二年级五一小作文
有关二年级五一小作文5篇
每年的五一国际劳动节，都是我们每一个人赞美劳动者、歌颂劳动的节日。下面是小编为你准备的二年级五一小作文，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！
二年级五一小作文篇1
“五一劳动节”还没有来临时，我心里就算着怎样过一个有意义的劳动节。我和爸爸、妈妈讨论后决定：五月一日帮奶奶采茶叶。
五一的早晨，天还蒙蒙亮，我背着小竹篓，呼吸着清新的空气，听着不知名的小鸟欢快的叫声，踏着轻快的脚步向茶园走去。进了茶园映入我眼帘的是一垄垄整整齐齐的茶树，嫩绿嫩绿的茶芽上还有露珠在滚动。我轻轻地闻着茶香，一股清香令人心旷神怡。
在我陶醉于茶香时，奶奶都采了几把茶芽了。我赶紧用手指尘掐茶芽，感到采茶叶很简单心里正暗自洋洋得意时，奶奶说：“欣欣，你采茶叶的手法不对。”奶奶一边作示范，一边接着说“眼睛看准茶芽，二个手指轻轻捏住茶芽，然后轻轻一拽”。我一看就会，二只手不停的开始采。
刚开始采时，我感觉真轻松，过了一个多小时，我才采了半垄茶芽，我有点泄气了。这时太阳显示出它的威力，照在人背上感到火辣辣的，脸上的汗水不停的往下滴。我快跑到树荫下，喝了口水，休息片刻，我又继续采茶叶。这时候，我体会到采茶叶的辛苦。
临近中午时，我采了大半篓茶叶。虽然有些累但看着自己劳动成果，我感觉心里特别的高兴。
回到家后，把茶叶倒入竹扁里，和奶奶把碎芽热爱出来丢掉。经过挑选的茶芽才可以炒。
吃完饭，我在旁边看爷爷怎样炒茶叶，爷爷边炒边说：“炒茶叶第一步要杀青，第二步揉制，第三步起香”。
我看见奶奶用猛火把大铁锅烧得冒青烟，只见爷爷迅速往锅里抹遍茶油，立刻倒入茶芽，两手不停的番着茶芽。等到茶芽烫软后，立刻倒入竹扁中，爷爷不停的用力揉来揉去进行茶青。这时房间里能闻到浓浓的茶香。
杀青后的茶芽又重新倒入锅里这时候只能用小火炒茶叶。因为火大了茶叶容易糊。只见爷爷用手把茶叶抓来抓去，一边抓一边搓操。过了半个小时，我听到铁锅里传来沙沙的声音。爷爷告诉我：“茶芽已经烘干了”。我看到爷爷的双手被滚热的铁锅烫红了，脸上全是汗，炒茶叶第二步是揉制完成。
突然我听到爷爷对奶奶说“用把大火，起香”。在大火烧起的那一瞬间，一股茶香，扑鼻而来，茶叶起香完成，倒入竹扁冷却。
今天我采茶叶，看炒茶叶，我才明白茶叶是来之不易的。当人们端起一杯汤色碧绿、香气四溢的茶水，我们可曾知道整个过程的艰辛。我深深体会到：只有通过辛勤的劳动，才能有丰硕的劳动成果。劳动带给我们一切，有劳动才有回报才有收获。
至此节日之际，祝大家劳动节快乐!我欢迎每位同学到我家来做客!
二年级五一小作文篇2
今天是五一劳动节，是大家劳动的日子，今天晚上，黄容沙、黄容杰、黄馨怡他们来到我了家。
也许是因为好久不见了，都想不起来我精心设计好的游戏了，呵呵，我们一来不是拥抱，就是哇哇大叫，哎，吵得我的耳朵都聋了，不过，这里面最高兴的还是我的妹妹黎雅萍了，黄馨怡她们一来，我妹妹就黄馨怡、黄容沙的叫，好象在表示她对她们无比的热情。
接着，我们就不在打闹了，我想呀想，就是想不起来，黄馨怡忽然对我们说：“我们玩老师与同学的游戏吧!”这恍然大悟，心想老师与同学不就是我早就想出来的吗?怎么黄馨怡也和和想的一样呢?我非常疑惑，但我并没有问她。我就说好呀，好呀，说完，我们就开始分配角色：黄馨怡、我、黄容沙当老师，我妹妹和黄容杰当学生，有人肯定会问别的学校都是学生多老师少，而为什么我们却老师多学生少呢?我们回答：我们三个都比他们两个大，因此，我们三个都是姐姐，既然是姐姐就要教他们更多的新知识。
上课了，这节课是黄容沙老师上，大家都叫她周老师，这节课是数学课，周老师说：今天我们来认识三角形，她上课一本正经，好象自已是真的老师了……
下课了，同学们都跑去操场玩去了，“老师们”还在商量着本周的“我最棒”栏目中应该选谁，由于上课时黄容杰不听课，还吃东西，喝牛奶，所以我们决定“我最棒”栏目中写上“黎雅萍”。
上课了，这一节课是体育课，体育老师黄馨怡打算带大家玩一玩游戏，让大家放松一下。
我和“周老师”也来玩了，体育老师决定先让黄容杰和黎雅萍抓，游戏开始，我们还不知道要躲在哪儿，我对她们说“我们分开躲吧”，于是大家就开始躲起来，我躲到书房的门后面，至于黄容沙与黄馨怡我就不知道了，“同学们”一下子就找到了我，所以这一盘我来抓……
今天，真是一个令人难忘的五一劳动节啊!
