五年级小学生以学好语文的意义为题的国旗下三分钟发言稿五篇

由雨桐供稿

  众所周知,语文是一门非常重要的学科,那么它的重要性体现在哪些方面呢?第一,语文是其他学科的基础。第二,语文是一个人一生中离不开的工具。小编在此献上五篇五年级小学生以学好语文的意义为题的国旗下三分钟发言稿,希望对大家有所帮助。

  五年级小学生以学好语文的意义为题的国旗下三分钟发言稿【一】

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  人们说:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;语文是变幻无常的云朵,让人难于捉摸;语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。

  我说语文是酸甜享尽的生活,让人回味无穷。

  每当我走进令人窒息的卧室,心里越发的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨,一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去,最后又缓缓的落进泥土里。看见这番景色,使我感到不寒而栗,不禁为这牡丹花感到惋惜,翻开久违的语文书。几行字印入眼帘:“落红不见无情物,化作春泥更护花。”我恍然大悟,原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀!这么一想,使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情,让我对语文改变了看法,使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。

  在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候,心里会想着“光阴似箭”,可不能白白浪费时间;在我学习上遇到困难时,便会想到“坚持不懈、努力上进”;在我取的得成绩与进步时,“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的时候,爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。

  是啊,再仔细想想,当你烦闷时,看一本脑筋急转弯,它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”;当你意志不定的时候,看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移,奋斗到底。”

  我爱语文,爱它催人奋进的魅力。

  五年级小学生以学好语文的意义为题的国旗下三分钟发言稿【二】

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  我尝试用数理化公式来科学精确地表示和分析语文之美,或用化学还原剂将语文之美的本质从众多语文宝库中提取出来,可是,我实在办不到。

  自然科学中纷繁复杂的数字,只要用机械的规律和公式就可以完全驾驭;物质世界中的化合物,或可用其还原剂去粗存精,将其还原本来面目。唯独语文,是那么的扑朔迷离,那么的奇妙多彩,那么的饶有趣味。她像一扇门窗,为你展示了一个奇异领域上的人文风情,世情百态。她能让你足不出户便能领略黄山的巍峨,西湖的秀丽,西藏的磅礴;她能让你冲破疆界,跨越时空地与历代伟人进行交流,去与诗人踟蹰于浊浪滔天的汨罗江水,去感悟李杜之不朽诗篇,去欣赏李清照的婉约风骨,去倾听岳飞的激烈壮怀。

  在你困惑无助时,是谁为你点燃了前进的路灯?在你痛苦呻吟时,是谁抚摸呵护你创伤的心灵?在你麻木不仁时,是谁叮嘱你要有同情心和正义感?在你懵懵懂懂地来到这个世界时,是谁赐给了精神的力量和思想的指引?是她,是一个从小就陪你的老朋友,不,老朋友未免太见外了,她已然是你身上血肉啊!

  身为一个中国人,应当做一个真正的中国人,熟悉中华五千年来的灿烂文化,能熟练地说汉语这种古老而又优美鲜活的语言,能正确地书写汉字这种古老而又丰富生动的文字。语文之美,外在地体现于汉语和汉字的所产生的音乐美、几何美等美感,内在地包含于她所承载的源远流长、博大精深的文化。正是因为语文带给我们的这些美感,我们才更热爱祖国,热爱自然,热爱生命!

  语文之美,一朝一夕决不可能窥其全貌。要想尽可能更深刻更全面地去挖掘她的美,你必须日积月累。要想得到语文之美,单凭外在的东西往往是不够的,你必须用心去体会,这样,你才能得到美的熏陶。语文之美又如汪洋大海,无时不在的,如果你能常常用心地去发现、创作、思考,你所得到的语文之美一定会如涌泉之水,不绝而至。

  我深深地体会到语文之美,我抚摸她、轻拍她,吻她、爱她。

  五年级小学生以学好语文的意义为题的国旗下三分钟发言稿【三】

  上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语文教学心得体会范文语与所表达的思想感情,要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想,在这方面,我作了如下归纳。

  一、设计好教学环节。我认为,在制定教学环节时,教师要像导演一样,精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际,把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点,围绕一个“读”字,做到以问促读语文教学心得体会、读必所思,以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要精心设计课堂设问,每次让学生读书时,都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经,有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度,着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信,如果能做到这些,将会是一节不错的课。而实际操作过程中,总有太多的不如意。有时明明是a想法,上课时却变成b法了。越是想上好,越容易出差错,不成熟,令我汗颜。

  二、创设良好的课堂气氛。有人说是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍效果,创设良好的课堂气氛也是很重要的。教师是课堂教学的组织者和领导者,其知识,人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用,是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态,将知识技能传递给学生,使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生,关心学生和爱护学生,积极主动地创造条件,这样学生就会从中潜移默化的受到熏陶和感染,课堂也将不再空乏,学生也将不再是可怜的倾听者。

