我的礼物四年级作文：我的礼物——小兔

　　开心，开心，真开心!奶奶给了一个我梦寐以求的礼物——一只萌得不能再萌、可爱中不能再可爱的小兔子。它是万幸中的幸运儿，它有幸被奶奶买来养。【评：写出“我”兴奋的心情和小兔的可爱。】

　　在它到我家时，我(仔细地)看了看这只小兔，它有细细的毛，大大的、黑油油的一双眼睛。个头很小，身长只有30厘米，(体重)大约重25克{半市斤}。它喜欢以趴着的姿势来睡觉。它的三瓣嘴可真好看啊，一吸一呼，一吸一呼……它就是这样呼吸的。每当它这样呼吸时，鼻子就突出——回去——再突出——再回去——可好玩了。它有时看着你，向你撒娇卖萌，让你忍不住嗨它。就这样，它向我讨要了一堆(它最爱吃的)的萝卜和白菜。【评：小兔的外形、姿态以及呼吸的描写精彩，生动形象。】

　　你想知道它的名字吗?好吧，它的名字是“小灰3号”。你一定想知道它名字的来历吧?“小灰3号”，可以分为两个部分：“小灰”，是因为它身上的毛是灰色的;“3号”，是因为它是我养的第三只兔子。这是第三代名字。小灰(代表着)快乐，小灰3号，(那就是)快乐×3，无比的快乐。你喜欢这个兔的名称吗?我以后还会给它改名字的。【评：介绍了名字的由来。语言诙谐幽默。】

　　这只小兔(还有)小小外号，你猜猜是什么?听完我说你就知道了，先给个小提示，是“……兔”。

　　我的小兔，还有一个外号，因为它每天都可以听到新鲜事、开心事、伤心事和害羞事……可以(把它)称为一个“活日记”，活着的“倾听日记”等。它吧，有个小得不能再小的缺点，你应该知道是什么了吧?对了，不能听不能看，也就等于是白活了，其实不用写。呵呵!【评：设问句多了，就会给人有点故意做作之感。】

　　对了，应该公布答案了，你一定知道(它的外号了吧，那)名字就是“倾听兔”。嘿嘿，今日的幸运读者有机会获得神秘大奖了，你想先知道的话就一定很累了，(得要)它是免费帮我写以后的每个假期的作业。(这话说的)也跑题了，现在拉回直播间。【评：是的，这些话跑题了，要紧紧围绕中心内容写。】

　　假如以小兔的视觉来看世界，(我想一定是这样的：)

　　咦，为什么我在这个小箱子里啊?挠啊挠啊。过了大约5分钟之后，好累啊，不挠了。咦，有人来了。啊，别拽我的长长的小耳朵，我好疼!我要踹个够，(摄像机对准了，)正在播放绅士(的姿态呢)。好了，着地!咦，我在哪里啊?好大呀!于是，小兔又开启了探索之旅。【评：用小兔的视觉和它的感受来写，亲切可爱。】

　　我最喜欢这个礼物了，本期节目——结束!

　　评语

　　本文语言幽默，富有儿童文学色彩，写的比较精彩的有两处：一是对小兔的样子、姿态的描写，写得很有特点，突出了小兔的可爱，看，“它喜欢以趴着的姿势来睡觉。它的三瓣嘴可真好看啊，一吸一呼，一吸一呼……它就是这样呼吸的。每当它这样呼吸时，鼻子就突出——回去——再突出——再回去——可好玩了。它有时看着你，向你撒娇卖萌，让你忍不住嗨它。”再者“假想以小兔的视觉看世界”，“咦，为什么我在这个小箱子里啊?挠啊挠啊。过了大约5分钟之后，好累啊，不挠了。咦，有人来了。啊，别拽我的长长的小耳朵，我好疼!我要踹个够，摄像机对准了，正在播放绅士的姿态呢。好了，着地!咦，我在哪里啊?好大呀!于是，小兔又开启了探索之旅。”以小兔的口吻去写小兔，真实自然，读起来亲切有趣。不足：反复设问，语言也就显得啰嗦重复了。

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作者：通榆县第二实验小学四年三班 梁谭