我的语文老师七年级作文800字

 2021-12-04 18:13:58

 由业鸿3932分享

我的语文老师七年级作文800字1

“独坐幽篁里……”一阵郎朗的读书声回荡在耳边。没错，我们正准备迎接我们的新语文老师。这时，只听“咣咣咣……”一阵急促的高跟鞋的声音正从不远处传进教室。我抬起头，视线从书本移到了讲台，只见一位身材丰满、体态端庄的年轻女老师正站在讲台上，用慈祥的目光望着正在认真读书的我们。没错，她就是我们的新语文老师——张老师。

张老师有着一头飘逸的长发，白皙的脸孔，一双黑黝黝的大眼睛如两颗黑宝石般镶嵌在那圆嘟嘟的脸蛋上。此时，面对眼前的这一张陌生的面孔，我充满了好奇与期待。

张老师走到讲桌前，拿起一支笔在白板上写下了一个“富”字。

“同学们，请看这个字，它是由‘宀’与‘畐’构成的。而‘宀’正代表着‘灾’，‘畐’正代表着‘福’。就像世间上的很多福与祸都是相依的，也许我们换了语文老师也是这样，说不定会有更多的精彩与收获……”老师正用她那清脆的嗓音端正着我们的思想与态度。

没错，现在我们的内心一半是对之前的老师的留恋与不舍，一半是对新老师的期待与热情，但可能更多的是对老师的留恋与不舍。不过，听完老师的此番话语，我受到了很大的启发：要学会适应新的人物，接纳每位老师的不同，因为他们彼此都有优点。于是，我端正态度，开始了新的语文学习。

与老师相处了一周，我发现张老师原来是一个可爱可敬、平易近人的一位好老师。她的课堂总是很充实、丰富，不管课文是多么长，学习量是多么大，一堂四十分钟的课程总被老师安排的井井有条，多而不乱，快而不略。课堂上，老师幽默风趣，不时开几个玩笑，制造几个笑点，课堂的氛围便变得轻松愉悦。

课后。老师则像一个平易近人的大姐姐，与我们快乐地相处。一次，我与一位同学去办公室背书，一进去，老师便热情地招呼着我们吃东西，认真地听我们背书。当有一个字音读错时，老师便耐心的纠正。背完书，老师还与我们唠唠家常、谈谈心，询问我们近期的学习情况……宛如一位知心大大姐姐，给予我们关心与爱护。

这就是我的新语文老师，一个认真负责、热情大方、平易近人的好老师。也许，现在的我们还不能完全适应新老师，但我们一定要端正思想与态度，去发现老师身上更多的优点。

我的语文老师七年级作文800字2

他，一头乌黑的头发。他，一双明亮的眼睛。他，一个高高的鼻子。他一个大大的嘴巴。他，一撮小胡子。

他，就是我的语文老师。他姓刘。

说起我的语文老师，第一次见面的时候，他就给了我们个下马威。一开始，我见到这个帅帅的男语文老师，还觉得他挺和蔼的。结果他一说话，立刻颠倒了我的第一感。直接从和蔼变为严厉。刚刚见到他，他说话声音很洪亮，一开始就说了作业的要求。一、字迹工整。二、卷面整洁。三、上课手放桌面。四、上课不准趴台。……直接说了一大堆的要求。他还说，一个月左右，他就可以让我们的作文水平提高，写到600是小听到这句话我还挺高兴的，因为我的作文不怎么好，在以前我写作文的时候，没次写到300字就没东西写了。搞的我考试总是考不了高分。不过我还是不相信一个月就能随便写到六百字。他说，我们写作文，上学期600字，下学期700字，初二上学期800字，下学期900字。依次递增。这说的直接让我们班很多同学不满了，毕竟要写这么多。他也说了一个他自己觉得奇怪的事，他说：我也不知道学校为什么不给我当班主任?我当时心里就想了，像你这么凶的语文老师，学校给你当班主任，你还不整死我们!

上课的时候，我很奇怪，刘老师语文课居然先学第五课。我小学都是按顺序一课一课来的。心想，这真是一个奇葩语文老师。居然先教第5课，后来我还是一直很奇怪，为什么先教要背的课文呢?我一直到现在也搞不懂。

做为老师，刘老师还是蛮称职的，平时9点45的'大课间跑操，本来应该是班主任跟着我们的。可因为班主任是个女的，所以不跟我们。结果刘老师就来跟我们了，起初跑步的时候，刘老师只是叫掉队的人跑快点。后来，他就变本加厉了，居然拿雨伞的把手来赶我们，我们就像一群羊，刘老师就是放羊人。他甚至还打我们，我记得我就被刘老师打过一次，不过不怎么痛。

