初中生《男生贾里》读后感获奖范文五篇

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  步入初中的我们是充满活力的,但又掺杂了许多矛盾。《男生贾里》完美阐释了这一现象。小编精选了一些关于《男生贾里》读后感的优秀范例,一起来看看吧。

  同学情,师生情----读《男生贾里》有感【1】

  《男生贾里》这本书是由秦文君创作的,他创作的原来源于一个远方的男孩的信,激发了秦文君的灵感。

  在与同学交往中肯定有快乐,有伤心,有误会……这同学情是来之不易的,是我们心灵与心灵之间的沟通和理解。师生情,这个说起来的话,应该我们学生最有发言权,有些同学想和老师建立友情,但有时害怕老师;有的同学和老师建立师生情时发生冲突,但有时不知怎么和老师说……

  读了《男生贾里》这本书,这些问题都消失了,贾里对待同学和老师的方式给了我们帮助。

  比如说书中的“三剑客”,三剑客指的是贾里,鲁智胜,陈应达。学校要组织一场智力大奖赛,班委会决定要陈应达去,因为他是班上唯一一个全能,能够为班级争光。谁知陈应达说不行,但贾里希望他去,因为能为班级争光。但是陈应达还是不肯去,陈应达只听祁老师的,于是贾里就想了一个办法,模仿祁老师的声音打电话给陈应达。那天晚上,贾里和鲁智胜就躲在房间里给陈应达打电话。结果陈应达真的信了,第二天就参加智力比赛了。等他获奖了之后,班上的同学都祝贺他。但是他们不知道是贾里的功劳。贾里虽然很气愤,但是也为朋友高兴。说明贾里是一个为朋友能做任何事情,而且不因与朋友的小事而起冲突。

  贾里也是一个善于与老师交往的孩子,他就做到了与老师交往坦诚相待,有什么事情就及时跟老师说,不拐弯抹角,也不欺骗老师,他与老师遇到冲突时,不是默不作声,而是主动来跟老师坦白。

  比如书中的"舞台明星",虽然写的是他帮助妹妹贾梅成为艺术团中最优秀的学生,但是足以表达他对妹妹的关心。祁老师说她练功不刻苦,他就细心与老师交流,然后回来就帮助妹妹练习。很快就到了校庆日,学校艺术团要组织一台舞剧,贾里本以为妹妹是主角,没想到是林小梅,而妹妹演的却是一个老妈妈。因为这件事情,他还鼓起勇气去找过班主任,能不能改一下剧本,他也找了祁老师,但祁老师却说你是为你妹妹高兴吧,艺术团有20个人,只有五个轮到上台演出,他也只好顺水推舟说是的。但他也聪明反被聪明误,想帮妹妹结果却是不可收拾的一幕……

  贾里虽然在这里闯了祸,但是他为了妹妹敢于与老师交流,交流的方式也是对的。

  这本书告诉了我:要建立与老师之间的情感的话,我们要知道所有的老师都有祥慈的一面,对老师必须坦诚相待。如果与老师发生冲突时,要与老师细声的说,不能大声叫喊,要向老师说明原因。我们也要珍惜同学的感情,要珍惜现在与朋友和老师相处的时间,不然这三年一过,不知几时才能再相见,也许是在街头,只是擦肩而过,正要招呼时,一回头,那人便消失在人海中。我们不要忘记同学之间的感情,不要忘记与老师的感情,我们要永远记住这些情感,因为他们会在我们不知方向时,给我们指示;在我们垂头丧气时,给我们无限的勇气,让我们相信胜利就在前方。

  我们终会发现,曾经陪你疯过、傻过的那些人就在你的前面,我们要不懈地努力追上他们……

  爱心少年——《男生贾里》读后感【2】

  秦文君的这本《男生贾里》,最后在大家的狂欢中结束了。但我犹意未尽,仍沉浸在他们狂欢的气氛中。

  这本书描写了一群少年,初一一年的学校生活。主要描写了贾里和他朋友的悲欢离合,以及贾里与他家人之间的轶闻趣事,展现出了90年代的生活世态图。这本里有父亲的威严、母亲的慈爱,也有老师的关心、同学之间的信任。书中描绘男生贾里的形象大多都是正面的:他富有正义感、有爱心、有同情心、也有勇于承担的责任心。贾里虽只是一个初一学生,但却有不一般的梦想,经常干出一些令人刮目相看的举动,也时不时做英雄,见义勇为。贾里这个爱心少年的形象也不由得令我敬佩。

