高二写景作文何园
何园美于静，奇于巧。古往今来，大凡有些名气的历史遗址，总少不了异于别处的景色。你知道何园的奇异景色吗?下面是小编给大家带来的高二写景作文何园，欢迎大家阅读参考!
高二写景作文何园1
你有没有做过一个梦，梦里没有喧嚣，宁静悠远得只有阵阵筝音，似有若无的，在心头掠起;余音袅袅的，她拂过周身错落的山石，抚过青碧的池水，淡淡悠悠的，承着几许古典，兼挟着几丝清新，渐渐地编织起一层静谧的网，又徐徐地，消逝在漫眼的绿意。
我想，我的梦几乎要成真。耳畔轻吟浅唱的筝音，若内秀的闺阁少女，移步将我引向梦中的诗情画意。
不自觉循着在脑海盘旋的妙曲，映入眼帘的，不是四周茂盛的精致草木，亦非盘结交错的复道行空，满心满眼的，是那一幅浑如天成山石静立画。他们就那样盘叠在那里，杂乱又似有序的，静作水墨景。我小心触上石身，浅淡的凉意从指尖传递，却不叫人觉着冷，反体会到一种奇异的温暖。诧异下触到山石孔间探出的树的虬枝，树皮上刻着岁月的诗，一下子明白，那温暖，是何园百年来沉淀下来的历史余温，叫后人来汲取的。
一路沿着山，踏着细致铺的路，原浅浅的筝音似换了个清越的调儿。循着声，转过一个又一个花门，方明了，那里是换了调，分明唱着的，是片石山房的水。水极清的，顺着假山水榭，或疾或缓变着音，时而敲击石涛的“人间孤本”山石壁，散出的声音，轻轻荡在“镜花水月”的玄虚意境，让这本古典端庄的哲思之境，平添一份人间的暖情。又像是百年前的文化，在欢迎着现人的观摩。
沿水信步，骑马楼，玉绣楼，芷虹斋…...这些古屋在眼前罩下一层又一层的厚重气息，或诗情画意，或正经严肃，我遗憾于未能一一探究下去，只是回望身后的何园，暮霭为她笼着层轻纱，让人遐想当年的典雅。轻轻流逝的时光，未褪去她的韵味，一如当年的诗情画意。
高二写景作文何园2
何园， 素有“晚清第一园”的美誉，印象中的她犹如一位身着华美旗袍的民国女子，在那里静静的坐落着，向我们展示着她的美丽及所包含的深厚历史底蕴，不哗众取宠，也不灰暗低落。今天在老师的带领下，我和同学们一起游览了这块久负盛名的宝地。
刚进入园子，抬头便看到“寄啸山庄”四个字，这也是何园的别称，取自陶渊明“依南窗以寄傲，登东皋以舒啸”之意。全园由东园、西园、园居院落、片石山房四个部分组成，以两层串楼和复廊与前面的住宅连成一体。没走几步，我们便看到了一座外形奇特的房子，像个什么呢?仔细一瞧，对，像船!可是干什么要将房屋建造成船型呢?在导游的讲解下，我才知道由于以前园主人是从事船运的，所以将房顶建成大船的模样，地面上辅以鱼鳞状的砖瓦，象征波浪，给人以水居的意境。廊柱上还悬有木刻联句“月作主人梅作客，花为四壁船为家”，寓意希望归隐后家族的生活能像这艘旱船一样四平八稳，一帆风顺。
紧接着我们便来到了翰林公子读书楼。有话说，“良辰、美景、赏心、乐事，四美具，二难并”。然而，在何园，这种说法显然不成立。在这美丽的地方，不仅有美景，而且赏心，更重要的是，这里频传“乐事”。当时园主人的大儿子何声灏就是在这里读书学习，这个读书楼处在院子里的僻静之处，要想上去必须从这边的山路上去，取意为“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，后来通过勤奋苦读，何声灏，也就是翰林公子在当年考试中取得了殿试二甲第六名，也就相当于是全国第九名的好成绩。然而传进何家花园的捷报可远远不止这一个，何氏家族从何芷舠父亲这辈起就通过科举作了大官，留下了厚学重教、诗礼传家的门风。先后出了祖孙翰林、兄弟博士、父女画家、姐弟院士……所以翰林公子读书楼也是何园文脉的象征。我心想，在这样静美的环境和浓厚的学术氛围中学习该是多么惬意和享受的事啊!在后来看到的何家一千字家训中，我又一次地感受到这个家族严谨认真、专注治学的家风。眼前仿佛出现了何家的长者在向幼辈教授为人之道、学习之法的情景，而我也恍如成了其中的一份子，安静聆听着长辈谆谆的教诲，默默在心中树立起远大的理想。
