四年级以老师为话题的作文

培章 1172分享

  写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。关于人物的描写,小朋友们有不同的描写方法,下面我们一起来看看小学关于描写人的作文是怎么写的吧,仅供大家参考和借鉴。

  我的老师

  今日,我来到钟老师的办公桌前,突然看见了桌上的一张工资条。悄然间,我的泪水夺眶而出。刺骨的秋风伴随着树叶的声响,吹出一首悲凉的奏鸣曲……

  我的语文老师——钟老师,头发光泽尽失,随意而柔和地蜷曲着;苍白的脸上镶嵌着一条又一条的皱纹,像水波那样连绵起伏。细细看去,她的鼻子就这样耷拉着,无力地挂在那下垂而苍老的脸上,显得毫无血色。而她笑的时候,眼角则微微往上挑,嘴巴边裂开一条小缝儿,露出点白而洁净的牙齿,却不大好看。岁月的痕迹与老师这份职业的艰辛让她完全失去了作为一个中年妇女应有的气息,而似乎释放出苍苍老人一般的垂暮。她的衣服永远是那么几件朴素而昏暗的旧衣裳,偶尔穿一两件比较新的,颜色也不十分鲜艳。于是,不论是服饰还是面容,都让她这么一个四十多岁的妇女变成六十岁的老太,完全失去了活力。

  若只看这么几处,她不难让人感觉到一股苍老而无力。沧海桑田的变化在她的脸上完全显示出来。望向她的脸,仿佛能够清清楚楚地看到八个字——“光阴似箭,日月如梭。”

  然而,如果目光稍稍上移,看到她的眼睛,那便截然不同。她的眼睛仿佛带着些神气,就像一颗高贵而美丽的黑宝石,深邃而灵巧,似乎不可捉摸。其中不时地闪过一丝智慧的光芒,为她整个人都平添一分生机。这一双眼睛宛若有了独立的生命一样点缀在她的脸上。每一个人看到她的这一双灵动的眼睛,都会觉察到一股和蔼可亲与深不可测。若在看脸的时候加上她的眼睛,你便会感觉到一种无与伦比的神采。

  还记得那天中午,同学们因作业情况不佳,连同我在内的二十多个同学都要去找钟老师改错。我第一次来到办公室的时候,门外挤满了人,钟老师被围在人群之中,已经看不清她的脸了。第二次过去的时候,办公室门前还有十多个人。钟老师依旧在认真地讲述着,只要同学有一处听不明白,她就再讲,虽然她已经呵欠连天。最后,我总算是进去了。但钟老师撑着眼皮给我讲完之后,倒头便睡。

  对于学生,她有的,是满满的关心。

  能“扯”的李老师

  李老师较瘦,下巴的形状尤其清晰,尖尖的。他带着黑且黄的眼镜,留着绕嘴一圈的短胡子,并有一双有神的黑眼,可以这么说:“你,如果开始不晓得他教哪门学科,但一看其貌,就一定认为他是个叫教语文的文化人”,

  “不亦而富且贵,于我如浮云。”李老师慢慢且有力地说:“这句话的意思是:用不仁手段换来的富贵,对于我就向浮云一样。”我们都认真地看着他,知道他肯定会再详细地来让我们认识这句话,果然,李老师扬着他的眉毛,有力地摆动他的双手,提高了语气,整个人站得笔直笔直,眼睛盯着书:“这句话讲得非常好,最近有一个贪官,贪了好几千万,被抓住,当场就让他坐了五年牢。在古代啊,还有一个贪官(具体名字我忘了)他可以说上是富可敌国,但被发现后,立刻抄了他的家,唉,本来应有与不应有的全都没了。”

  李老师终于放下了眉毛,把视线转向了我们,提高了嗓音:“同学们,所以才有这么一个道理,用不仁义手段得来的富贵是不会有好结果的。”

  我扫一眼全班,每个人都看着他,十分认真,没有了声音。多精彩的解析啊,既让我们知道课内的,又从课外的内容来让我进一步地了解课内的文章,懂得格言的道理。让我们把这句话记得很牢啊!

  说老师在“扯”,但并非乱“扯”!

  幽默的数学老师

  最近,我们的数学老师去外面培训了,又换了一个新的数学老师,他非常幽默。

  记得那是刚给我们上课的一个下午,温暖的太阳尽责地挂在空中,小花小草都扬起了笑脸。我们却有气无力地唱着课前一支歌。马某正把红领巾反系在头上,自娱自乐做出一副搞怪的模样。

  突然,门被推开了,出现在我们面前的是新来的数学老师。只见他不慌不忙走上讲台,在讲桌上重重地拍了一下,顿时吓得我们鸦雀无声。老师紧接将目光投在了马某的身上,微笑着说道:“你难道是敢死队的?信不信我让你去带兵打仗?”同学们闻言先是一愣,马上便哄堂大笑起来,大家的笑声都快把屋顶给掀翻了!谁知那位数学老师猛地又严肃了起来:“以后的数学课由我来上。”第一次交往,我们发现,这是一位既幽默又严厉的老师。

  还有一次,张文斌同学连着几天不写数学作业。星期四早上,不写作业的“光荣榜”上又出现了他那光荣的大名,谁知数学老师竟然没有批评他,只是一本正经地说道:“哇塞!你就是那传说中的张文斌,真是幸会幸会啊!”说着,还摆出一副古人常用幸会的手势,简直就要笑死人哩!窗外的小鸟也在叽叽喳喳地交头接耳,仿佛也欣赏到了这个精彩的瞬间,就连老师自己也不由自主地笑了起来。

  上数学课时,我们的语文老师抱着一大摞作文本要回办公室了,数学老师指着马一杰说:“你,快去扶着柴老师,快点,听见没有?”马一杰虽然感觉一头雾水,但还是赶紧从椅子上站起,假装扶着语文老师,将她扶回了办公室,而教室里的我们早已笑得前仰后合了。后来,数学老师还质问他:“你把语文老师送回了没?”“送回了。”马一杰十分认真地答道,教室里再次久久地飘荡着欢快的笑声了。

  数学老师上课幽默、风趣,让我们感受到了一个优秀教师真正的魅力。

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