  三、联系学生生活实际。以课堂学习为核心,主动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。在新课标的指引下,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

  五年级小学生以学好语文的意义为题的国旗下三分钟发言稿【四】

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  我身边有很多同学抱怨为什么要学习语文,当然,抱怨的几乎都是男生,他们总是问我为什么我的语文成绩那么好,他们的语文成绩总是低得吓人,他们也不太热爱写读书笔记或是写随笔这样的作业,吸引他们的学科基本上都是数学物理啊,一些具有挑战性的学科。有的人甚至还轻视语文,他们觉得自己会说话就好了,怎么还要学什么文言文,写不同题材的文章呢。

  但是语文作为一门基础学科,肯定是有它的必要性的。我就觉得学习语文是一件特别重要的事情,不论是在生活方面还是陶冶情操方面,语文都是特别好的利器。但是很多人都误解了语文,我身边的很多朋友有的学习语文目的就是为了应试,这让我比较失落。一个人其实可以真正意义上爱上语文这么学科的,我们的生活不能没有语文。

  首先语文可以让一个人知识积累量增多,语文是所有学科的基础。我们学习的任何教材,都离不开汉字,而汉字是语文的一个重要组成部分,倘若一个人语文不好,他不能读懂那么深奥的纯理论书,他不会知道有些词语的含义,这必将是他们前进道路上的障碍。

  语文可以让一个人变得话题丰富,让他谈吐不凡。语文不仅教会我们识别众多的汉子拼音,也让我们循序渐进的积累知识。肚子里的知识多了,和别人聊的话题就多了,自己的视野也会慢慢开阔起来,慢慢地自己的举止态度就会升华了。

  语文可以记录下文化。这个时代有很多马上就要消失的文化特色,倘若没有人用心把这道工艺记录下来,那将有多少民间文化会消失殆尽。很多的书籍,很多的文献里,不只有隽永的文字,还有文字背后的浓厚文化。

  语文无论是对学生还是对国家都有着重要的作用,学好语文的价值是无限的。

  五年级小学生以学好语文的意义为题的国旗下三分钟发言稿【五】

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  不知道大家记不记得歌德曾经说过:在今天和明天之间,有一段很长的时间;“趁你还有精神的时候,学习迅速办事”。

  好比奢侈品巨头路易·威登,他人生转折的精彩跌宕让后人赞叹不已。他出生于乡下一个木匠之家,14岁之前他接触最多的是飞溅的木屑。14岁时他的人生有了转折,他后来成了奢侈品巨头。

  在路易·威登14岁时,村子里来了两位打扮时尚的年轻人,他们嘲笑村民们衣着老土,“这个鬼地方怎么月亮都显得那么肮脏”!这些话深深地刺伤了路易·威登,他决心要去巴黎,看看那里的人和月亮究竟有什么不同。一路颠沛游离,路易·威登终于来到巴黎,却发现这里的月亮并不比家乡的干净圆满,人们的装扮倒让他大开眼界。这个赤贫的孩子在巴黎无亲无故,生活异常艰难困苦。后来,他竟饿倒在一家高档皮箱店门口,好心肠的店主将其救起。他醒来后,抓住机会,请求店主收留他当一名店员。店主拒绝了他,经过一番坎坷挫折,路易·威登终于在巴黎找到了第一份工作,当了一名普通的捆衣工。他十分珍惜这份工作,虚心向师傅们请教,刻苦钻研实践,力争每一个细节都完美无缺。他始终相信:今天所学的一切都必将成为明天的种子,不能用过于功利的眼光来看待眼前所学的一切,它们并没有高低贵贱之分,更不会毫无价值,“既来之则安之”,在今天种下什么,以后就会收获一个什么样的明天。

  一年后,路易·威登再次来到最初饿倒的那家皮箱店,再次请求店主收留他,店主再次拒绝了他。最终他用自己的聪明与才智让店主破例收留了他做一名学徒。

  学徒路易·威登在店里勤奋精进,谦卑热忱,因为做过木工,他做的皮箱更加结实;因为做过捆衣工,他做的皮箱在空间设计上更加科学合理。很快,路易·威登成为一位手艺超群的年轻师傅,他所推出的皮箱一直保持着良好突出的销量记录。最后,他在香榭丽舍大街开了一家皮箱店,为高级时尚品牌LV(路易威登)的问世开辟出了道路。

  可见任何一门学问都离不开积累,没有积累就谈不上发现与创新,也就没有创造。当今在求知的过程中,我们不能一味的努力,还要讲究科学的思考。只有学习和思考相结合,才会取得成效。

  我的发言结束,谢谢大家!


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