5年级小学生阅读三国演义的2分钟2019读后演讲稿五篇

　　《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，它描述了近90多年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷，形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代。小编在此献上五篇5年级小学生阅读三国演义的2分钟2019读后演讲稿，希望大家喜欢。

　　篇一：5年级小学生阅读三国演义的2分钟2019读后演讲稿

　　刘备，字玄德，汉中山靖王刘胜的后代，在《三国演义》中，他是仁义的化身，在逼不得已的情况下带着心也的十万百姓，走上了流亡之路。刘备的伟大在于博爱，几曾何时，忽忆起这么一句话来：爱，不会因为分给多个人而变得不完整，反而会因为博爱而变得弥足珍贵。

　　只是，他真的心怀天下、关心在乎每个人的生死吗?不，绝对不是这样的。他的城府很深很深，在那乱世之中，又有谁的城府不深呢?他把“宁可天下人负我，我不负天下人。”挂在嘴边，而我说，首先他就负了他最亲的人，如果他真的爱他的夫人们，便不会再娶一个比他小了整整三十年的孙小妹;如果他真的爱他的儿子，他会如此无情的将他扔在地上?就只是为了人赵云吗?想想人家赵云辛辛苦苦把你儿子救出来，而你却扔在地上，一点也不珍惜人家的劳动成果，只说：“为汝这孺子，几损我一员大将!”

　　我想，阿斗的扶不起和你这一摔有着藕断丝连的关系吧!你竟如此地薄情寡义，赵云都平安站在了你的面前，你还要追究一个婴孩的过错，试问，他才这么点大，他有过错吗?错不都在你身上吗?为了你冠冕堂皇的复国理想，一次次地把你的亲人、兄弟、朋友，推入万劫不复之地，刘玄德，你这还是那个仁义的化身吗?

　　一个大男人，有多少次哭哭啼啼，难道你不知道男人流血不流泪吗?这么大个人了，这么像个女子似的，纵看古今，且不说男子，武曌、吕雉、杨门女将们，且不论人家成没成功，光看这man的气质，就比你强!

　　曹操，字孟德，小字阿瞒，戏剧中，曹操是一个白脸的枭雄，他是奸的化身，他与刘备的口头禅恰恰相反，“宁可我负天下人，莫叫天下人负我”。他这样的自私，不也有许多能人异士去投靠他吗?这不也证明了曹操有着过人的政治远见，不然还会有谁去投靠他吗?

　　篇二：5年级小学生阅读三国演义的2分钟2019读后演讲稿

　　近期我看了一本名叫三国演义的书，里面的人物和故事给我留下了深刻的印象。

　　魏国统帅曹操的优点是有谋略和慧眼识人，他麾下猛将众多，司马懿更是谋略过人。谋董卓曹操献刀，曹操本想杀董卓只是形式有变，最后变成了献刀。历史上的曹操可称是一个政治家，军事家和诗人，在分裂混乱的三国时期，对统一我国北方，曾起过相当的作用。曹操的人生哲学是“宁叫我负天下人，休叫天下人负我。” 这个人生哲学是极端错误的。从这一点可以看出曹操是一个典型的利己主义者。虽说曹操是一个有谋略也有才干的人，但在我心里认为他还是比不上我佩服的一个人，那就是诸葛亮。他可称的是杰出的政治家和军事家。他足智多谋有胆识有谋略机智果敢，沉着冷静。本书中所讲述他的战绩，就有数十回之多。例如，第四十回诸葛亮火烧新野，第四十三回诸葛亮舌战群儒，第四十六回用奇谋孔明借箭，第五十回诸葛亮智谋华容……最让我惊叹的是空城计智退司马懿，区区几百人就破敌几万人马。就因为他知道司马懿，了解自己生平谨慎，必不弄险从而利用了司马懿对自己的这种认识采用了十分弄险的缓兵之计，解除了危机，真可谓知己知彼大智大勇。真叫人折服

　　总之，看过很多章节之后。有时使我震惊，有时使我遐想，有时使我热血沸腾使我了解了很多历史知识，使我更加清楚的认识到历史知识。

　　篇三：5年级小学生阅读三国演义的2分钟2019读后演讲稿

　　今天我讲的是《三国演义》。《三国演义》主要讲：东汉末年，黄巾大起义，形成三国鼎立的局面，最后三国被西晋统一。故事描绘了波澜壮阔的历史时代，再次出现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩的瞬间。

　　我觉得最厉害的人物是曹操和司马炎。曹操是《三国演义》最有名最有名的奸雄，他除了害人之外什么都不干，他比一般的坏人厉害，他还逼汉献帝把皇位让给他，曹操把就去灭蜀国。蜀国灭亡了之后，司马炎就建立了西晋。接着司马炎攻击东吴，他们攻下了东吴之后，孙皓就带领着文武百官，去西晋投降于司马炎了。曹操和司马炎这两个人物，他们厉害不厉害?我觉得他们很厉害，你们呢?

