小学五年级树立责任意识的课前2分钟演讲稿五篇

由雨桐供稿

  生命因责任而变得精彩,也许你在付出责任的时候会痛苦万分,但是最后的时候,我们不会后悔,因为我们的生命在付出中得到了升华,生命的过程让我们回味无穷。小编在此献上五篇小学五年级树立责任意识的课前2分钟演讲稿,希望对大家有所帮助。

  小学五年级树立责任意识的课前2分钟演讲稿【一】

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  午后刺眼的阳光直射大地,空气中充满了烦闷与干燥,大地如同蒸炉一般,让人嗓子里直冒火。树叶无精打采的耷拉着脑袋,路边的野花都蔫了。一上午叽叽喳喳的麻雀也唱不出来了,只有知了还在拼命地叫着。

  马路上一个身影慢慢地过来了,这是一位骑着自行车的中年人。豆大的汗珠顺着他黝黑的脸流下,模糊了他的视线。两条腿使劲儿蹬着,车子前后堆满的东西使他疲惫不堪,气喘吁吁,他却并没有要停下来的意思。

  “砰!”他眼前一黑,摊在了地上。他刚缓过来,只见自己的自行车已经不能骑了,而那辆停在路边的无辜的车,也伤的不轻。他赶紧爬起来,环视了一下周围。幸运的是,他旁边除了有几棵孤零零的大树之外,没有一个人。可他又不愿离开,不愿做对不起别人也对不起自己的事,只好是坐下来,等着车主。

  刚一坐下,才发觉自己的手臂受伤了,火辣辣的疼。这样的天气又使他更是疼痛难忍。炙热的太阳仍然挂在天上,他把头深深地埋在手臂里,好像在思考着什么。

  一阵微风拂过,总算凉爽些了,但是车主并没有来,眼看太阳就要落下了,他终于等不下去了。他拿出那根自己时常带着的笔,浑身摸索着找出了一张皱巴巴的纸,歪歪扭扭地写下了自己的联系方式,把它夹在了车窗上,推起自己破旧的车子,默默地离开了。花草们都抬起头,目送着他远去的背影,夕阳的余晖把他衬托地十分高大。

  小学五年级树立责任意识的课前2分钟演讲稿【二】

  在社会中生活,我们会扮演不同的角色,而往往每一种角色都伴随着一份责任而存。正因为有了责任,我们才有了动力;也正因为这种动力驱使我们不断前进,我们才能享受到尽责的快乐。

  对自己尽责,享受成功的喜悦,“最大的敌人其实是你自己”。我们常常会想到这句话;我们能辨别是与非,却常常在“该”与“不该”中徘徊;我们常常会为失败而叹息,却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会。学习上,你是否真的什么事都按老师的要求做了!你是否能在一片喧闹中静心学习?倘若你的回答是肯定的,那么你一定会尝到胜利的果实,因为“天道酬勤”嘛!

  对家庭负责,享受拥抱温馨的愉悦,每个人都希望自己有一个温馨幸福的家,因为家是爱的港湾。我们渴望幸福,也必须明白自己也得对家庭尽责。作为儿女,我们必须做到孝敬父母;作为父母呢,也得做到关爱儿女,为家庭的生计而努力。如果我们都能做到,那么我们将会在这爱的港湾中享受无限的温馨:厨房的美食“香飘千里”,客厅的绿茶显现诱人的明绿,书房的我们在“艰苦奋战”……

  对社会尽责,享受付出的欢欣。你用你一生赚到的减去这个世界给你的,便是你一生的财富。很多人平平淡淡过了一生,正如我们懵懵懂懂活了这十几年,没有回报给世界,或是接受世界给予的比回报的要多。但也有去西藏支教的大学生们,在接受给予这么多年之后,不甘平常淡,毅然选择付出青春,放弃学会来回报社会,那么从那一刻起,他们便在付出中尽责,在付出中“还债”。没有物质上的财富,但精神上的富有却足以让他们享用一生!我们在付出的同时,有获得回报的权利,却不可索取!只有这样付出才有意义!才会看到生命的花朵绽放七彩光芒!

  失败的叹息不该属于我们,心灵的创伤不该属于我们,悔恨的泪水不该属于我们!我们追求微笑的花朵!那么,尽已所能,尽职尽责,享受快乐的人生吧!

  小学五年级树立责任意识的课前2分钟演讲稿【三】

  总把“天下兴亡,匹夫有责”的口号喊得震天响,总在口头上把遵守法纪、做好小事当作义不容辞的责任。可是,当真正需要主动承担责任的时候,我们为什么总是显得那样麻木不仁,那么无意识。这还得从去年我所经历的一件事说起,这是一件细微小事,但它却严肃而不经意地检验了我履行公共责任的意识。它让我汗颜,让我惭愧,让我心灵震颤,让我思想警醒。

  那是一个双休日,我到城东的街心公园去散步,当然,我并没有忘记自己肩负的学习责任。我拿着一本参考书,想找个安静的地方看上几页。走着走着,忽然觉得脚下有粘乎乎的东西,低头一看,原来是一张北极熊牌雪糕的包装纸。“真没素质,真不道德,真不负责任。”我心里痛骂着那个丢包装纸的人,不经意地猛一抬脚,就将包装纸甩飞了出去。一阵的飘飘悠悠,包装纸重新落在了不远处的人行道上。我怀着一种莫名的满足,选定街心花园的凉亭坐了下来,迅速地打开书本,进入角色……

