学生名著读后感-《女生贾梅》读后感400字

　　《女生贾梅》这本书是秦文君的儿童文学作品，书中的情节十分有趣，是一个很童趣的作品。下面小编精心整理了《女生贾梅》读后感，供大家参考，希望你们喜欢!

　　读后感(一)

　　在这个国庆长假中,我读了一本名叫<<女生贾梅>>的儿童文学小说.

　　《女生贾梅》的作者是著名的儿童文学作家秦文君.故事的主人公叫贾梅,这部小说主要描写了主人公贾梅多姿多彩的初中生活.

　　读了这本书后,我觉得贾梅身上的很多闪光点都值得我们学习.第一,我要学习贾梅乐于助人的精神.每当同学们遇到困难时,贾梅都会伸出援助之手,主动帮助同学们解决困难.当我的同学遇到困难时,我也要像贾梅一样去主动关心帮助他们,让同学们感受到友谊的温暖.

　　第二,我要学习贾梅乐观向上,不服输的精神.贾梅的双胞胎哥哥贾里经常会打击贾梅,但贾梅从不服输,总是认准目标,勇往直前,作出让人们意想不到的事情,证明自己的实力.我在学习上也要有贾梅这种不服输的精神,每当遇到挫折失败时,不气馁不放弃,永远朝着自己的目标前进.

　　《女生贾梅》真的是一部优秀的儿童文学作品,它教会了我许多做人的道理.通过这部儿童小说,我也认识到自己的不足,今后我一定要改掉自己的坏毛病,努力成为一个像贾梅一样优秀的学生.

　　读后感(二)

　　今天，我读了著名儿童文学作家秦文君的力作——《女生贾梅》。作品用真挚、细腻、质朴的手法，记录了一个初中女孩的生活点滴，在欢乐的校园生活中、美好的憧憬中，温暖的亲情中，纯洁的友情中演绎着充满了快乐、幸福和关爱的成长故事。

　　贾梅一家有四口人——贾梅、双胞胎哥哥贾里、妈妈还有作家爸爸。贾里在初二(1)班，贾梅在初二(2)班。两个人针锋相对，而贾里为了班级利益，时常变着法子，“欺负”贾梅。一次，在食品节的比赛中，贾里为了班级能取得好成绩，把妹妹的优秀作品——“五光十色”偷了过来，谁知人算不如天算，贾里偷来的“五光十色” 在现场成了一锅乱七八糟的蔬菜大杂烩，输掉了比赛;而被掉了包的贾梅则好运连连，顺利的和同班同学邱士力进入了复赛。贾里其实暗地里非常关心妹妹贾梅， 但从不在脸上表露出来，也算是个调皮的好哥哥吧!

　　贾梅单纯可爱、普通平凡、天真善良，还有一些爱慕者，追求者。在亲情的呵护中，友情的滋润中，兄妹之情的温暖中，快乐的成长着。秦文君用女性特有的细腻情感，勾勒出了中学生活的快乐时光。在一个个真实的故事中体会快乐、享受感动，同时在一篇篇故事的字里行间教会我们用温柔的心去细细品味、珍藏生活中的酸——甜——苦——辣——咸。

　　读后感(三)

　　最近，我读了秦文君的《女生贾梅》一书，受益匪浅，就像书籍封面上说的“有一种能频频弹响读者心弦的情感魅力和艺术魅力”。

　　书中主要叙述了贾梅和她的伙伴们一起的一段段美好的成长故事。这里有生活的酸甜苦辣，有成长的欢声笑语，有贾梅和朋友之间纯洁的友谊。

　　其中我最喜欢的就是 《 演员的故事 》 和 《 食品节的明争暗斗 》 。

　　《 演员的故事》里因为贾梅和贾里误以为他们的妈妈与其他人约会，为了把妈妈留了下来，演了一出装病的戏。可贾梅在演戏的时候经过了剧烈运动得了急性阑尾炎，害得妈妈难过得声音都变了。这个故事惹得读者们哭笑不得，可从中我们感受到了深深的母爱。

　　《 食品节的明争暗斗》中贾梅准备的“五光十色”吸引了哥哥的目光，虽然她保护的很好，却还是被哥哥用“哈利克”调包了。但结果往往是意想不到的，幸运的是“哈里克”得到了评委的好评，而那“五光十色”由于包装不当已经焐得面目全非。这个故事告诉我们，做任何事情不可以用小聪明和不正当的手段，需要我们脚踏实地，通过自己的努力去完成它。

　　这本书通过一个个小故事简单明了的告诉我们各种小道理，对我们以后的学习、生活有很大的帮助，我以后会经常把它拿出来看看，激励我自己。

　　读后感(四)

　　当我合上《女生贾梅》这本书时，不由得发出赞叹：可爱的贾梅实在是个令人羡慕的女孩。她天真活泼，心地善良，富有同情心。这个看似平凡的初中女生，却和她的伙伴们演绎吃一段既丰富多采又让人感慨万分的成长故事。这其中，有校园生活的酸甜苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望……

　　本书作者以细腻的笔调，将少女微妙的情感变化和跌宕起伏的心灵历程娓娓道来，刻画出了一个逐渐长大的少女形象，并因此勾勒出一幅幅当代中学生五彩缤纷的生活画面。如“四味教室”这一篇，就把校园生活的酸甜苦辣写了出来：期末考试前堆积如山的作业——苦;为了让厌学的“宇宙”改掉厌学的情绪而举办了一场足球赛——甜;单元测验没考好让老师批评——辣;老师高超的改作业方法——酸。“荧屏小姐”写出了对美好未来的憧憬，渴望成为影星，于是就在影视界联谊会那儿等待“星探”出现。还有“丑女”把简亚平那种对亲情和纯洁友谊的渴望形象地描写出来。

　　《女生贾梅》让我体会到只有天真活泼、心地善良、富有同情心，即使在学业极多的情况下也可以不产生强烈的厌学或叛逆心态。