跟随导游的脚步，我们来到了何园中的水心亭，它是为了巧用水面和环园回廊的回声，增强其音响的共鸣效果而建的，以供园主人观赏戏曲和歌舞之用，这让我不由的佩服古人的智慧和高超技艺。
“四面串楼环水抱，几堆假山叹自然。”串楼是何园建筑艺术的最大特色，分上、下两层，它将东园、西园、住宅院落都串连在一起，廊的东南两面墙上开有什锦洞窗和水磨漏窗，绕廊赏景，步移景异。串楼复廊逶迤曲折，延伸不断，其回环变化之美和四通八达之妙实在是叫我赞不绝口，而一路上的景物也让我有一种“鸟飞屏风里，身至仙境中”的感受。
美好的时光总是短暂的，不知不觉，我们已将何园览遍，心中虽有一丝不舍，但还是不得不向它道别。在回程的途中，我沉思良久，回想起何园每一隅的精致细巧的设计内涵所体现的主人对于高质量生活的追求和包容开阔的胸怀，回想起那些条家规、家训中透露出的一丝不苟，正直严谨的家风学风，心中仿佛有什么东西正在悄悄发芽……
高二写景作文何园3
伴着微风，怀着激动的心情，我们坐在去何园的车上。刚一到何园，我们就迫不及待地下车，奔向何园的大门，只见“晚清第一园”这几个苍劲有力的大字展现在我们眼前。我们便不自觉地被吸引了进去。。。
跟随着导游进入何园的东大门，首先看到的是何园的后花园，穿过“寄啸山庄”的圆洞门，呈现在我们面前的是牡丹厅。迎面山墙上嵌有“凤吹牡丹”的砖雕，活灵活现。越过牡丹厅，往东看去，竟有一组长达六十余米的假山紧紧贴在东墙上，上有盘山蹬道，下有空谷相遇，水绕山谷，山上有月亭，过月亭可登上复道回廊，形成全园上下立体交通。那贴壁假山就如一幅刚画好的画，映在封火墙这张宣纸上，拐弯悠远，令人无限遐想。。。
“人在厅中坐，景自四边来”，不知不觉中，已来到了船厅，整座厅形似船形，厅周围以鹅卵石、瓦片铺成水波纹状，给人以水居的意境。站在厅前，望着“波纹”，意感觉自已身处浩瀚无垠的大海上了。“月做主人梅做客，花为四壁船为家”。匆匆拍完楹联，又向何园的更深处迈进了。艰难地踩着高低不平的假山石，来到了读书楼，三训“敬”、“习”、“思”让我体会到了学习的三大要领，受益匪浅!
如果说东园是后花园的序幕，那么西园则是后花园的主体。走入西园，吸引注意的非复道回廊不可，全长1500多米，廊的东南两面墙上开有什锦洞窗和水磨漏窗，绕廊赏景，步移景异。又赏过了一些景后，终于来到了我最喜欢的的地方。第一次在白天看到水中倒映出来的月亮，不禁有些兴奋。由于光的折射，假山石的排列，我们竟在水中看到了月亮。水旁是一只硕大的镜子，花映有镜中，便有了水月镜花一说。。。
何园优美景致何止这区区几处?湖石假山与水心亭隔水相望，不禁让人领会到“空山新雨后，天清晚来秋。明月松间照，清泉石是流。”的意境。玉绣楼既采用了中国传统式的串楼理念，又融入西方建筑手法，法式百叶窗帘、日式拉门、法式壁炉、铁艺的床，无不体现了当时扬州的繁荣富贵，其时髦程度竟意不输现在，实在令我们瞠目结舌。不知不觉中，我们竟游玩完了整座园林，不禁感慨万千。
漫步何园，回廊曲折，复道行空，假山贴墙，鸟栖庭树，丘壑宛然，游鱼惊水。。。。宛如“鸟飞屏风里，身置仙境中”。
高二写景作文何园4
