小学生描写自己的人物范文
在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。写人的作文该如何写?这对小学三年级的同学来说，可以从与对方发生的事情来写，以下是小学三年级写人作文，欢迎阅读!
好奇的我
小时候，看到妈妈挺着大肚子，我就猜着妈妈的肚子里，到底装了什么东西?是弟弟?还是个可爱的小妹妹呢?升上小学一年级时候，我又猜着我未来的老师，会是什么样的一个老师?和蔼的?还是严格的?三年级团体接力赛时，我忍不住猜，到底会是哪里一队赢得最后的冠军?
从小到大，我好像都在不停的猜，有时猜得准、有时猜错了。总之，我时时刻刻都在“猜”。
一直以来，我就是个不折不扣的好奇宝宝，遇到问题抉择的时候，我最常使用的方法就是“猜”了。就连考试，偶而我也用猜的方式，来解决我没有把握的考题。可是说真的，我猜东西的运气还蛮糟糕的，往往我猜“东”，偏偏答案是“西”，真是令我太生气了。
我总担心着，一天到晚猜来猜去，会不会把现实和虚幻混淆了呢?我非常不喜欢有人跟我说：“你猜猜看啊!”为什么要卖关子?为什么不直接告诉我答案?害得我在那里思索了半天，被吊足了胃口，最后还猜错，那感觉很差。
人与人之间，也应该真诚以待，就别再猜来猜去了，有事情何妨直说，既可避免互相猜疑，也少了勾心斗角的摩擦，这样不是很好吗?
且让我们大家用“真诚”、用“爱心”说实话，避开一场因为“猜”而掀起的一场争战，就让“猜”从我们的生活中消失吧!
好奇的我
刚会走路时，就对大自然，对身边的一切感到十分好奇。昆虫、植物及家中的家具、陈设都成了我观察、研究的对象。一次，我在几丛矮竹子边玩，突然，我发现一根竹枝在动。
咦，这会儿又没有风，这根竹枝怎么在动呢?走近一看，才发现，原来它并不是一根竹枝，而是一只奇形怪状的虫，正缓慢地向前爬行着。我抓住它，跑去找到在一旁聊天的爸爸，问：“爸爸，这是什么呀?”爸爸被我的举动吓了一跳，过了一会儿，回答：“这叫竹节虫，因为它身上有竹节一样的花纹，形状、颜色都很像枯萎的竹子而得名。长成这样也是便于伪装自己，不被天敌发现。”我仔细观察了它一下，发现它大概有十厘米长，全身都是和竹子一样的棕绿色。眼睛很小，但腿特别细长，就像竹子那细长的枝丫一样。我家门口有一排矮树丛，在那里，藏着许多小蜘蛛，它们在树的枝丫间织许多漏斗形的网，它们平时就藏在漏斗的底部，等待猎物的来临。由于它们一整天都不会出来几次，所以我很好奇它们长得什么样，它们究竟在不在里面。因为蜘蛛是根据蛛网的震动来判断有没有猎物的，所以我想到了一个办法：用一根树枝轻轻碰一下蛛网，蜘蛛就会以为有猎物上勾了，爬出来一看，才明白自己中计了。这些蜘蛛都很小，大都是黑褐色的，而在一些高大的树木上，有一些很大的蜘蛛。
它们的腿特别长，上面还有一节一节的花纹。而我每次出去玩时，都会沿着这一排矮树丛走，数一数有多少只小蜘蛛。因为基本上每个网里都有一只蜘蛛，所以数一数有多少个网就知道有多少只蜘蛛了。除了竹节虫和蜘蛛，我观察过的还有天牛、蜗牛、金龟子、蚂蚱……看，这就是我，这就是好奇的我。
大嗓门的我
我叫徐恩慧，今年9岁，上三年级。我长着浓浓的眉毛，眉毛下面长着两颗宝石般的大眼睛，在高高的鼻子下面长了一张红红的樱桃小嘴儿。
在我身上，你会发现我有许多特点比如说;我长得胖，爱笑，能说会道的嘴巴……其中我最发愁的特点“嗓门大”。为什么“嗓门大”让我发愁呢?事情是这样的，每天我放学后都会在家底下叫“爸爸。爸爸”。
楼下乘凉的老奶奶说我那个叫的是“惊天动地”我不好意思的对着她们笑了笑。回到家后妈妈又对我说：“你以后声音要小一点了，要不然全厂人都听到了。本来女孩子就要秀气点，别跟男孩子一样了。”我说了声“好”。
你看看这个嗓门大的这个特点，我不改不行啊!你说不是吗?
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