  在《男生贾里》的众多故事中,最令我欣赏的是贾里照顾圆圆的故事。小女孩圆圆的爸爸是一位工程师,不幸在一次勘测中意外去世。从此八岁的圆圆失去了父爱。贾里看着圆圆伤心的样子,于心不忍,经过一番挫折和努力,终于将圆圆接到“我满十五岁”的班会上,与大家一同快乐,弥补了她心灵的伤痕。在这篇个故事的一个小插曲中贾里也从中曹老师口中领悟到了一个道理——恨,有时是误用了爱的力量。

  读了《男生贾里》这本书, 我意识到我们应该像贾里一样善良、奉献、用爱心对待世界——我应该学习爱心少年。赠人玫瑰,手有余香,在给予别人快乐的同时,自己也会得到更多的快乐。回想我自己,在同学、朋友需要我帮助时,我有时会认为事不关己而不去帮助他们。提起关爱,反而碍于面子或认为没有义务帮助而放任不管。看了这本书,我更加惭愧了。是啊!如果我们每个人都从好的一面出发,人人都想着帮助他人,有一个善良的出发点,这个世界该有多好啊。只要我们尽力了,即使做不好,别人也不会怪罪的。只有爱,才能撑起和谐的风帆,托起友谊的小船,改善家人与邻里之间的关系,难道不是这样吗?只有我们向世界奉献一片善良,一片爱意,这样才能无愧于自己,做一个对社会,对国家有用的人!

  这本书也让我意识到好的父亲对孩子有巨大的影响力——培养了爱心少年。书中所有人物,我最敬佩贾里的父亲,他虽然表面上不关心贾里,但他实际上是最爱贾里的。他是在潜移默化中影响着贾里。他是贾里人生路上的指示灯,为贾里指引了前进的方向。例如在那次鸭子事件中,是他拦住了贾里,使贾里明白了路见不平要拔刀相助,让贾里认识到了做人要拥有了正义感。并且贾里慢慢的就成为了一个正义少年。通过贾里父亲与贾里的生活细节中,我体会到了贾里父亲对贾里的爱。不仅如此,我也从贾里的父亲身上学到了许多。例如男生要严格要求自己;做事要坚持不懈 ,不能三分钟热度。虽然贾里认为他是一个古板的爸爸,但我认为他作为一名儿童文学作家,在教育这方面他很有方法。

  《男生贾里》中的故事大多都是围绕“爱”这个主题开展的。我认为这本书很贴近我们的生活,都是从我们生活中取材,所以深受广大少年的欢迎。也是我领悟到:我们应该学习贾里,学习他包容他人,理解他人,有爱心,勇于承担的美好品德。这样我们一同努力,才能建造一个更加和谐、美丽的家园。

  《男生贾里》——我们的缩影【3】

  在老师的号召下,我读过一些书,但有的太深奥难懂,有的离我们的生活很远让人看不进去。《男生贾里》却勾起了我的阅读兴趣,因为作者描写的正是和我们同龄的贾里的初中生活,而且语言轻松、幽默。

  贾里有许多性格特点。

  调皮。贾里给有点胖的洪裳取外号,先叫她“肥儿灵”,后又叫她“卡门”,这个“卡门”可不是外国的卡门,而是指胖得进不了门。

  有计谋。鲁智胜抽烟,想了很多办法都没有戒掉,于是老鲁请贾里出马帮鲁智胜戒烟。贾里设计把鲁智胜引到一个小巷子里,让鲁智胜抽上藏有爆竹的烟,结果鲁智胜的手指被燎了两个血泡,从此他再也没有抽过烟了。

  关爱家人。当得知贾梅被邱士力嘲讽时,便视邱士力为唯一的仇人。当贾梅要参加节目表演时,便严格地帮她训练。

  热心帮助他人。初一下学期,贾里有一个新同桌叫阿伦,阿伦有点口吃,贾里就用激将法引他多说话,帮他治口吃,还专门向他推荐了一个治口吃的医院。终于阿伦的口吃慢慢好了起来。

  有正义感。吴家姆妈买鸭时发现鸭贩弄虚作假,贾里和鲁智胜用计引来了工商局的工作人员,拆穿了他的阴谋。

  贾里是不是和我们男生都有一点像?心地善良、充满正义感、乐于助人,想“显摆”自己,渴望得到关注和赞赏,但往往弄巧成拙。与贾里相比,我可能缺少了勇气,每当我看到生活中的一些不良现象,我想制止,可总是止步,总是瞻前顾后;学校里开展一些活动时,我也想参加,但总怕别人会议论。贾里喜欢刺激的生活,想当英雄,但往往未能如愿。我也是如此,总觉得生活过于平淡,需要点新鲜刺激。我们一样,总渴望大人理解我们,但往往我们与大人的想法总是难以一致。可以说秦文君笔下的贾里有我们的影子,贾里的某些心声就是我们的心声。