“我需要经常在沙滩上坐坐，有蓝色的天空，好朋友坐在身边看书，我在那里晒晒太阳，发呆，什么也不想。休息，我需要休息。”这是棉棉《声名狼藉》中我最爱的一段话。这也是我的心声，不过，对于已是高一学生的我无疑是一种奢望。我被生活抽打成忘我旋转的陀螺，很少有机会静一静，想一想。
这次在春寒中度过的短暂而耐人寻味的旅程，终于给了我时间，在这座着色沧桑却不颓废的园林中冥思静想。
这座宅子没有多么恢弘铺张，它藏在绿影重重中，带着“曲径通幽”之妙。听着导游小姐有柔美的嗓音介绍着何家家谱，我只觉得“传奇”沉淀在这个家族，带着历史的古旧气息。我喜欢古物，他们身上所带有的时光的味道，让我沉溺在欢愉中。这座古宅子也是这样，她能让我静下来。她的美丽会吸引目光，却不耀眼夺目，她的景色让人不知不觉中平静。这是一块治愈系的仙境，融化了浮世的庸俗。何园还带着些隐士的孤高，或许也是应为园主人辞官归隐的缘故吧。
我靠在近月亭红漆斑驳的柱子上，看着底下熙熙攘攘的游人。他们或行色匆匆，或嬉笑玩闹，或四处观赏，却没有一个如我一样想静下来，发发呆的人。他们沸腾了何园的空气。可那座大宅子依旧默默静立，那般静谧安详。130年来，她任形形色色的人在她中间生活游玩，却不言不语，似智者，冷眼旁观。她是缥缈的仙人，不染人间烟火。何园出世之美由此而现。何园的另一个名字是“寄啸山庄”，取意于陶渊明的《归去来辞》，更为这古宅添了几分超凡脱俗之感。
冷风扫过我的脸，拉回我的神思。何园还在那儿，如飘飘之仙鹤，翩翩之隐士。
我要走了。
出了园门，刺耳的喇叭声向我袭来，干燥呛鼻的灰尘扑面而来。何园啊!我“长太息”劝你保持出世的清傲，别让浑浊的世间玷污了你的纯洁。何以寄啸，不如归去!
高二写景作文何园5
独具匠心的片石山房、古朴大气的玉绣楼、娉婷而立的水心亭、建构华美的牡丹厅…………巧夺天工的亭台楼阁一座又一座在眼前展现，是了，这便是何园了。
何园，又名寄啸山庄，取自东晋大诗人陶渊明《归去来辞》中的名句“以南窗以倚傲，登东皋以舒啸”，意在表明主人的清高品性以及不愿与世俗同流合污的远大心志。
从后园入，绕过船厅，赫然矗立在眼前的便是玉绣楼了。玉绣楼得名于楼前的两棵高大树木——一棵是广玉兰，而另一棵则是绣球树，两树遥相呼应，显得好不庄严肃穆。主楼共分为上下两层，为复式回廊的建筑构造，虽历经了一百三十多年的风雨的洗礼，却依然精巧如昨。玉绣楼后便是主人卧室了，在这里，老北京四合院的古韵，徽派建筑的含蓄和西洋建筑的精致都得到了完美的结合。何园是一个极具包容性的园林，小至壁炉周围精美的西洋瓷砖，大至主厅所用的大块进口玻璃以及欧式百叶窗，都可以看出何家主人并不是一位迂腐的中国旧式文人，因为，他懂得接纳包容美好的外来文化，而并非只是自欺欺人般产生抵触之情。
何园的后院似又回归了中式园林风格。青松，翠竹，红梅，迎春，巧致地点在这园子里，掩映在太湖石假山中。花红欲燃，竹翠欲滴。迎春花娴静地立在水边，一抹娇黄，与片石山房的嶙峋怪石构成了何园奇景——水月镜花。
沿着太湖石假山拾级而上，我们步入了何家大少曾经的读书楼。书屋很小，摆设也很简单，只有几只摆放整齐的古旧书箧和一张何家家训。何家人教育后代很有意思，他们愿意顺从孩子自己的想法。无论是读书做官还是下海经商，俗话说，三百六十行，行行出状元，为何一定得崇尚人们坚定不移地相信了千百年的“万般皆下品，唯有读书高”呢?
置身园中，仿佛真真有了丝许无关的闲愁，又如游园惊梦的杜丽娘，是期待混杂着迷惘。此番游园，是在赏景，却又更似与何家进行了一次精神界的文化理念的交游。
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