2年级有关关爱主题班会上的小学生300字发言稿五篇
关爱是什么?是炎暑中的一股甘泉，是寒冬中的一束阳光，是黑暗中的一盏明灯……关爱是世界上最美的东西。因为关爱他人，能更好地构建美好和谐的校园生活和社会。小编在此献上五篇2年级有关关爱主题班会上的小学生300字发言稿，希望对大家有所帮助。
篇一：2年级有关关爱主题班会上的小学生300字发言稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
爱有许多种：有朋友之间的友爱;有母亲的母爱;还有互相关心的关爱。今天我讲的就是关爱。关爱，谁都会，可能你只是接受别人的关爱，却从没给过别人关爱。其实，只要我们做好生命中为他人着想的每一件小事，这都是关爱，关爱是一种美德。
以前，我的书包都是姥姥背，所有东西都是姥姥拿，我像一只闲着的小鸟，无忧无虑，自由自在。几乎每一次上学、放学都是这样。现在，我慢慢知道了要关 爱他人，从那一刻起，我开始帮姥姥拿包和我的书包，因为我懂得了关爱，是关爱让我知道了体谅大人。为大人做一点力所能及的事，比如帮家人干一干家务，帮家 人买东西……这些都可以关爱家人。还可以在公共汽车给不认识的老人让座等， 一些小事都可以关爱他人。如果上车的人很多， 有一个人走了，我就让姥姥先坐，我就站着，又有一个人下车了我再坐在那一个位上。我有一次上语文课，学到了“给予树” 这一课，文中的小女孩叫金吉娅， 我觉得文中的小女孩会关心他人，她想都没想就把“给予树”上的卡片拿了下来，和钱一起交到了礼物区，用剩下的钱买了一些棒棒糖，回到了家，她妈妈很生气， 后来听他述说完情况了以后，她妈妈非常开心，还说了这样一句话：“这个圣诞节它不仅给了我们棒棒糖，还带给了我们善良、仁爱、同情和体贴，以及陌生女孩一 个如愿以偿的笑脸”文中的小女孩的品德多么美好!老师还讲关心他人，自己会很开心，别人也会很喜欢你的。如果一个很可怜的人在“给予树”上的卡片上写下自 己的愿望,那你一定会伸出援助之手，如果没有，那一定会很后悔。
我要告诉大家，关爱他人，从小事做起!也许一个举手之劳，会改变一个人的一生，你也会很开心。
篇二：2年级有关关爱主题班会上的小学生300字发言稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚的美德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
有一次，我坐公共汽车时，坐到了一个位子——在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，又上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。“有没有人给老奶奶让座呀?”司机叔叔说着。我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人似的。老奶奶充满光泽的眼睛顿时黯淡下来。那时，我正在犹豫：到底要不要给这位老人让座?突然我猛然站起来：“奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，我的脸上不由得发红。那位老奶奶露出了微笑。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶坐了下来，对我说：“你真是个好孩子”还不时的摸摸我的脑袋。
我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好!
