游墨宝园小学生写景作文800字

　　编者按：《游墨宝园》这篇游记思路清晰，按照参观游览墨宝园的路线来组织文章内容。下面让我们也一同游览一下美丽的墨宝园吧。

　　星期天，我和爸爸妈妈去墨宝园参观游览。【评：开门见山，交代了时间、地点、人物和事件。】

　　还没走进墨宝园，高大雄伟的门楼(就)出现在(了)眼前，门楼的造型就像扬帆起航的大船(，十分壮观)。【评：写在门前所见的情景：门楼高大雄伟，造型奇特。】

　　走进大门，沿着小路向前走，有一座凉亭。凉亭旁边有十二生肖塑像，(肖像个个都塑造得)活灵活现。看，那小老鼠，老鼠的耳朵又圆又大，眼睛瞪得圆溜溜的，好像发现了什么食物;再看那小猪，它那老实憨厚的样子，让我哭笑不得;这里的狗，非常像二郎神中的哮天犬，张开大嘴，好像在汪汪地叫。【评：描写逼真生动。】

　　沿着小路再往里走，(就是中国古代)还有各大书法家的石像，后面刻着它们的简介。在石像的后面有一面墙，墙上刻着唐诗三百首和宋词三百首。(在)这些唐诗中，有几首都是我们学过的。在西边的墙角上有一首诗，是我们刚刚学过的《登黄鹤楼》。我看着这首诗，大声(地)的朗读起来：“白日依山尽，黄河入海流。日穷千里目，更上一层楼。”【评：找到了学过的古诗，还朗读起来，写得好!】

　　我们又向墨宝园的西边走去，(一面)墙上印着剪纸，它们是十大元帅像，看着人物像，我一个个地说出了他们的名字：朱德、彭德怀、林彪、贺龙、陈毅……【评：写出元帅画像的位置，质地、名称。】

　　看到陈毅的(画)像，(我)马上让我想到刚学过的他的(一首)诗《青松》。我望着元帅(画像)，有感情(地)的朗读起来：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”【评：联想恰当合理。】

　　读完了诗，我一看旁边的树真是这样。看，这棵路边一棵棵松树，树冠上落着厚厚的白雪，但它们(个个都)各各直立挺拔，丝毫没有一点弯曲的样子，多么坚强啊，多么无畏啊!【评：还要用事实来加以验证，好!】

　　走出大门，门面有一片空地，十分平坦，许许多多的孩子正在这里滑旱冰。(你瞧，他们滑得多好啊!东边的哥哥还倒着滑呢;旁边的姐姐双腿划着“8”字型，还不时地旋转一周，姿态优美极了;南边的哥哥还蹲下来飞快地滑行。)看后让人羡慕不已。还有几拨跳舞的人们，在此翩翩起舞。【评：门外的广场，人们在滑旱冰和跳舞，为什么“看后让人羡慕不已”?要写出来。】

　　“墨宝园真美啊，家乡的变化真大啊!”离了墨宝园的时候，我情不自禁地说，“我爱墨宝园，但我更爱我的家乡!”

　　评语

　　这篇游记思路清晰，按照参观游览的路线来组织文章内容，“还没走进墨宝园，”看到高大雄伟的门楼;“沿着小路再往里走，就是中国古代各大书法家的石像”;“在石像的后面有一面墙，墙上刻着唐诗三百首和宋词三百首”;“ 又向墨宝园的西边走去，一面长廊上印着剪纸”;“走出大门，门面有一片空地，十分平坦，许许多多的孩子正在这里滑旱冰。”行走的地点交代十分清楚。然后分别对每处景点进行了细致描述。文中的联想合理，充实了文章内容。

　　作者|通榆县实验小学三年一班 吴奇轩

　　公众号：我教孩子们写作文

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!