渐渐地，我居然开始喜欢语文老师了。最近，他还做了一件让我们全班都开心的事，国庆节放假7天，他居然只给我们布置了一篇作文，也就是这篇作文了，我的()语文老师。

现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

我的语文老师七年级作文800字3

她，有一头黑色长发，有时轻松的垂落双肩，像一件黑色的斗篷;有时用皮筋扎起来，像一条松鼠的尾巴，漂亮极了，当风吹起来时，她的长发也随风摇摆越发美丽，她有一双亮晶晶的黑色大眼睛，宛如天鹅绒一般柔和沉静，抬起来亮闪闪，低下去静幽幽，一张能说会道的嘴，说起话来妙语连珠，她就是我的语文老师——方老师。

她年龄有点偏大，但教学方法不差。在我们学习第一课时，她用多媒体和她出色的教学方法，让我们明白了亲情，在我们学习第二课时，她吧我们带进了作者的悲惨人生和母亲的爱里，在我们学习第三课时，她让我们明白了“财富不是朋友，朋友却是财富”的道理，她上课丰富的情感、优美的语言、传神的动作会把我们带出教室，带到广阔无垠的世界，让我们和书中的人们一起品味人生，感受世界，走向未来。我们仿佛身临其境一般。

她很温柔。从入中学以来，三班的同学的语文作业有多少本拼音乱标、汉字胡写、造字，我想，这么多的乱七八糟作业，老师一定会大发雷霆、暴跳如雷，可老师没有，老师只是一遍遍的把那些同学叫到跟前，既没有打，也没有大声骂，而是苦口婆心的给同学讲他们错在哪儿，又耐心的讲该怎么改正，怎么写好，真是一位好老师。

她是我们灵魂的知音。她懂得现在孩子喜欢玩耍，性格是随心所欲、为所欲为、不爱学习的，于是，她叫每个人在课堂前讲名人小故事，给我们一个展示自己的舞台，陶冶我们热爱学习、做事稳当的情操。

这就是我的语文老师—方老师，一个教学方法突出的语文老师;一个温柔的语文老师，一个是我们灵魂知音的语文老师，在她突出的教学方法下，我们会更加理解语文的乐趣、体验语文的精彩，在她的温柔下，我们会不断前进突出，在她的懂学生下，我们会不断释放自己的才能，热爱学习、做事稳当，在她的带领下，七三班同学会走向明媚的前方，在她的带领下，七三班同学，是祖国的辉煌未来!我爱她、敬她，她是最无与伦比的好语文老师!!!

我的语文老师七年级作文800字4

记不清是哪部电影曾经说过：“人生就是不断地相遇和离别，幸福之处就是不期而遇的见面。”在青春年少，学生时代，最重要的相遇，莫过于遇见一个合适的老师，而纪老师就是我生命中极为重要的相遇。

当清晨的阳光洒下大街上，早早出门的我们会发现路上行人稀少，只有少数匆匆赶路的人，而这群赶路人中就有纪老师。如果是纪老师的早读，你肯定会看到老师的发型是乱的，眼边总有一圈黑，像是被哪位艺术家画上去的，种种一切都说明了老师又熬夜忙于自己热爱的教育事业了，早上便急着出门赶去学校上课。

纪老师面相儒雅，风度翩翩，鼻梁上架着一副黑框眼镜，皮肤黄黑，胡子剃得很干净，一看就是一个文化人。纪老师也确实很有文化，在杂志上发表了很多优秀的散文，让我们刮目相看。

纪老师的上课方式很特殊，课堂氛围是幽默而又严谨的。说其幽默是因为老师经常用文学知识造出来一个富有内涵的笑话，常常引得同学们捧腹大笑。在我看来，老师是很有魅力的，跟同学打成一片，幽默轻松的课堂，并不是每个老师都能做到的。

说老师上课严谨，并不是你回答错问题就责备你，骂你。而是老师从来不接受无意义的插话，或者任何不经过大脑思考的，纯粹为了搞笑的答案。哗众取宠的同学在语文课上是没有市场的，他们到了语文课上就会乖乖地闭上自己的嘴巴。“语文也是严谨的学科。”老师经常这么说。

亦师亦友的语文老师很少，愿意把自己的空余时间大多都放在语文上的则少之又少。有很多同学害怕写作，但在纪老师的帮助下，大家慢慢都放下了对写作的恐惧，爱上了写作。纪老师为了提高我们的作文水平，特地创建了一个公众号。老师帮我们修改作文，并发到这个平台上给同学们借鉴、学习。在老师的鼓励下，同学们也相继发表了自己的文章，班上刮起了“写作旋风”。

