有关文明美德的演讲稿有哪些

日东供稿

  翻开《文明美德伴我成长》这本书,犹如徜徉于文明美德的长河,古今中外,名人轶事,名言警句,凡人俗语,好比一朵朵洁白的浪花,碰撞出动人的旋律,演奏出一部恢弘大气的文明美德交响乐,激起我对文明美德的向往之心。下面小编整理了一些有关文明美德的演讲稿,希望对大家有帮助!

  有关文明美德的演讲稿(一)

  各位尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好! 今天我为大家演讲的题目是《文明美德伴我成长》。 大家都知道,中国是个文明古国,中华美德传承至今有着深远的意义,文明美德这个词,对于我们来说并不陌生,但似乎不是很熟悉,虽然我们常常挂在嘴边,而真正的文明美德,谁又能彻底理解呢? 那天,我们老师开了一堂班会课,老师说到文明美德,同学们都纷纷发表了自己的意见。在大家你一言,我一语中同学们领悟了这个词的含义:它充满了美好,它充满了活力,它充满了阳光,有时还很可爱,它就在我们的身边和周围。 我成长在一个风景优美,环境良好的明德小学,这所学校可以说是培养我成长五年的家,我非常爱这个大家庭。在这个大家庭里面有教我们的科学文化知识、教我们如何做人的老师,还有一起共同成长、相互帮助的同学。 早晨,伴着小鸟“叽叽喳喳”的声音我们来到了学校。一进校园,我们都会看见各班同学们自觉地在打扫卫生区,你看同学们干得多认真啊!大家都有一个共同的心愿,就是想让我们的校园变得洁净、美丽.走进教学楼,哇!楼道是多么的干净,给人一种清爽,舒服极了。同学们上下楼梯见了老师都会亲切地问候:“老师好。”老师也会用清脆的声音答复我们:“你好。”一句简单的问候语使得师生之间的关系更加融洽、和谐。 同学们爱着自己的校园,更爱着这里的一草一木。下课了,同学们在校园里快乐的嬉戏玩耍。不管是怎么游戏,同学们都会注意自己身边的每一处生灵,都不会忍心去伤害校园的绿林植物,因为它们也是我们的好朋友。 文明美德之花处处开。班级里,每天都有同学抢着擦黑板,拿好粉笔,把教室打扫得干干净净。老师好累啊!天天给我们上课,批改作业,课后还为我们补习功课。我们要努力创造一个优美的学习环境,好让老师有个好心境。 在文明美德中,微笑也很重要。给别人一个微笑,送自己一份开心。比如有人随地扔垃圾,你如果这样说:“你怎么这样?随便扔垃圾,真不道德。快!捡起来,你不捡,我告老师。”哼,这样一来别人不会觉得你是一个讲文明道德的人,反而会说你没素质,本来他的错,到最后,因为自己的态度举止使事情发生的结果不一样。如果见此情,我们给他一个宽容的微笑-----微笑具有一种力量,可以净化人的心灵。在这种微笑的语境里给他讲述效果就大不一样,他会主动将垃圾捡起。 文明美德是从日常生活中逐渐表现出来的。每个人都要从自我做起,从点点滴滴做起。拥有文明美德是自身的一种修养,它会使你成为一个优雅的人。它虽微不足道,但却是我们每个人所不能缺少的品格。美丽的校园,优美的环境要靠你、我、他共同营造,让我们大家手拉手,共创和谐文明的校园,让文明美德伴随我们快快乐乐的成长,让文明美德礼花处处盛开。谢谢大家!

  有关文明美德的演讲稿(二)

