6年级小学生有关把握机会主题班会上的六百字精彩演讲稿示例五篇

雨桐 1172分享

  在学习中,我们不能等,因为知识是无限的,而我们掌握的知识却是有限的。只有抓住一切能利用的机会学习,才能丰富我们的知识面,了解更多的世界!等待,意味着错过和失去!小编在此献上五篇6年级小学生有关把握机会主题班会上的六百字精彩演讲稿示例,希望大家喜欢。

  6年级小学生有关把握机会主题班会上的六百字精彩演讲稿示例【一】

  在上小学一年级到现在,我读了不少课外书,佳作。但是,留给我印象最深的是《机会的底线》这篇文章了。

  《机会的底线》是一篇记叙文,介绍“我”和朋友去买皮包的经过,“我”在买皮包时发现了一个精美的皮包,这家的店员说“一个500块”,朋友听了直摇头,拉着“我”就要走。后来,“我”和朋友又去买,店员说“400块好了。”朋友听了又拉着“我”走开了。这一次,“我们”又来到了这里,还没等“我们”开口,她就主动的价格降到250块。“我”觉得差不多,便拿出钱包。朋友一把夺过钱包,“我”只得放弃。后来,得知那款皮包的出产价是350元,“我”立刻独自赶去买,可是,店员却说“那款皮包被人买走了。”

  记得有一次,我到表姐家借书,一手拿了两本,刚要拿第三本时,表姐就说“我的同学也要来我借,最多只能拿两本。” “不然,我明天再来你借好了”我高兴的向表姐挥手,回家去了。

  第二天,我 去表姐家去拿书,不料,书全部都被表姐的同学借走了。唉,我真是的,昨天去拿不就好了嘛?不把握机会,我们就会两手空空,我何尝不是呢?

  社会中,有许多这样的事例,比如,投资呀,炒股呀,人如果错过了这个机会,可能就会...反正,这样一来就会很糟糕的啦。不把握住这个千载难逢的机会,你要知道,机会是不可能等你的。

  读了这篇文章,我百感交集“如果不把握住机会,我们就会两手空空。”

  6年级小学生有关把握机会主题班会上的六百字精彩演讲稿示例【二】

  机遇,总会是在人们的不经意间从手中溜走,然而机遇往往掌握在最需要他的人手中,一直感动于这个故事:

  一个初出茅庐的女大学生,一直梦想着成为一名出色的报社记者,当然凡事都不可能是一帆风顺的,她无时无刻不在留意报上有关记者的招聘广告。但无一次不是乘兴而去,扫兴而归。她没有一天不是在掩面叹息:唉!看来还真是英雄无用武之地呀!她每天迷茫着,徘徊着,终于有一天,她在一张觉定她命运转折点的报纸上看到了这样几行字:朋友!如果你正在为自己的未来迷茫,如果你向往文学记事类理想工作,请在本段话中找出14个错别字,并于今日5:30之前前往本公司报到。她决心一试,同一宿舍中还有与她拥有同样愿望的一名女生在看到这段话后,却只是忍俊不禁,并不屑的嘲笑她道:呵!那是骗人的!你不可能找不到工作,疯了吧!哈哈哈哈哈! 女孩不顾那室友的侮辱,仍旧傻傻执着的坚持她的梦想!最后当女孩奔向自己梦想的终点(那家公司)时,老板不停握住她的手激动不已的说道:“你是我们这次招聘的第一个人,却也是最后一个!我们需要你这样懂得抓住机遇的人才!”

  我想,我们身边也都在演绎着一个个关于机遇的故事!机遇,可遇而不可求!这东西往往是捉弄人的,真正的陷阱通常会伪装成机遇,而真正的机遇往往会伪装成陷阱!只有真正需要机遇并懂得抓住机遇的人,才能从社会这一装满了诱人蜂蜜的蜂窝里脱颖而出,成为最终的佼佼者!

  别去等待机遇,因为人的一生永远不可能在等待中虚度只有自己行动起来,寻找机遇,否则只会在现实世界中迷失自我,迷失方向!迷茫的心灵像划不亮的火柴,机遇不会停留于懒惰者手中。也觉不会永驻在勤劳者身边,机遇每个人都拥有过,只是不曾抓住。当机遇来到受宠若惊的你身边时你却不懂珍惜,白白浪费掉,此时再来痛心疾首也晚了……别去惋惜已经逝去的东西!世上一切都是如此,拥有的时候不曾珍惜,等到失去了,才追悔莫及,尘世间最痛苦的事情莫过于此!

  所以,抓住他吧!

