小学四年级关于科学的积极正能量广播稿五篇
随着社会的不断进步，我们的生活也越来越好，而这离不开科学。正是因为有了科学，生活不再单调乏味;正是因为有了科学，才孕育出如此诱人的世界，如此美的生活，小编在此献上五篇小学四年级关于科学的积极正能量广播稿，希望对大家有所帮助。
篇一：小学四年级关于科学的积极正能量广播稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在这个日新月异的时代里，科学技术不断给我们带来意想不到的“惊喜”，使我们生活多姿多彩，科学技术推动着社会发展，造福于人类。
众所周知，拥有发达的科学技术的国家，在世界上都有着举足轻重的地位与威望。还记得在中国清朝后期，没有发展科技，致使我国受到了西方科技强大的国家的凌辱与侵略。这无疑不体现出科学技术对于一个国家的、一个民族的重要性。当袁隆平培育出籼型杂家水稻时，轰动了全世界，同时也给我国带来前所未有的粮食产量。这也无疑不体现了科学技术是第一生产力。
当今，我国科技也在不断发展，在科技的各个领域不断地突破，比如在航天科技方面，2005年杨利伟乘着“神舟五号”成功飞天，第一次实现了中国载人航天梦，此后我国神舟飞船一次次成功飞天，我们也在一点点进步。
对于我们每一个中国人，祖国在科技上的成功与突破，无不牵动着我们的心，我想，举国上下的人民都拥有着同样的一个梦想，那就是祖国能够实现伟大的科技梦。而于我，作为一名高中生而言，我能做到的除了努力在校学习课本知识之外，我们更应该在课外多了解有关科学的知识，培养对科学的兴趣，可以在生活中勤观察，勤动手实践，勇于创新，使自己始终对科学充满热情。
记得一位老科学家说过，“求‘学问’，先学‘问’，只学答，不学‘问’，非‘学问’”。是啊，我们也应如此，充满一颗对未知世界的好奇心，多问一问。当然，有很多人认为科学技术很空很深奥，又有些人认为科学很美很浪漫。而事实上，科学就在我们身边，现在的一些科技产品，新材料，甚至日常家用电器，不都有着“科学技术”的身影吗?甚至人类设想未来利用科技会有“会转的摩天大楼”等等，这不都体现科技力量很强大吗?科技就在我们身边啊!
无论你对科技有着怎样的看法，但只有有一颗“科学之心”就好。
篇二：小学四年级关于科学的积极正能量广播稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
“科技可以创造别样的生活，而不是拘泥于一种轨迹中”。同时，我也这样以为，“科技创造生活”好似离我们很遥远。因为，我们并不是研发人员，只是在各类学科中遨游和探索的中学生，使得这句话变得那样的空洞。而今年寒假我却通过社会实践体验到了科技创造生活。
在期末考试之前，语文老师下发了一张A4纸，上面打印着的是关于说明文阅读的小练，而其说明对象则是当今流行的3D打印技术。对于3D打印技术，我也是略有所闻。3D打印即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。同时，3D打印技术的仪器也是比较丰富的，比如3D打印机、3D打印笔、3D扫描仪等。3D打印技术制作出的物体精美，有些也独具实用性(用3D打印成房屋)，而其中最具代表性的是，在2005年，一位猛禽专家和一位牙医，用18个月的时间，用3D打印技术为一只被子弹击碎了半个喙的白头雕制造了一个“义喙”。因而，这只幸运的鸟儿就摆脱了进食管，可以自主进食、饮水，梳理羽毛了。但是，没有一样物品是完美的，3D打印技术用于大批量的生产时效率不高，且成本昂贵，所以暂时还无法得到广泛应用。
因经费有限，所以此次亲身体验3D打印，采用的是较为便宜的3D打印笔。将同3D打印笔配套的3D打印材料(PLA材料)放入笔中，启动电源，它便自行进入加热器内，吐出后的便是成胶状的彩色颜料。而更有趣的是，尽管笔内加热器的温度高达190摄氏度，待材料一吐出来，10秒钟后即可凝固、定型。我手中的PLA材料为紫色，因而加热熔化后的颜色依旧是紫色，这也就使得我的作品大部分颜色一致。
第一个作品是眼镜，我小心翼翼地描绘边框，并均匀涂满，最后，待两根镜架、一个镜框冷却后，将其剥下，再用材料将其粘贴，一个三维立体的眼镜便完成了。第二个作品，是一朵花，三片紫色的花瓣搭配着一个透明的花蕊，这种一个主色的色调搭配使物品看起来很有视觉冲击力，灵动而优雅，让人为之沉迷。我尝试着把这朵花粘在了镜架侧上的位置，想给眼镜增添一点美感，它却总是掉下来，仿佛一而再地宣示它的独立性!
科技可以创造生活，使人为之惊讶、震撼。
篇三：小学四年级关于科学的积极正能量广播稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
今天中午，萧山日报小记者活动——学变科学小魔术走进了我们盈丰小学的校门，我们小记者异常兴奋地来到二楼教室，大家眨巴着好奇的大眼睛，都想见识见识魔术的神奇，并探究一下魔术的秘密哦!