  “妈妈,妈妈,这儿有一张垃圾纸。”一个天真细嫩的童音,打断了我专心致志读书的思绪。原来,一个只有三、四岁的小男孩,挣脱妈妈的手,跑上前去捡刚才被我甩掉的那张雪糕包装纸,并把它丢进不远处的垃圾箱里。

  小男孩的妈妈望着孩子像彩蝶一样地飞来飞去,脸上露出了欣慰的笑容,不远处,一对老年夫妇也在颔首赞许。这是,我的心却像被黄蜂狠狠地蜇了一下,脸上阵阵发烧,内心像被打翻了五味瓶。自己刚才还在骂那个乱扔包装纸的人没素质,不道德,不负责任,一副大义凛然的样子。可真正需要自己履行责任时,又做得怎么样呢?

  小男孩和他的妈妈走远了,但她的背影却越来越高大。他让我汗颜,让我惭愧,让我心灵震颤,让我思想警醒:是的,作为一个即将步入成人行列的中学生,肩上的责任绝不仅仅是学习科学知识,还要学会做人,学会做一个讲文明、有高尚品质的人,学会自觉地承担社会责任。这虽然是一种无形的社会要求,但是,它却时时处处以有形的行为表现出来,它就在我们身边,并与我们的一言一行密切相联。

  责任在身边,责任在小事。愿我们从身边的小事做起,认真地去实践和履行“天下兴亡,匹夫有责”的诺言。

  小学五年级树立责任意识的课前2分钟演讲稿【四】

  责任不是强加的,责任是发自于内心的,就是所谓的责任感。

  责任的存在,是因为人所处的环境所需要。这是相互依存的关系,也就是说是社会和父母的责任培养了自己,而自己相应地产生了责任的感觉,是源于心的。

  责任放在心上,而心就像一个弹簧一样,自己被“责任”教育越多,责任感也就越强。就像我们,感受到国家和父母,以及老师对我们的爱,则我们要报答的心也就越强烈。另一方面,责任感还会是危机感―――古时的诗人有很大一部分是因为对于国家的危机感而产生的责任感,是应因为源于心,才会留下千古名篇:屈原的《离骚》,白居易的《长恨歌》,李白的《将进酒》。

  责任要源于心,如果是强迫我们的心,这必定不会长久。即使因为社会舆论,而将“责任”尽心尽力的负责,那也是压抑人的本心。这不是真正的责任,那样的压抑会压迫乃至扭曲本性,其结果可想而知的不会好,无论对自己还是别人。

  同时也有人说,责任才可以抑制人的为所欲为,如果人人都为所欲为,那世界不就全乱了吗?

  之前也提到过,责任的存在是因为环境的需要,而她的产生,也是环境的培养,如同传递爱一般――这是连锁反应,感受到了,就会产生,产生了(责任感)就会自认而然地对自己的行为及其欲望进行克制,社会就到协调,就可以培养更多拥有责任感的人。

  相对地,发自本心的责任感,不仅会长久持续,还会激发更多的动力,去创造更多的价值,使人生更有意义。

  将心比心,源于心的责任,才会让别人感受到,才会感染他人,才会让自己活得更好,更有价值。

  小学五年级树立责任意识的课前2分钟演讲稿【五】

  责任,是个神圣的字眼,它不是轻佻随意的承诺,而是人们立下的誓言,付诸的行动。社会中有一张隐形的关系网络将我们紧紧地联结在一起,而处于不同位置的人们,也有着不同的责任要去承担。

  为人家长,责任在于抚育子女。给子女们一个轻松自由的生存空间,让他们去成长,去发展,让他们的童年时代充满欢笑,让他们的少年时代过得充实,而绝不是盲目地把自己的想法强加到子女身上,更不是过分地溺爱或无度地纵容。

  为人子女,孝敬父母便是一种责任。父母额头上的每一条皱纹,头上的每一丝银发,都记载着他们为子女所付出的深沉的爱。孝道是中华五千年历史中传承下来的精神财富,也是如今青年一代应当继承的宝贵的精神遗产。孝敬父母要从每一件小事做起,不要因留下“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”的歉疚而抱憾终生。

  作为师长,责任在于教书育人。教书是为了让学生掌握技能,从而创造物质上的财富。教师更深层、更重要的责任则在于育人。欲成材,必先成人。书本知识只是表象,教师更应培养学生的素养与,而不只是为了追求分数,让学生重复繁冗机械且并无多大意义的脑力劳动。

  作为学生,也有责任配合老师开展正常的教育教学活动。老师对我们的淳淳教诲绝非出于功利,只是出于他们强烈的岗位责任感,那么,我们还有什么理由不去尽我们的义务和责任呢?

  古往今来,无数仁人志士为了自己所承担的那份责任而遭到非难,甚至献出了宝贵的生命。陆游深念着“位卑未敢忘忧国”,顾炎武慨叹着“天下兴亡,匹夫有责”,范仲淹坚守着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,谭嗣同高喊着“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”……所有这些,无一不是对“责任”一词的经典诠释!

  而我们,更应尽好自己的责任,让这笔宝贵的精神财富在历史的长河中继续闪烁着耀眼的光芒!