中小学适用的感谢师恩的学生代表500字演讲稿五篇

雨桐 1172分享

  鱼离不开水,是水给它宝贵的生命,绿叶离不开根,是根给了它充足养分,我离不开老师的培育,是老师给了我知识,开启了我的心灵。师恩难忘,老师对我的爱深沉博大,师恩难忘,值得我用一生去思念和感恩。小编在此献上五篇中小学适用的感谢师恩的学生代表500字演讲稿,希望大家喜欢。

  篇一:中小学适用的感谢师恩的学生代表500字演讲稿

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献的高度评价。我有一个幸福的家,除了小家,我还生活在班级这个大家庭中。

  刚上五年级的我性格内向,成绩一般,没有很多朋友,胆小更成了我学习中的阻碍。第一次上英语课的情景至今我还记忆犹新。

  英语老师个子不高,扎着一个马尾辨,脸上常常带着微笑,和别的课堂不同,英语课堂不是充满了严肃的气氛,同学们积极发言、表现自己。我只是在看别人回答问题,思考,没有举手,其实我也挺渴望老师的鼓励,但是总是没有勇气。

  老师在这节课结束的时候选英语课代表,我没有在乎,心想:下辈子也不会当课代表这种官!英语老师脸上的微笑没有消失,点了我的名字,我立刻站了起来,脸上没有一丝表情:难道我当课代表吗?老师说:“英语课代表就交给你了,认真干哦!”

  老师的这句话让我充满压力,不知该怎么办。第一次去办公室,老师用朋友似的语气对我说:“别害怕,认真学都会学好的,有问题找我。”我答应了,这让我认识了这位老师,于是下定决心一定要好好学习英语。老师经常会给我辅导,和我交谈,这让我和老师有了浓厚的感情。为了让所有同学好好学习,老师每天都早早来学校,给同学们辅导。

  教师节到了,我做了一张贺卡,送给英语老师,上面写着:“老师,教师节快乐!我会用成绩报答您的栽培之恩。”

  每一位老师都是这样,像一支粉笔,消耗了自己,教会了别人;像一枝蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我们要做的,就是好好学习来报答老师,不需要任何物质,需要的是心,一颗感恩的心,师恩难忘。

  篇二:中小学适用的感谢师恩的学生代表500字演讲稿

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  老师是辛勤的园丁,用辛苦和汗水帮助我们成长;老师是无私的蜡炬燃烧了自己,为别人带去光明;老师是粗壮的大树,为学生遮风挡雨,毫无怨言。师恩难忘,老师是我心中最好的园丁、蜡炬、大树。

  是她带领着我在知识的还养着尽情遨游,使我的精神得到升华,也使我了解唐诗宋词的古典美。

  她使我认识了李白,一位一生潇洒的诗人。他曾写下“长风波浪会有时,直挂云帆济沧海。”的伟大志向,在面对官场的腐朽黑暗时,他也曾写下“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的诗句。从中的放荡不羁是常人不可比的,但这位浪漫主义的诗人也会有“举杯邀明月,对影成三人”的惆怅。在她的带领下,我便开始了解到了李白这位伟大的诗人,体会到李白绣口一吐便是半个盛唐的意思。

  通过她的引荐,我还认识到了南宋的女词人—李清照。这位奇女子在少女时期有过“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的乐趣,可到了后来,在经历过国破家亡,颠沛流离的生活之后,“帘卷西风,人比黄花瘦”便是她的真实写照;尽管身心都受到了伤害,但这位女子的为人信仰丝毫没有受到影响,“生当作人杰,死亦为鬼雄”便是她一生的信仰。读李清照的词后,我开始佩服这位女子了,我仿佛经历过她的生活一般,领会到她的思想情感,也惊羡于宋词的瑰丽。

  当然,我能知道这些都是因为她,她丰富了我的知识,教会我做人的道理。做人应该像鲁迅先生一样,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”因为这句话,我便想要问她关于鲁迅先生的故事。她告诉我儿童时期的鲁迅,在百草园中捕鸟、嬉戏,和所有的孩子一样活泼、天真。少年时期的他,满怀壮志去到日本留学,决定学医来帮助受疾病折磨的人们。但在深感国民灵魂的腐朽、无知时,他决定弃医从文,用文笔唤醒国民的灵魂。在中年时期,鲁迅先生用笔杆,写下犀利的文字,像一把把枪刺进敌人的心脏。鲁迅先生像一个战士,一心为国。通过她,我认识了这些传奇人物。