期待的魔术开始了!短短一个小时的时间，老师给我们变了十个神奇的魔术，听话的鸡蛋、升降由你定、灵敏的鼻子、来去无踪影、绳子剪不断、指尖竖铅笔、相关与不相关、神奇的手帕、瓶中的气球、老公鸡下蛋。大家听了这几个名堂，是不是已经有点云里雾里了，我也是。魔术讲究的是心灵手巧，更包含着科学的道理，不然你的魔术就会被穿帮。
当老师需要小助手上去体验一下“指尖竖铅笔”的魔术时，我们底下举起了一片“小森林”，有人幸运地上去变起了魔术，一支铅笔，铅笔上部绕电线，最好是在电线边挂一串钥匙，利用重心平衡原理，这样一支铅笔就稳稳当当立起来了，大家可以去试下哦。还有更有趣的“灵敏的鼻子”，准备三个硬币，一人握在手心给闭着眼睛的魔术师用鼻子闻一闻，放回原处，魔术师睁开眼睛拿起每个硬币闻一下，很快他就说出你刚才拿的拿个硬币了，是不是太神奇了!偷偷告诉大家，其实魔术师拿起硬币悄悄碰了下自己的鼻尖，假装闻一下，他其实是在感知温度，因为刚才被握在手心的硬币是有吸热传热性的哦!
小小的魔术世界激发了我的热情和兴趣，回家我迫不及待地想要去变给平常啥都比我们懂的大人们看看，它也让我明白魔术来自科学和知识。
篇四：小学四年级关于科学的积极正能量广播稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
眼见为实，耳听为虚。科学一定要在实验中体验，才能明白科学的乐趣，这次，我终于切实感受到了那种非凡的乐趣。
当科学老师走入安静的教室，大家都欢呼雀跃，整个教室热闹不已。邓老师轻咳一声，让大家安静下来，我们怕老师一生气就打消了这次实验，立刻做好，教室里顿时只有大家急促的呼吸声。我们的脸上都洋溢着兴奋的笑容，邓老师见大家难得如此听话，也露出了笑容。组织我们排队立刻冲向实验室。
当我来到梦寐以求的实验室，不由自主地赞叹了一句：“哇，实验室果然名不虚传!”那课桌干净整齐，真是让人赞不绝口，大家一边打量着教室，一边啧啧地赞叹着。我们这组更是兴致勃勃等待着老师发工具。
邓老师给每个小组放上工具后便下令马上进行科学实验。我目不转睛地看着桌上的指南针、回形针、1号电池等复杂的工具，脑海里不时浮现出邓老师讲解的过程。这可把大家难住了，我们都绞尽脑汁。“求人不如求己”，在这个危机之时必须变成“求己不如求人”了!我在无奈之下悄悄走到别的小组，准备“偷窥”别人的做法。
我走到第二小组，发现他们完成了，我如同挖到了宝，心中那股激动劲儿冲昏了头。我马上深吸一口气继续观察如何使小灯泡亮起来。噢，原来在接铁丝时要把它先固定好。我们都忽视了这个问题，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回来，告诉伙伴们。便继续实验，铁丝固定好了，万事具备，只欠东风。大家闭气凝神盯着小灯泡，我则去开开关，只听“嘀”的一声，电灯泡亮了!大家欢呼一声，脸上都露出自豪的笑容。组长立刻饱到邓老师面前，骄傲又大声说道：“老师，我们做好了!”真是功夫不负有心人，我发出了由衷的赞叹!
实践出真知，这次我与科学小实验会让我一直铭记在心。
篇五：小学四年级关于科学的积极正能量广播稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比是一个无底洞怎么看都看不见边……
在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的百科全说的节目里看到一个非常有趣的我与科学实验：将一个杯子盛满水，用之盖住杯口，然后把杯子倒过来，水却不会流出来……
我觉着这根本不可思议，一张薄薄的纸，怎么会托起一个杯子呢?
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来。我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的身子挺不住怎么办呢?我的心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了，好累呀!
这张薄薄的纸挺住了，我太开心了……
我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀!不行我一定向他们证明我没有骗他们。
于是，我又在他们面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做错……“哈哈，真是功夫不负有心人呀!”我终于成功了，家人们都感到不可思议，哈哈!
科学，是要我们发现的，只有一双爱观察的眼睛，才能发现科学;还要用一颗探索真理的心去体会生活中的科学……
相关文章：
小学四年级关于科学的积极正能量广播稿五篇
相关文章
-
05-13|初一有关热爱科学话题的500字校园单人广播稿5篇
> -
05-13|2019中小学热衷探索科学的校园五百字广播稿5篇
> -
11-07|5年级以身边科学为题的小学校园广播稿五篇
> -
11-07|小学三年级关于我与科学的红领巾四百字广播稿五篇
> -
11-07|4年级小学生有关科学话题的300字广播稿五篇
> -
11-07|六年级崇尚科学的正能量小学校园2分钟广播稿五篇
> -
11-07|6年级有关爱科学的小学生300字校园广播稿五篇
> -
11-07|小学3年级以我爱科学为题的红领巾广播稿五篇
> -
11-07|2019初二探索科学奥秘的五百字学生广播稿五篇
> -
11-07|小学四年级关于科学探索话题的400字校园广播稿五篇
>
