中小学适用的有关坚强主题的400字两分钟出色广播稿5篇
正如马克思所说：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”坚强者不怕摔跤，跌倒了，也会面带笑容，爬起来继续拼搏，胜利就在不远处等你。今天小编在这给大家整理了五篇中小学适用的有关坚强主题的400字两分钟出色广播稿，接下来随着小编一起来看看吧!
中小学适用的有关坚强主题的400字两分钟出色广播稿【一】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我和同学去河边玩。走着走着，我们来到一条很宽的河边。如果我们想要到达目的地，就必须要经过这条河。这时大家都晕了。就这样站了一会儿，终于有一个人鼓起勇气跳了起来。她轻轻纵深一跃就过了。她这一跳使同学们都有了勇气，同学们也都一个个地跳了过去，但其中有些也不是很成功。现在只有我一个人还没有跳，我没有第一个同学那样的勇气，但又有什么办法呢?没办法。在草坪上试了一下，我跟本就跳不过去，在我担心时，同学们一个都没来帮我，我很生气，但又想到她们都是凭借自己的力量跳过去的。
我冷静地思考了一下，我把石头搬到河中，但石头被水淹没了，我根本就没有办法了。我又怕被同学嘲笑，所以我又一次试着在草地上跳，每一次我都能进步一点。在这样的进步下，我开始向河边走去。我纵身一跳过去了，我开心地向同学们走去，但同学们已去另外一个目的地了。
我们开开心心走到下一个目的地，但这里又有一个困难，这个困难是我们自己设计的，我们必须要两人一起合作，一人比划动作，一人猜，但要计时。如果没有成功还得接受惩罚，从头再来。我和我搭档非常自信，没想到我们一次就成功了，但在我们后面的那对同学试了很多次都没有成功。我理解她们的心情，我给她们加油打气，她们在我们的鼓劲下，终于取得了成功。
这次游行，让我学会了坚强，学会了不放弃。
中小学适用的有关坚强主题的400字两分钟出色广播稿【二】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
如果我学会了坚强，也许就能看到人生中一些异常美丽的风景，有着异于常人的感受了吧。
那是一个生机勃勃的春天，爸爸带着我去云龙山爬山。很快，我们就到了山脚下。我抬头一看，哇，直插云霄的山顶顿时激起了我征服它的欲望!我一个箭步就冲上了台阶，三步并一步地往上登。而爸爸却不紧不慢地往上爬，我可等不及了，便不断地催促他：“爸爸，快点啊!”“不要那么急嘛，爬山要慢慢爬，不能太快，不然一会儿就没有体力了!”“哼，我才不信呢!”我继续向上跑。
果不其然，随着时间的流淌，我很快感到体力不支，双腿像灌了铅似的，很难再往前迈一步了，征服云龙山的雄心壮志也荡然无存了。
这时，我向爸爸提出打道回府的要求，爸爸不肯，不停地给我灌输“有志者，事竟成”的道理，可我就是不同意继续爬山，非要回家。在我们僵持了十分钟后，爸爸最后无奈地顺从了我……
如果我学会坚强，也许就会出现这样幅情景了吧：一个英俊的少年站在山顶，金色的阳光照在他的身上，仿佛给他披上了一件金色的斗蓬，好似征服了整座大山似的;山上，云雾缭绕、苍松挺拔;山下，绿草如茵，繁花似锦……
坚强，虽然是平凡的，却也是令人渴望的。
中小学适用的有关坚强主题的400字两分钟出色广播稿【三】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
儿时的我，曾经问妈妈：“妈妈，坚强是什么?”妈妈总是微笑着回答：“坚强就是不怕困难，微笑面对困难，输得起，当然也赢得起!”这时，我会似懂非懂地点点头。而现在，我真的体会到了坚强的意义。
这件事就发生在今天，我们学校举行“牵手美文，经典诵读”活动，我激动不已。
前几天，我听到这个消息时，早已跃跃欲试。经过老师的选拔，我和我的几个朋友被选为领诵。我心中无比自豪!排练时，同学们都很认真，都拿出自己最好的表现，只想为班级争光，尽自己的一份力!
活动这天，同学们都精心准备着。正式表演了，大家都拿出自己最好的朗读水平，展示自己的才华!
朗诵完毕，同学们都信心满满的以为第一名非我班莫属。可是，比赛结果出来后，却事与愿违，我们班是全六年级中分数最低的一个班级。这消息宛若一道晴天霹雳，重重地劈到我们的头顶上。我们的希望彻底破灭，人一下就像从天堂坠入到地狱，那种失望的感觉真的无法形容!