二年级五一小作文篇3
叮叮，一大早，闹钟就把我从美梦中拉出来，我伸伸懒腰，准备去完成一大堆事，先看看计划表吧：
7：00：吃早饭、洗漱
7：20：洗碗、擦桌
7：50：扫地、拖地
8：30：洗衣
哎呀，还有呀!算了算了，谁叫今天是劳动节呢!
刚起床，老妈就迫不及待地把我拉到厨房，叫我洗菜，我得意洋洋地拿出计划表，说：
妈，这里好像没那回事。(嘻嘻，这回老妈拿我没策了吧!)
你这孩子，这又不是我写的。
这个这个(哎，算了，姜还是老的辣。)
好不容易把饭吃完，老妈屁股一扭，就拉着老爸出去，出门前还留了一句：乖乖，看看你的计划表!啊，老妈真是火眼金睛，连这写在纸边的计划也被她搜出来了，服了，但也蛮高兴的，因为今天我可以大显身手了，呵呵，终于有用武之地了!
二话不说，我挽起袖子，准备给锅碗来个大扫荡，碗倒不成问题，三分钟后，四个碗就成了我的手下败将，想休息会时，高等级的对手锅，蹦到我的眼前，不行不行，我可不能举白旗，还是挑战挑战自我吧!
第一招：我搓我搓我拿起洗碗帕，使劲地搓着锅，锅疼得啪啪直叫，但最终我败下阵来。
这也太丢面子了，哼，准备接收第二招：我拿起棉花团，呵呵，以柔制柔，我慢悠悠地给锅按摩，锅静静地享受着厚待，哎!看来这也是个烂招。
二年级五一小作文篇4
五一节其实就是五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日。每年的五一国际劳动节，都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。
我们现在还是小学生，纪念五一国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。
我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的一服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持换进的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。
我们要珍惜劳动成果。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱。
我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候!祝他们劳动节快乐。
二年级五一小作文篇5
五一节已经过完了，老师问我：“这么长的假期，你有什么收获呢?”对哦，我就在想，这么长的假期，我到底获得了什么呢。我给老师说我不知道，老师很烦，因为老师问我很多问题我老是说不知道，老师以为我不愿意和她交流，不愿意说出来，其实她错了，我真的是什么都没有获得，没有收获，至少我是这样觉得的。结果老师让我写一篇作文，就让我写五一的收获。
这可难到我了，我一个长假，同一个星期天一样，无聊的过完了。为了完成老师给的任务，我努力回忆，想想一个五一长假中的收获。收获应该是从做过的事情总获取的吧!我五一又做过些什么事呢?做作业，玩游戏。一个五一我就这样单调的过完了，这能有什么收获呢?
为了完成任务，说什么我都得说两个收获吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中写到“一个五一我做了很多作业，认识了很多题型，为中考打下基础。”说了一堆毫无意义的话。当我写完那篇作文的时候，我又突然醒悟了，我都收获不正是如此吗?收获总能在做过的`事情中找到的。想到这，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戏。游戏我从小玩到大，在五一中玩游戏，我又获得了什么东西呢?我完游戏已经玩得无聊了，还能有什么呢?“为什么你老玩游戏，不出去郊游什么的，本想带你出去耍，你还不去。”妈妈对我这样说。对了!正是一天到晚玩游戏让我如此的无聊，觉得生活无意义，没有什么可做的，人生没有乐趣。原因我的课外生实在是太单调了。游戏让我没有办法在一个假期中找到我的收获。对了!这就是我五一玩游戏的收获。
果然做的每件事总会有它的意义价值，只是多少的问题，不可能一点都没有。我们应该多想想我们获得了什么，还需要什么，来丰富我们的生活。