动区内，让孩子们在休息、自由活动时，可以随时翻阅学习。我们还进一步改善了教师办公室，为教师提供了一个温馨、舒适的工作环境。

3.加快教师队伍建设

开学初，我们明确了本学期教育教学工作的重点。针对我园教师队伍年轻化特点，突出青年教师队伍的建设，通过一系列的培训、学习、观摩、讨论等活动，帮助年轻教师尽快熟悉、适应岗位要求。本学期，我园利用周三的政治学习时间，组织全园教师学习新《纲要》中有关条文及教学教法，帮助教师理论联系实际，从而提高教育教学的质量。结合幼儿园教师队伍年轻化，骨干教师缺乏等现状，我们通过“走出去，请进来”的办法，让教师及家长共同学习幼教杂志上的先进教育经验，使教师教育观念得以更新，更好地适应新形势下的教育。另外，我园利用周三的教研活动时间，让教师结合自己的教学实际，共同探讨，从而解决教育教学过程中的问题。

4.继续加强教育教学管理，提高教育教学质量

我园根据本园的实际情况，结合学期初的教学工作计划，幼儿园重大活动以及其它方面的情况，在教育教学管理方面开展了以下工作：

(1)继续发挥综合园的特色，走“综合”发展的道路，各班教师严格按计划行事，开展各种有益的活动，及时更新教学专栏，让家长了解幼儿在园所学的内容。

(2)我园今年9月迎来了新的一批小朋友，针对这些刚踏入幼儿园的小朋友们，我园特地安排了以“快乐宝宝”为主题的早期阅读活动，从而让他们在快乐中进入幼儿园生活，了解幼儿园的一日生活常规，逐步引导幼儿进入学习。

(3)今年11月，我园开展了园级公开课活动，执教者通过自己设计的自选教学活动，向全园教师进行了展示。课后，执教者对自己的设计意图进行了详细的介绍。老师们积极对此活动进行评析，使全园教师能够取长补短，运用到自己的教学活动中。

(4)12月，我园开展了亲子运动会，各班级能认真组织，精心准备，在团体操表演中，幼儿动作整齐、有力。在各项目比赛中，运动员努力拼搏，赛出风格，赛出水平，啦啦队员欢呼雀跃，本次活动不仅展示了全园幼儿的风采，也使家长们深深感受到了“幼儿园如我家”的浓浓亲情。

(5)为了提高教师的教育教学能力，我园在期中后，举行了青年教师优质课评比活动，通过这些活动，让教师们教学观念得到更新，更加明确了自己在教学中的角色，并大量的吸取外园的优秀教学经验，为以后的教学奠定了扎实的基础。

(6)教师能认真组织幼儿开展户外活动，户外活动时间符合规定，充分利用阳光、空气、水、器械和周围的大自然、人力和物力等教育资源，开展

园务总结报告感受

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