我放声大哭，我的朋友们也哭了。我们怎么也不愿相信这一痛苦的事实。可是，又有什么办法呢?除了无奈与绝望，我们只剩下无尽的悲伤与痛苦……
这时，老师把我们叫到跟前，心痛的对我们说：“孩子们，别哭了!咱们虽然输了，但在老师的心中，你们永远是最棒的!我们重在参与，我们享受的是这个过程!结果对我们来说无所谓!咱们要赢得起，也要输得起!你们懂了没有?”“嗯!”我点了点头。
老师的这番话，让我恍然大悟“：是呀!在漫漫的成长道路上，人生怎么可能一帆风顺呢?我要赢得起，也要输得起!在摔倒的地方再重新站起来，朝着理想的目标前进!”在这一刻，我学会了坚强!
中小学适用的有关坚强主题的400字两分钟出色广播稿【四】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我守着窗，凝望着远方的她。
曲折的人生造就了丁玲坚强的毅力，当右派分子的帽子扣到这位共和国舍生忘死的斗士头上，她从人生的顶峰跌倒谷底，受迫害，挨，关在监狱的丁玲在流亡中渡过了漫长的20年，直到1979年才平反昭雪，重返文坛。垂暮之年，历经沧桑的她，依然执着于生活，用坚强的毅力面对一切。
“历经沧桑，信念弥坚。”望着窗外，我看到了怎样学会了坚强。
我守着窗，凝望着远方的他。
传奇，历史与未来，在霍金身上有着完美的统一，他被誉为继爱因斯坦后最杰出的物理学家，身坐轮椅的他，仍不忘前进的方向，用自己的毅力完成惊世之作《时间简史》。他不仅是现代科学界的泰斗，还是一位战斗不息的斗士。
“生命不息，奋斗不止。”望着窗外，我看到了怎样学会坚定。
我守着窗，凝望着远方的他。
《老人与海》中孤独的主人公连续84天出海，却一条鱼也没有捕到，最后千辛万苦捕到的大马林鱼也被一群群鲨鱼拦截啃噬殆尽，回去时伴他的只剩一个巨大的骨架。但他却是胜利者，因为他面对鲨鱼不认输，不气馁，以坚定的信念战胜了失败。
“面对失败，永不言弃”，望着窗外，我看到了怎样学会坚持。
窗外仍在摇曳着前人的伟迹。烛光氤氲里，岁月蹉跎中，我已然学会了做人……
中小学适用的有关坚强主题的400字两分钟出色广播稿【五】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
儿时的我，曾经问妈妈：“妈妈，坚强是什么?”妈妈总是微笑着回答：“坚强就是不怕困难，微笑面对困难，输得起，当然也赢得起!”这时，我会似懂非懂地点点头。而现在，我真的体会到了坚强的意义。
这件事就发生在今天，我们学校举行“牵手美文，经典诵读”活动，我激动不已。
前几天，我听到这个消息时，早已跃跃欲试。经过老师的选拔，我和我的几个朋友被选为领诵。我心中无比自豪!排练时，同学们都很认真，都拿出自己最好的表现，只想为班级争光，尽自己的一份力!
活动这天，同学们都精心准备着。正式表演了，大家都拿出自己最好的朗读水平，展示自己的才华!
朗诵完毕，同学们都信心满满的以为第一名非我班莫属。可是，比赛结果出来后，却事与愿违，我们班是全六年级中分数最低的一个班级。这消息宛若一道晴天霹雳，重重地劈到我们的头顶上。我们的希望彻底破灭，人一下就像从天堂坠入到地狱，那种失望的感觉真的无法形容!
我放声大哭，我的朋友们也哭了。我们怎么也不愿相信这一痛苦的事实。可是，又有什么办法呢?除了无奈与绝望，我们只剩下无尽的悲伤与痛苦……
这时，老师把我们叫到跟前，心痛的对我们说：“孩子们，别哭了!咱们虽然输了，但在老师的心中，你们永远是最棒的!我们重在参与，我们享受的是这个过程!结果对我们来说无所谓!咱们要赢得起，也要输得起!你们懂了没有?”“嗯!”我点了点头。
老师的这番话，让我恍然大悟“：是呀!在漫漫的成长道路上，人生怎么可能一帆风顺呢?我要赢得起，也要输得起!在摔倒的地方再重新站起来，朝着理想的目标前进!”在这一刻，我学会了坚强!
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