我对每个同学都刮目相看，惊讶于他们那高超的写作技巧，精湛的用词生动的描写都是我望尘莫及的。我觉得这是一种很好的激起学生写作兴趣的方式。我每次都想找一篇不错的文章发给老师，但是左翻翻，右翻翻，我发现我连拿的出手的文章都没有。即使一时兴起，思绪如文思泉涌也会因自己的积累不够而不知该从何下笔。因此我决定多看书，多阅读去提高自己。

纪老师，谢谢您对我们的关心。您给我们树立了榜样，我们都能看到您对我们的付出和努力。

遇见您，是我的幸运。

我的语文老师七年级作文800字5

我们班有个语文老师，她姓胡。这位语文老师有个鲜明的性格特点——调皮。她常常用一些怪招来“降服”我们。

她会“招魂术”。每当有同学走神了，她就会用“招魂术”把同学的“魂”给引回来。有一次，我正认真上课时，一转头，竟发现同桌一直往一个方向看，而且目光呆滞，一看就是走神了。看到此情景，我不禁心想：完了，胡老师又要发动“招魂术”了。果不其然，过了一会儿，胡老师就发动了“招魂术”。“回来——回来——”胡老师一边说话一边张牙舞爪地摆弄着，这副样子既滑稽又搞笑，把大家都逗笑了。“哈哈!哈哈!”一听到大家的笑声，同桌猛地回过神来，心想：怎么了?大家笑什么啊?就这样，老胡不费吹灰之力，在一阵轻松的气氛中提醒了开小差的同学。厉害!

她的课堂像这样的例子可多了，几天下来，她可以不重复地运用，她有时候会说：“喂，某某同学，你的东西准备成为我囊中之物了吗?”。又或者，她会悄然无声地走到他身边，轻轻又手摸了一下这位同学的头。要不，她就会喊：“找眼睛，找眼睛，谁谁谁的眼睛呢?我这么好看，你咋不看我哦。”……那一句句调皮的话语在我们的语文课上不断地涌现，常惹得我们哈哈大笑。

她的顽皮还体现在课外呢。课间，她常会参与我们的游戏中来，有时候还耍赖呢，不服输。记得有一段时间，我们班掀起了一股卡牌热潮。几乎每人都有一张王者卡牌，就连“学神”倪子赫也加入到这个行列。有一天，薛俊熙他们在老师的讲桌上玩卡牌，老师看见了，就走过来说：“你们这卡牌好玩吗?”“好玩得很!”薛俊熙他们回答道，老师一听，来了兴趣，便问道“怎么玩?”“很简单，只要——”他们回答，令我们没想到的是，老师听到一半，竟两眼放光，直接跑到楼下去，买了一大盒王者卡牌，再跑上来，问道：“可以打打吗?”他们爽快地答应了。游戏开始。胡老师技术很菜，连着三局都被人通吃。第四局时，她就开始耍赖了。本就规定规则，只能用牌来掀翻牌，不能直接用手的。你看她，用手拿着牌，以牌为掩护，直接用食指对着牌用力一挥，牌直接翻过来了。我们全都看见了，直接被我们抓了个现场：“老胡作弊!老胡作弊!”哈哈哈哈，好家伙，她死活不承认，还差点笑岔气过去。到最后，我们只好让她一回。唉，你说，哪有这么赖的人?

这就是我调皮的语文老师!

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微笑的朝阳——我的语文老师

生活，是一幅多彩的图画，微笑是画中一抹亮丽的色彩。将嘴角轻轻上扬，快乐了自己，也感染着他人。每当打开博客空间，就会看到一张白皙的脸庞，灿烂的微笑，娇艳欲滴的玫瑰花。这张照片像是一幅素雅的画，让人痴迷忘我，又像是一是舒缓的曲，让人沉醉其中。我是个幸运儿，“微笑的朝阳”是我遇到的一位语文老师。

微笑仿佛一支神奇的画笔，勾勒出幸福的美好蓝图。

赵老师是四年级才接的我们班，为了培养我们的主人翁意识，锻炼各种能力，她采取了小组合作式的学习方式。四人小组负责制，让每个孩子都当班干部管理班级。在四人小组中，一人当语文组长，一人当数学组长，一人当英语组长，一人当总组长。前三个人各自管好自己那一科目的作业收发、检查等工作，同时，每个组长还兼任品德、美术、科学等科目的作业收发任务。总组长担任的是管理本小组的卫生、纪律、劳动等职责，并且要担负起小组合作式学习时组织者的角色。还制定了奖惩分明、行之有效的班规，让我们明确了自己的行为准则，营造了健康向上、朝气蓬勃的班风，多次被评为“红旗中队”，还荣获“濮阳市雷锋号集体”发光荣称号。