  贾里身边有许多人。比如精灵鬼怪的鲁智胜,学习上是个天才但性格胆小、敏感易激动的陈应达,爱流泪、写作文像发电报的王小明等等。

  是不是和我们的生活很接近?贾里的生活是多么多彩啊!我不禁想到我的初中生活,虽然没有贾里生活的那般有趣,但还是不错的。上课时,大家认真听讲积极回答问题,偶尔会为了某个问题而争论不休;下课时,女同学一起叽叽喳喳,男同学一起打打闹闹;放学后大家在班主任的监督下一起在操场上艰苦地训练,虽时有抱怨但还是坚持了下来;考试后,把成绩暂且放在一边,一起看电影放松放松……其实也很充实丰富。贾里班上的同学之间,虽然会发生矛盾,但最后都会和好如初,我也希望我们班的同学像贾里班上的同学一样,友好团结,努力学习,共同进步,一起度过美好的青春年华。

  《男生贾里》这本小说就是初中生活的缩影。真实地反映了我们的初中生活。我想,这就是它受到广大学生欢迎的原因。而我们的生活写出来是不是也是一部精彩的长篇小说呢?

  童年·时光————《男生贾里》读后感【4】

  在读完《爱的教育》后,语文老师又让我们读第2周的必读书籍《男生贾里》,《男生贾里》写的是贾里初一时发生的趣事。

  幽默的趣事

  在班里,贾里和鲁智胜、陈应达并称“三剑客”,总是做意思,做一些幽默搞笑的事。在《戏院风波》因喜欢听左格拉的歌,想要听左格拉的演唱会,把爸爸弄的丧失立场,亲自为贾梅买来了演唱会的票子,却给贾里报了一个钢笔培训班。贾里非常不喜欢,贾里和鲁智胜放学后赶到影院,发现每张余票要18元,太贵了,于是鲁智深想到一个不要花钱的“好办法”,等《阿凡达》演完后躲在戏院,最后被人发现扣住学生证,并要贾里和鲁智胜留在剧院扫完厕所作所为赔偿。

  我在生活之中也有过类似的事情。在小学四年级时,我邀请哥哥来我家玩,这时爸爸妈妈出了门,午饭由我和哥哥自己搞定。到12:00了,我和哥哥的“午餐铃”响了,于是我们来到厨房打开了冰箱,发现了几个鸡蛋和一盘红烧肉,我对哥哥说:“因为红烧肉我不会弄所以我们中午就不吃红烧肉了。”我知道哥哥最喜欢吃红烧肉了,于是说:“今天我来做我最‘擅长’的‘黑暗料理之鸡蛋饼’。”我从冰箱里拿了两个鸡蛋,两根小葱,打好蛋后再把小葱剁碎,均匀的搅拌,再往锅里倒一些玉米油,慢慢地熬等油熟后,再把刚刚搅拌好的鸡蛋和小葱倒入油锅中煎炸15分钟。这时我的“小魔手”启动了,趁哥哥没注意的时候,我把刚刚拿了一瓶酸奶偷偷的倒进的鸡蛋饼里,在煎的过程中我还时不时回头望望哥哥在不在我身后,怕我的“黑暗料理”计划泡汤了。在吃午饭的时候,我让哥哥先尝尝我的“黑暗料理”,他吃了一口后便吐了出来,说:“怎么这么难吃啊?”我一直在后面偷偷的笑。

  温馨的亲情

  文章中的贾里对妹妹充满了爱。邢老师对贾里说妹妹的艺术素质不错,再加把劲会有大出息。于是贾里在整个午休期间帮妹妹拟定训练的计划。每天下午放学家里撇掉鲁智胜,独自去药店转了一圈,刚回到家,贾里就开始了妹妹的训练计划。妹妹连续叫疼,贾里也不停止训练计划,并用名人的事例去教导妹妹,使妹妹坚持训练。快到校庆日的时候,学校艺术团要上演一台舞剧,贾里问妹妹是不是主角?妹妹说主角是林晓梅,自己是饰演一个成天穿旧衣服的头发花白的角色。于是就帮助妹妹找到邢老师,希望让妹妹演主角。最后老师没有同意,贾梅还是演自己的原角色。但贾里没有责怪哥哥,因为她知道哥哥为了她能当上主角花了不少的时间和心血。我觉得这就是兄妹之间的情义,就是哥哥对妹妹那深深的爱!

