小学五年级童话故事作文：狐狸灭虎记
在遥远的森林王国里，最近常常有一些小动物失踪。侦探长熊伯伯一听(到这个消息，)大吃一惊，第一个想到的嫌疑犯就是狐狸。侦探长熊伯伯(立即)派猫头鹰去侦察狐狸(的动向)。【评：开篇写怀疑的对象是狐狸，可不是老虎哟!】
(现在，)我们来看一看狐狸在那里在干什么(呢)那?(评：这段文字起到承接上下段的作用，过渡自然。)
早晨，狐狸看到了一大堆动物的家长聚集在一起，就好奇地凑在了上去(，想听听它们在议论什么)。【评：“好奇地凑上去”的目的是什么?话没说完。】
第一个说(话)的是兔子妈妈。“你们不知道呀，最近总有动物失踪，我家的孩子(昨天)就丢了。”(说到这里，兔妈妈已经泣不成声了。)这一句话说完了，大家都(七嘴八舌地)开始说(起来)，最后一致同意，一起去找侦探长熊伯伯。【评：兔妈妈说话的表情如何，要写出来。】
狐狸一听(到森林里不断发生拐骗婴幼儿案，它感到案情重大，必须迅速侦破，将罪犯绳之以法。它深思片刻后)，马上去采集了一大堆果子，足够(家里老小)他们一年的(口粮)吃的了。【评：狐狸听到这件事，是怎么想的，要写具体。】
(它)他把果子一扔，把门一关，对自己的儿子说：“以后别出去!”(狐狸的一切行动都被)猫头鹰特工看见了。(猫头鹰)马上(要飞回)去(向侦探长)报告，(解除对狐狸的怀疑。)【评：猫头鹰看到了狐狸的所作所为，因而要向侦探长汇报，解除对狐狸的怀疑。】
可是猫头鹰在空中(往回飞)的时候，看见了老虎在家门口吃着什么(东西)，飞近仔细一看，是兔子肉，(老虎的身边)还有一大堆动物尸体呢!【评：找到了真凶。】
熊伯伯听到汇报后，十分气愤，决心把老虎消灭掉，可又想一想，老虎可是一个凶猛的家伙，是一个强劲的对手，(只凭力气很难打败它呀!熊伯伯发愁了。这时，狐狸来了，自告奋勇，请求熊伯伯派它去制服老虎，它还把)可不一会儿脑子里(的)就冒出了一个想法(向熊伯伯做了汇报，熊伯伯听了点头称赞是个好主意)。【评：要交代清楚狐狸主动请缨，得到了侦探长的允许。】
(狐狸)熊伯伯连夜跑到了附近的动物医院，向马大夫借了白大褂、医药箱、麻醉针等东西，说自有妙用。【评：为达到目的所做的准备工作。】
第二天一早，老狐狸穿上白大褂，套上大口罩，背着红“十”字的医药箱，来到了了老虎的房门，“咚咚咚”(地)的敲了起房门来。【评：乔装打扮，成为了医生。】
“谁呀?”(老虎吼道。)
“最近森林里流行着一种很厉害的疾病，我来看看你，身体还好吧?”(狐狸关心地答道。)【评：要描写出说话的神态。】
(老虎打开了房门，)狐狸看了看老虎说：“你知道吗?这种病不久就会死人的，西边的老虎就在昨天(已)以经死了。(看。你的脸色发黄，眼睛发红，)你就得了那种病呀，唉!”【评：为什么说老虎也得了那种病，理由是什么，怎么让老虎相信，要写清楚。】
(听到这话，老虎吓得不知所措，忙问：“那怎么办啊?”)【评：老虎听到自己得病，表现如何，要写明白。】
狐狸说：“看在我们的交情，给你打几针(，病很快就能好的)!”【评：打针的作用如何，要写具体。】
(“太谢谢你了!”平时蛮横无理的老虎，这时也很有礼貌了。)【评：老虎会怎么说、怎么做呢?】
其实狐狸打的是麻醉针，不一会儿(老虎)就睡了，狐狸趁机杀了大老虎。【评：最终实现了目的。】
由于老狐狸为大家除了害，小动物们都很开心。
评语
文章的前半部分写得生动曲折。森林里接二连三发生了小动物失踪案，侦探长熊伯伯首先怀疑狐狸是犯罪嫌疑人，然而通过猫头鹰的实地侦察，证实了嫌疑犯不是狐狸而是老虎。这时的狐狸正准备破案，去惩治罪犯。它主动请缨，然后乔装打扮，深入虎穴。而文章的后半部写得就显得不够具体了，在狐狸和老虎的对话时，缺少了必要的神态和动作的描写，对狐狸的聪明智慧描述得不够充分，狐狸怎么取得老虎信任，叙述时显得简略了，读后让人觉得老虎太好骗了，这就影响了对狐狸聪明形象的塑造。
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作者：通榆县第二小学五年六班 张芮铭