  各位评委、各位老师: 大家好! 今天,我演讲的题目是《徜徉在文明美德之河》。 翻开《文明美德伴我成长》这本书,犹如徜徉于文明美德的长河,古今中外,名人轶事,名言警句,凡人俗语,好比一朵朵洁白的浪花,碰撞出动人的旋律,演奏出一部恢弘大气的文明美德交响乐,激起我对文明美德的向往之心。我不由得静下心来,细细阅读,慢慢品味,深深思索。 在这里,我探求到了文明美德之河的起源。 我徜徉于秦始皇陵兵马俑宏大壮观的阵列,眼前浮现“落日照大旗,马鸣风萧萧”的悲壮画面;我徘徊于敦煌莫高窟的精美飞天像前,眼前分明飘来落花瓣瓣,幽香缕缕。忽而幻化成丝绸之路的驼铃阵阵,《千手观音》中邰丽华的秀丽面庞。邰丽华的舞蹈如诗如画,含意隽永。她从不幸的谷底到达艺术的巅峰,她的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃;在手臂间,勾勒人性的高洁、生命的尊严、伟大的人类精神。她的舞蹈,不就是华夏几千年传统文明、文化、美德的延续吗? 华夏文明美德的历程,经历几千年风雨洗礼,在当今时代,展现熠熠光辉。如今,我们已不再满足于四大发明的古老骄傲,我们有“两弹一星”的震撼世界,有“神舟七号”的飞天壮举,有“嫦娥一号”的登月览胜。人类现代科技文明史上,写满中国人响亮的名字。 在这里,我探求到文明美德之河的深刻内涵。 善良宽容、尊重生命、感恩生命,是文明美德不可缺少的内涵。 我徜徉于古今中外,世界各地,我看到“提灯女神”南丁格尔挨个看望伤病员的身影,感受到她瘦弱的躯体散发出温暖的光芒。我看到,一代代白衣天使以毕生精力,践行着南丁格尔誓言。我看到“5.12”汶川大地震废墟上,招展的军旗下,身着国防绿的子弟兵,无所畏惧,忘我拯救生命的身影;我看到神州大地上,一个个朴实无华、大爱无疆的“感动中国人”的身影:踏上“感恩之旅”的黄舸,提出“史上最苛刻捐款条件”的曹德旺,“行善家乡绿荒山”的杨善洲,大爱至朴的“唐山十三农民兄弟”„„ 在这里,我探求到文明美德之河的丰富外延。 公德意识、尊重别人、知书识礼,是文明美德的重要外延。 公共场所不大声喧哗,注重自己的一言一行,公交车上主动为需要帮助的人让座,早已成为郑州人的公德美德。路见不平挺身相助,见义勇为、助人为乐,让“小悦悦”事件成为最后一个悲剧,是我们每一个人的心愿。在银行营业柜台或窗口的“一米线”前自觉止步,上公交车或活动时主动排队,何尝不是公德意识的体现。 捧读《文明美德伴我成长》这本书,我徜徉文明美德之河,穿越历史,畅游古今中外,与名人对话,与凡人相识,它让我形象生动探究文明的起源和历程,感受文明美德辉煌多彩的内涵和外延,接受文明的洗礼,美德的陶冶。我将用实际行动传承历史,让华夏文明美德传统发扬光大。 谢谢大家!

  文明美德少年演讲稿(三)

  亲爱的老师、同学们:

  中华名族有着5000年多的历史,它的历史悠久,自古以来都是讲究品德教育、个人修养的一个名族。千百年以来,文明礼仪之风传承至今,因此,我国向来就有”文明古国“之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。一些文明礼仪的美德处处可见,这些事情常常发生在我们生边,但往往被我们忽略。

  古时候,有一个故事,叫做《孔融让梨》,这个故事对我的感触十分深:孔融把最大的梨子给了哥哥和弟弟,最小的给了自己,爸爸问他为什么,他说哥哥比我大,弟弟比我小,所以我把梨给了他们。四岁的孔融也知道要尊老爱幼,我们更要体贴父母。

  记得是前几天的一件事,我和妈妈、弟弟去游玩。回家的路上,公交车挤得水泄不通,似乎要把整辆公交车给撑爆。我和妈妈、弟弟只能挤在两张座位上。又一个站点到了,乘客们没一个下车,上车的人反而有许多。我正在座位上睡着了,朦胧中听到售票员喊:”来,谁给这位老人家让个座?“我立即醒了过来,环顾四周,是一场梦,没有这件事啊!当我准备再次入睡的时候,只听得售票员阿姨说道:”谁给这位老人家让个座?“我犹豫了一下,只见一旁的大姐姐起身站了起来,给那位老奶奶让了座位。看到此情此景,我的脸刷刷的红了起来。我想:我怎么能够犹豫呢,下次决不允许犯这样的错。说起来,我怎么能够对得起我佩戴了五年的红领巾呢?

  中华美德不能纸上谈兵,要用实际来证明。古语说”一屋不扫,何以扫天下!“生活中的点点滴滴,我们都能做,比如下课时主动向老师问好;进老师办公室先敲门;公交车上让座……

  中华美德我们应该人人都用实际行动。