  在生活之中,我对我的妹妹也像书中贾里对贾梅那样。在六年级放暑假时,由于我由于我毕业考试考的很好,妈妈决定妈妈决定带我去北京玩。妹妹知道了,她也嚷嚷要去北京,于是妈妈带着我和妹妹一起去了北京。我们到达北京时已经是晚上了,所以我们随便找个附近的一个酒店就睡下了。第二天早晨三点我们去的是天安门广场,进去检票的人非常多,队伍像一条长龙,人山人海。于是妈妈让我牵着妹妹的手,不要散开,要不然的话等一下人多了找不到。于是我紧紧的牵着妹妹的手,随着队伍的缓缓移动,我们渐渐走近的宏伟壮观的天安门广场,到达后仍然是人山人海。我有点不想牵妹妹的手,但是我是她的哥哥,是我带她来到北京游玩的,所以我必须保证她的安全,依然紧紧地攥着这烫手。妈妈、我和妹妹就像一辆自行车上的链条一样。我牵着妹妹的手,妈妈牵着我的手。使我的这双手已经滚烫滚烫的。这滚烫的,是手上的温暖,更是永远留在我心里的温暖。

  贾里这个大男孩聪颖机智、热情侠义、爱出风头,富有正义感,他经常会做出令人意想不到的举动,干出令人刮目相看的事情。从中我们可以看到丰富多彩的少年生活,看到他们有滋有味的成长历程。本书以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面,情节引人,语言幽默,人物个性鲜明,富有时代气息和艺术魅力。《男生贾里》真是一部不朽的的儿童著作,值得读者一看。

  神圣的情感——读《男生贾里》有感【5】

  生活中,人有多种情感,喜怒哀惧构成了这美好的情感世界,但这本书的结尾却写了神圣的情感,那神圣的情感是什么呢?

  这种情感包括一个人对祖国的热爱,他热衷于自己的岗位,虽然牺牲,但是这种激励人向上的情感却温暖这个世界。就像你在边疆守卫祖国时,你的家人给你写了一封信,告诉你常回家看看,你流着泪水,这是不是神圣的情感;当你远涉异国他乡,看见关于你的祖国的一条新闻,上面说着“庆祝中华人民共和国成立70周年”,你会不会为此流下激动的泪水,这是不是神圣的情感?

  《男生贾里》这本书最后一章体现的神圣的情感让我颇为感动。贾里的爸爸的一位朋友叫李时光,只跟地理物质学家李四光差一个字“时”,不幸的是在5月30日早上,他再次走到油矿实地勘定几个数据,在返回驻地的途中,几块大石头从山顶滚下来砸中了他。李时光叔叔的女儿圆圆,才八岁,就失去了自己的父亲。而到6月1日那晚,贾里的爸爸正好过40岁生日,圆圆打来电话要爸爸陪他过生日,可李时光叔叔牺牲了。他是为国捐躯的,贾里的父亲为此叹息、流泪。李叔叔的死也让贾里极其伤心,鲁智胜就过来安慰贾里:“兄弟你咋板这个脸,人死了也不会复生。”老师让张潇洒当“我满十五岁”主题班会负责人,鲁智胜说“让那小妹妹也来如何?”贾里于是下定决心代她父亲把她带来陪她过六一,但查老师却拒绝了。后来听说李时光叔叔的英雄事迹,就特邀圆圆参加。在班会那天圆圆叫张潇洒“最好大哥哥”,在最后摄影师拍下了张潇洒和圆圆亲密无比的照片,全班一同说‘我们满十五岁了!

  李时光叔叔的死,是因为他爱戴这个国家,爱他的工作,总想着为国家多做贡献,他是多么的伟大啊!还有许许多多的像李世光叔叔那样的人,因为他们的默默付出才有了我们现在的幸福生活,所以我们要倍加珍惜。这是一份多么神圣的情感!李时光叔叔的女儿还那么小,但班级却让这小姑娘一起参加班会,贾里一定要履行自己的承诺,这难道不也是一个神圣的情感吗?

  是的,对朋友、对老师、对长辈、对国家真切的关爱都是神圣的情感,也让我们知道了要多关爱身边的人,激励我们去学习探索,打好基础,为祖国的建设添砖加瓦。

  让这神圣的情感永垂不朽!


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