儿童版《水浒传》读书笔记500字

张洪 1172分享

  《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名著。小编在此整理了儿童版《水浒传》读书笔记500字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  水浒传笔记

  这个假期,我阅读了四大名着之一的《水浒传》。它的语言文字巧妙、丰富多彩,又耐人寻味。

  《水浒传》写了北宋年间,官场腐败,一些好汉揭竿而起,在梁山泊起义,打劫不义之财。朝廷多次派兵攻打失败,最后招安了这些好汉。此后,好汉们为国征战,平定了两处叛乱,伤亡殆尽。小说中有很多精彩的故事,如倒拔垂杨柳、智取生辰纲等。而“忠君报国”的精神,在小说的结尾部分得到了升华。

  在结尾部分中,好汉们平定了南方的叛乱,回到了都城,各自受了赏赐,到各地区去任职。几名贪官很嫉妒,便定下计策,假装封赏,在朝廷赏赐的酒中下了药,赐给宋江。

  他喝了酒后,感觉身体不适,知道有人陷害他,死在旦夕,却不愿毁了“替天行道”之名,没有声张,也没有因此起兵造反,最终无辜地死去。皇帝得知后,非常后悔,当众批评了这几名贪官。书中有一句话:“宁可朝廷负我,我忠心不负朝廷。”这句话很鲜明地写出了好汉们的爱国和不计较私人利益的精神,令人惊叹。

  我想,要做到真正爱国,并不是很容易的事。有些人虽然爱国,但是更加看重私人利益。从古至今,有很多人在接受了他人的贿赂后,就按着贿赂人的指示行事,以达到其意图,有时甚至会出卖国家,这些人就是典型的汉奸。好汉们为国而死却无怨无悔,是因为他们的爱国,让他们认为这是光荣的。

  《水浒传》中的好汉们的爱国思想令人惊叹。我想,要做到热爱自己的国家,就要像小说中的好汉们那样,做到真正的爱国。

  水浒传读书笔记

  《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名著,虽然大家读后的感受不一样,收益也不一样,可它全文灌输一个思想:对国家要“忠”,对朋友要“义”,对父母要“孝”,更让人懂得什么叫知恩图报,什么叫忠孝两全。

  我在日夜啃读这本书后,感受也非常深刻。印在我脑海里挥之不去的是:及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财,武松高大魁梧、单身决斗猛虎的勇猛和豪爽,吴用的足智多谋,更难得的是外表粗鲁的李逵却有一颗非常善良孝顺的心……。这些情节像电影一样,一幕一幕的一直在我脑海里回放。

  读完这本书,我思绪万千,我的心情久久不能平静。我感谢我母亲给了我生命,感谢老师无怨无悔的教我知识,更感谢我的祖国这么强大,有这么好的条件,让我们无忧无虑、幸福的生活。

  读完这本书,我体会到一定要关心亲人,关心同学,孝顺父母,感恩老师,感恩祖国。我在暗暗发誓:以后一定要好好读书,认认真真学习,明明白白做人,长大后做一个对国家有用的人,不辜负父母和老师的期望。

  水浒传读书笔记500字

  《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。 忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个“忠”字,但是,却很少有人能够做到一个“义”字。 一个“义”字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。 义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。 我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气,是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义。我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。

  一个人,可以不相信神,却不可以不相信“神圣”。当前,我们教育学生最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此,这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”,用自己的双手去维护这一份“神圣”。

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