  她,就是我的语文老师,她使我成长,她是我心目中最好的老师。

  篇三:中小学适用的感谢师恩的学生代表500字演讲稿

  老师,您是一位魔术师,托起一个个神奇的梦想。

  老师,我想对您说:是您给了我学习的自信。

  那是您刚带我们语文课的时候,因为与您初次见面,所以我们的胆子都很小,上课时总是不积极发言,生怕回答错误了,您会严厉地斥责我们。

  记得有一次您向我们提出一个问题,叫我们马上回答。同学们都迟疑地举起手;有的同学刚刚有了勇气,举起来的手,又马上放下了;有的默默地坐在位子上,这时,您叫我回答。我一愣,只好 硬着头皮,慢慢地站了起来,吞吞吐吐,语无伦次地回答着,声音很小,好像蚊子在一边哼哼一样。我以为您会严厉地批评我,没想到,您对我说:“别害怕,也别紧张,加油,你一定能行。”这时, 您的眼睛里流露出鼓励的目光,我清晰而流利地回答起来。“嗯,回答地很好。”您从来都不会因我们回答错误而批评我们,而是用和蔼的话语来鼓舞我们。

  老师,我想对您说:如果没有您,或许我们就会自暴自弃;如果没有您,或许就没有今天的我们。

  老师,您很有责任心。希望我们今后做个有用的人,所以提高了对大家的要求。但是有的同学却不理解您的好意,反而随意破坏课堂纪律,您严厉地批评了他们,但是他们还是不以为然。您十分 伤心、苦恼,认为是自己没有把他们管好,才让他们成了今天这个样子。

  感谢您在风雨之中为我的遮挡;感谢您在冰天雪地之时给予我的温暖;感谢您对我的培育之恩;感谢您对我的知遇之情。

  最后:祝您身体健康,工作顺利!

  篇四:中小学适用的感谢师恩的学生代表500字演讲稿

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  刚上小学的时候,遇到一位十分严厉的老师。每当我做了错事或在作业中出现错误时,她就严厉地批评我。久而久之,我就产生了自卑心理,认为自己很笨,天生就不是读书的料,并由此对学习产生了厌倦的情绪。

  这种状况一直持续到读三年级,我变得沉默寡言了。就在这时,学校调来一位老师,担任我们班的班主任,教我们语文。那时我最讨厌的就是语文。经过一番观察,她好像对我格外关注,上课常常喊我回答问题,批改我的作业也似乎格外仔细。我很感激,便认真听老师讲课,努力弄清书本上的问题。我的语文成绩提高了,在一次测验中,我的语文成绩竟由原来的70几分变成了84分,我开始感受到学语文的快乐。

  测验过后,她把我找到办公室谈话,教导我要努力学习,并帮助我更正错题,把我不懂的地方认真地讲给我听,直到我弄懂。老师的耐心给了我极大的鼓舞,更让我对学习增强了信心。

  她不但给予我学习上的帮助,在生活中也给予了我无微不至的关怀。一次,我感冒了。她知道后让我到她寝室里休息。她忙前忙后,给我量体温、喂我吃药。在她的精心照顾下,我的感冒好了。

  小学三年级是她伸出温暖的手把我从自卑的深渊拉出来,给予我信心、力量,使我有勇气迈上成功的路。师恩难忘,她既是我的良师,更是我的挚友。

  篇五:中小学适用的感谢师恩的学生代表500字演讲稿

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是老师您的写照。老师您不是一位画家,但您却描画着祖国未来的蓝图;老师不是音乐家,但在我们心灵里唱着优美动听的歌声;老师您不是一位雕塑家,但塑造着祖国一批批可贵的人才。老师您的恩情我们怎能不铭记于心呢?

  我们在书的海洋里邀游,必须跟随一位导游才行。我们才能读懂海洋里那本知识的大典。那位导游是谁呢?是我们可尊可敬的老师。老师在我幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。刘老师她是我从三年级到五年级的英语老师。她在英语上有独特的教学方法,可以让学生们速记,速忆英语单词。

  记得有一次,天空中正下着倾盆大雨。我没有带伞,家人也没来接我。就在我心急如焚的时候,刘老师走过来问道:“曹璐,怎么了愁眉苦脸的?”我委屈地说道:“我没有带伞,家人们也没来接我。”“哦,原来是这样,那你去我们家吧!”刘老师和蔼可亲的说道。我回答说:“不了,刘老师谢谢你的关心,我不去您家了,您家里还有哥哥姐姐呢,我去了,不是在给您添麻烦吗?”

  “没事,他们不用我操心,你就去我家吧!”在刘老师的劝说下,我跟刘老师来到了她家。吃完午饭后,我们三人开始写作业了,大约过了30分钟,我们都热得满头大汗。刘老师的家真热啊!我心里嘀咕着。忽然觉的有微风吹过,我抬起头发现刘老师拿着一把扇子给我扇风。看到身边的哥哥姐姐他们仍热得直冒汗。我便说:“刘老师您给哥哥姐姐们扇吧,你看他们多热啊!”刘老师说:“没事他们热不坏。”听了这句话我心里那感动的泪水就夺眶而出。刘老师您待我胜过自己的亲儿女。我要怎样才能报答您的恩情啊?

  时隔这么多年,老师的恩情仍在我心中。刘老师,她在学习中是我们的老师,她在生活中像我们的母亲一样关照着我们!

  老师是我们人生道路一个为我们加油和为我们鼓劲的人。师恩难忘,老师对我的恩情,我终生难以忘怀。

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