微笑似一段不朽的旋律，弹奏出自信的音符。

赵老师是博客的受益者，当然也希望我们和爸爸妈妈从中受益，因此大力提倡孩子们借助博客这一平台，提高写作能力。博客，从我内心来讲，没有特别重视，只是把周末作业和老师要求的小练笔发到校信通上，四年级放寒假前，赵老师的亲子讲座《打造书香寒假写博与我同行》让我有了很大的触动。“留心观察大自然的变化，观察身边的人和事，并把观察到的及时记录在博客里，做生活的有心人;把自己看到的、听到的、想到的，亲身经历的事情的感受、认识和评价记录在博客里，走出去，开阔视野，增长见识，体验生活，积累写作素材;记录自己的所见所闻，所思所想，记录着自己成长的脚印。”在我的成长路上，默默地关注着我，给予我支持，给予我鼓励，给予我教育，在不知不觉中影响着我的人生，赵老师就是我成长路上的指明灯，在生活中为我做的点点滴滴令我感动不已，小到作文题目及文字字体大小，大到根据参赛要求写调查报告。博客不仅让我受益，也让班内涌现出一批一批的小作家，在河南省第十届书香班级大赛中，名列书香班级排行榜榜首。同样，在濮阳市第六届书香班级大赛中，我班共参赛2541篇，被推荐294篇的突出战绩，名列濮阳市博客之星大赛排行榜的榜首。

绽放最美的微笑，让我们看到你的骄傲。

赵老师的眉宇间流露出从容的淡然，唇齿间闪烁着自信的阳光。汗水终于铸上了成功的色彩，微笑终于有了一个值得自豪的理由!这位明星老师先后荣获“全国优秀语文教师，河南省名师，河南省学术技术带头人，河南省最具智慧力班主任，濮阳市最美教师……等50多项荣誉称号;同时获河南省优质课大赛一等奖;14项科研成果、20篇论文获省、国家一、二等奖;28篇论文发表在核心期刊上;主要负责编的《让博客成就未来》《陪伴与成长》两本书由河南出版社出版;其先进事迹多次被《中国教师报》《教育时报》《辅导员》等报刊报道;应邀在全国各地进行专题讲座41场。

小伙伴们，我是不是一个幸运儿?“微笑的朝阳”——我们的赵老师，一位普通的语文老师，一位很了不起的老师，一位很优秀的老师，一位令人尊敬的老师!用微笑去面对一切，用微笑去诠释一切，给笑容抹上绚烂的色彩，微笑的人生没有雨天!昂起头，微笑着，向前走!

我的语文老师七年级作文800字7

我的语文老师，风趣不失严肃、和蔼不失负责……是我见过的最好的语文老师!

开学第一次看见黄老师，小小的身躯却给人一种霸气侧漏的气势，走在走廊上清脆的脚步声，一头干净可爱的棕色短发，本在看窗外风景的我，瞬间被黄老师的魅力给吸引了过去。“大家好，我姓黄，教大家语文!”才见第一面，简短有力的自我介绍让我对她的好感值迅速上升。

第一节课，黄老师并没有给我们上课本中的课文，而是像朋友一样，和我们介绍自己，了解我们每个人，让我们介绍自己的姓名有什么寓意或由来。我们都很感兴趣，都积极参与。“我单名一个雪，我是下雪天出生的……”“我叫宇轩，气宇轩昂的意思……”

通过了一年多的熟悉，我对黄老师刮目相看，她不仅能让语文课变得非常有趣，还能让我们很认真的学习语文。别看黄老师平时性格挺开朗的，上课时可是该认真的地方就认真，该严肃就严肃。“小张，起立，独一下我刚刚讲的段落!”她略带责备的声音响彻全班，班里瞬间变得极为安静。而当事人小张，则战战兢兢地站了起来，说不出话。上课交头接耳的小张成了我们的反面教材，大家都认真地读起书来，生怕被突然袭击。

每周末，黄老师都会布置随笔作业，我每次都很认真的写，并期待黄老师在作文后面精彩的评论，也许是修改作文的建议，也许是几句夸奖与勉励，也许是几句聊天式的轻松简短的留言，每一次看到她的评语，我都会非常的开心，需要改进的地方时我都会认真地修改。渐渐地，我喜欢上了写作文，我的随笔从刚进校时连字数都写不够，到现在越写越长，作文分数也越来越高。

“小刘，你的作业呢?是不是又偷懒没做?”“小王，你订正为什么不抄题?”她从不会因为一个人学习成绩的好坏而改变对一个人的态度，但是在她眼里，决不能容下一个懒学生。

时间依旧悄悄地流逝着，我们的语文课也依旧一节又一节的继续着。“城北徐公，齐国之美丽者也。是谁写的蔡徐公?麻烦起立!”瞧，黄老师又严厉起来了。