　　我最喜欢的故事是：草船借箭。有一次要打仗，但是要用箭。诸葛亮出了个计谋，就在船上面搞了很多个草人，他们就把船行驶到曹营附近。曹营以为那些草人都是真的人，就射了非常多的箭到船上，射到了草人身上。明知故问，如果是人的话早都倒下来死了。接着，有个士兵说：“谢丞相借箭!”曹操这才知道上了当，赶紧派船去追击，这时候，已经来不及了。

　　我最喜欢的人物是诸葛亮，他很聪明，他比奸雄曹操还聪明，他就是想出草船借箭这个计谋的人。你们知道他有多厉害吗?他比周瑜和刘备，还有吕蒙都要聪明，还比司马炎、邓艾、姜为等等等等人都更有计谋。有一次打仗前，诸葛亮突然病死了，他就叫士兵们去做他的雕像。司马懿准备去攻打他们，看到诸葛亮的雕像后，以为是真的诸葛亮，就吓跑了。

　　我觉得这本书很好看，我非常喜欢这本书。

　　篇四：5年级小学生阅读三国演义的2分钟2019读后演讲稿

　　亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　三国演义》是一本妇孺皆知的著作。好些人看这本书只把它当成是一次单纯的阅读经历，但是我每读一次《三国》却总觉得像一次探索奥秘的历程，因为发现它有探不完的秘密，所以对于这本书我总是久读不厌。初读这本名著，我了解了魏、蜀、吴三国生死存亡的历程，明白了国家合久必分、分久必合的道理。

　　再读《三国演义》，我认识了许多人物：足智多谋的诸葛亮，生性暴躁的张飞，多虑多疑的曹操，勇冠三军、见利忘义的吕布……各种性格的人物在《三国演义》中几乎都有，所以我又觉得一本《三国》真是一个丰富的社会，我惊叹作者敏锐的洞察力，如果没有对生活的细心观察，他的笔下又怎能展现出如此栩栩如生的人物形象。生活处处皆学问，是我在这本书中探到的又一个奥秘。

　　在跟同学谈论过三国后，我再一次走进《三国》的世界，我发现了同学们对名著中许多人物都有些误解：比如周瑜在临死前所说的“既生瑜，何生亮”，很多人看了这句话都认为周瑜是一个心胸狭窄的人。其实，周瑜是十分爱国的，也是十分爱才的，他其实是想让诸葛亮到他们国家一同工作的，如果诸葛亮在吴国当官，周瑜还会让诸葛亮当军师，自己当他的副手呢!周瑜不怕别人超过他，而是怕诸葛亮太强大了，会帮助别的国家成为自己国家的有力对手。这是书的情节中隐藏的“秘密”。有句歌词唱得好“不是英雄不读三国。”探得这些秘密，让我有了“英雄”的感觉，因为我懂得了读这些名著需要从揣摩人物的心灵入手的又一奥秘。

　　当然《三国演义》，之所以看你百遍也不厌，是因为书中有我许多崇拜的偶像，特别是知天时、懂地理、知人心的诸葛亮，他读过各种各样的书，因此通晓兵法。我也学他看各种各样的书，我渴望有一天能像他一样通晓百科。书能成为引路人，这是《三国》赐于我的又一个奥秘了。

　　当然《三国》给予我的赏赐还有许多许多，我爱《三国演义》，因为书中自有奥秘在，探索这些奥秘让我其乐无穷，也让我受益匪浅

　　篇五：5年级小学生阅读三国演义的2分钟2019读后演讲稿

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

　　自从我对历史有所了解后，我的朋友不知什么时候就来到了我的身旁，你想知道吗?它就是《三国演义》。

　　我读完《三国演义》之后，我最喜欢赵云的形象，一个智勇双全，品格高尚的将领。

　　赵云武功高强，可他并不是武夫，他还很聪明。赵云在长板坡救阿斗中表现出了他有勇有智。曹军追杀刘备的妻儿至长板坡，围住刘备的儿子阿斗和靡夫人，赵云一个人去曹军救阿斗，他直冲曹军阵地，七进七出，顺利救出阿斗。还有在刘备招亲时，诸葛亮单派赵云去护驾，最后在赵云的保护下安全脱身。赵云的智勇让人佩服。

　　赵云这个人忠直、深明大义，谦虚的品质值得人学习。在刘备要出兵伐吴，替关羽、张飞报仇，赵云苦苦劝阻，让刘备顾全大局，不要轻敌。还有，赵云劝阻刘备不应该将成都的田地分给诸将官员，而应分给百姓，让他们安居乐业，这样可以得民心。俗话说：得民心者的天下。赵云是我心中的英雄。

　　我从他身上看到了“善”，他的身上有值得我学习的地方。《三国演义》中还涌现出了许多非凡之人，如：关羽、张飞、曹冲……我以后还要多读几遍《三国演义》，这本书真是有意思。

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