  6年级小学生有关把握机会主题班会上的六百字精彩演讲稿示例【三】

  机会如风,来无影去无踪,但它却经过每一个人的身旁,就看你是否感觉的到。机会在每个人面前都是平等的,有的人总以为机会来临时还要先打个招呼,这样空等,不知错失了多少机会,所以说机会不是等来的。但是机会再等着所有的人,所以机会需要主动去寻找,我们需要正当第一个它等到的人。人一生之中能够果断坚定,把握机会,就可能会品尝到成功的欢乐;优柔寡断,瞻前顾后,就可能会错过很多机会,甚至留下永远的遗憾,所以当发现机会时,我们必须立即行动。

  牛顿当年在苹果树下休息,一颗苹果掉落砸中了他,牛顿是一个善于思考的人,经过他努力的探索、研究,终于发现了万有引力定律。这可以说明牛顿把握住了这个机会,这个机会造就出了这位受人敬仰的科学家。如果当年休息的不是牛顿,那么那个人可能会不屑一顾,甚至大声咒骂。

  “只有愚者才等待机会,而智者则造就机会。”培根的这句话也在启发着我们,机会还需要我们去创造。可以举一个简单的例子,我们做几何题时总会添加几条辅助线,做了辅助线的图形看起来一目了然,使人茅塞顿开。这种作辅助线的方法可以看作是我们在为自己造就机会。

  由此看来想要把握机会,首先需要寻找机会,寻找不到的时候需要自己去创造机会。遇到机会后,一定“先下手为强”,才能抓住机会;如果非要深思熟虑、经过大脑的严密思考再作决定,那么失去机会也不能怨天尤人了。

  对机会的判断要有信心,也要有勇气承担失败的后果,毕竟有成功也有失败。但是如果连机会都抓不住,就没资格谈成功了。

  6年级小学生有关把握机会主题班会上的六百字精彩演讲稿示例【四】

  你若没有树的伟大,但可以有草的纯朴:你若没有牡丹的高贵,但可以有小野菊的洒脱……生命可以不伟大,但必须发光。而把握好生命,就把握好了发光点。

  把握可以重生、脱难。我曾读过一篇文章——《鲇鱼跑了》。此文是说“爸爸”从小贩中买了三条鲇鱼,为了不让它们“逃跑”做了万全的准备,可是一条小鲇鱼把握好了时机从下水道逃离了“魔爪”。此文的小鲇鱼不就是把握了机会了吗?这三条鱼的逃脱时间是同等的。但是只要把握好了时机就可重生,就可脱难,就可避免成为盘中餐,然而这就是生活。

  把握还可以使之成功。牛顿发现的“万有引力定律”也是一种把握。当时的苹果砸在他的头上时,他不是怨天尤人而是细心的观察、思考,最终的成功也就是把握好了一个苹果。当时牛顿的成功引来了许多人的非议。他们说:“如果上天也砸一个苹果给我,我照样能够发现它。”其实上天分给每个人的东西,并未给某个“天之骄子”多些机会,成功与否只在于你会不会把握好机会——这就是成功者的秘诀。

  上天分给了牛顿一个苹果,给达芬奇一个鸡蛋,给迪士尼一只老鼠,而且还是在他穷困潦倒的时候。成功者的辉煌来自他们的把握,来自他们的自信。

  而把握又有什么魔力呢?使之充满斗志?赢得重生?获得成功?

  其实把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就会多一分成功的把握;把握又是一种积极的行为。你把握好今天,就会有灿烂的明天;把握好自我,就会有美好的人生。

  只有把握好人生,抓住生命中的发光点,才能让希望变成现实。

  6年级小学生有关把握机会主题班会上的六百字精彩演讲稿示例【五】

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  那天周六,妈妈叫我做份数学试卷。说好要打草稿,否则错几道就要被打几个。我同意了。刚开始我很认真,做一题打一次草稿。但是过了一会儿我就感到厌烦了,开始了“能不打草稿就不打草稿”的作死模式。

  唰唰唰……30分钟后,一直奋笔疾书的我终于停了下来。卷子写完了!我交给妈妈检查,自己一边玩去了。没玩上五分钟,妈妈叫我:“来,把草稿纸拿出来!”我的心仿佛跌入谷底,变得跟那天的天气一样阴沉了:坏了,有错误!我走到妈妈身边,只见试卷上写了一个红红的“92”,再往下描,只见三个大红叉映入我的眼帘,真的都是计算错误!还……都没有草稿!妈妈催促我找草稿,我只好说没有。

  “没有!忘了我之前说的话了吗!手伸出来!”妈妈挥着手里的衣架。我苦苦哀求:“妈妈,我下次一定打草稿……妈妈,再给我一次机会吧……”“哼!机会只有一次知道不!如果这就是学校考试呢!你又不是不会,全是计算!……快,把手伸出来……”

  最后,我被妈妈“啪啪啪”地打了三下,我的手也差点被“烧成三分熟”。

  后来,我再也不敢不打草稿了。妈妈说的没错,机会只有一次,我们都要珍惜它。

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