只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……
篇三：2年级有关关爱主题班会上的小学生300字发言稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
人，是一天天走向衰老的，看着妈妈平时总把爷爷奶奶当孩子似的照顾着，我心里很感动。我想：这大概就是尊老敬老的中华民族传统美德吧。但更难得的是妈妈对邻里的老人，也很关爱。
那是一个寒冬的深夜，我们一家人都进入梦乡，我突然感到身边有动静，原来是妈妈起身了，她好像在聆听着什么……我问：“妈妈，你怎么不睡啊?”“哦，别吵，我好像听到隔壁有呻吟声……”妈妈说着，就披衣起床，推开门走到隔壁王奶奶门前，把耳朵贴在门缝里问：“王奶奶，你怎么啦?”屋里传来了虚弱的回应声：“哎哟，哎哟……我肚子疼……”，待王奶奶挣扎着爬向门前打开门后，妈妈看见王奶奶已倒在地上了，脸色苍白，头上冒汗。妈妈见了十分焦急：“怎么办?得赶紧送医院，可这么晚了，哪里去找车呀?”妈妈扶起王奶奶的一刹那，猛然想起了邻居的蹬三轮车的工人李叔叔，立即舒展了眉头：“哦，对了，不是有李柱吗?”她连夜又敲开了三轮车工人李柱的门，李柱一听，二话没说，就把车牵了出来，冒着寒风和妈妈一道把王奶奶送到了医院。
在住院期间，妈妈和李叔叔轮流照顾着王奶奶，买药、喂药、擦身……忙得团团转，两人像王奶奶的媳妇孙子一样孝敬着她。终于，在妈妈和李叔叔的悉心照料下，王奶奶出院了，但妈妈还是天天往王奶奶屋里跑，为她洗衣、做饭、晒被子……妈妈又忙又累，但她心里是快乐的。
这样的尊老敬老故事不仅发生在邻里之间，尤其是养老院的墙内的敬老故事可多着呢。
有这样一位姓王的年轻医生，他是养老院的常客。每天一下班就往养老院跑，随身带着听诊器，给这个老人号号脉，给那个老人听听诊，有时为他们解答所咨询的有关健康问题，有时给他们讲故事笑话，碰到哪个老人伤风感冒了，他就往医院带来了药帮他服下，碰到哪个老人风湿腿痛，就从包里掏出针为他针灸，但从不收老人一分钱。老人们亲切地称他为“王干儿子”。另一位女教师也总用双休日休息的时间去养老院义务为老人们洗衣服、晒被子，送莆仙戏录音带播放给他们听……当记者问：“你们为什么要如此义务地帮助老人呢?”他们说：“给予老人一份爱，是一种快乐，一种幸福。”
啊，生活中的尊老敬老故事真是随处可见。一桩桩一幕幕感人的故事在社会中不断演绎着，一曲曲荡气回肠的爱心之歌时常萦绕着蔚蓝的天空之中……
篇四：2年级有关关爱主题班会上的小学生300字发言稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
老者，那是我们人生的前辈，我们总能从老人那里得到许多人生的经验。而已逝去的老前辈们，就更加地需要我们的尊敬和关爱。他们不能像原来那样活跃在人们的面前，但我们仍人应该像以前一样善待他们。毕竟，这是我们的责任和义务，在情理上，我们也应该这么做。现在说到关爱老人，很多人又会想到去敬老院里干这干那这样的事情。这的确是一种方式，但是，其实尊敬老人，从我们身边的小事做起呢?
因为这只是一个小县城，很多设施与设备都不能与大城市匹敌，当然，这里也包括了公共汽车。在这里，很多的公交停靠站都是比较混乱的，尤其是在学校的附近。一到放学的时间，大量的学生们便早早地等在公交站旁，待车一到达便蜂拥而上，抢到了座位就开始聊天，除了到他们想要下车的站点以外，他们几乎都没怎么注意过其他的事情。
那一天仍然是一次放学，同往常一样的停靠站，同往常一样的公共汽车，同往常一样的人群。车门一开，孩子们便涌了上去，要下车的乘客挤来挤去，也总算是下了车。看到这个阵势，我就不自觉地留到了最后。走在我前面的是一位老人，头发花白，手背上的纹路也是十分明显，走路颤颤巍巍，却没有拄着拐杖。因为孩子们的哄闹，老人也等待着他们上车，之后才慢慢地扶着车门走了上去。等他上了车，自然是没有了位置。老人的动作很慢，他默默地向周围望了一圈，缓缓地伸出手，稍稍地勾住了吊着的扶手，好像随时都有可能抓不住的样子。就在他的面前，有几个小学生样子的孩子们正开心地嚼着刚刚买到手的零食，坐在自己的位置上谈天说地，连头都没有转一下，好像完全没有注意到老人的存在。
车一启动，有了个惯性，老者打了个趔趄，险些摔倒。孩子们朝着老者那里看了一眼，却继续聊他们的天。有几个人都看了那些孩子一眼，但他们好像都没注意到似的。这时，旁边一个开起来三十多岁的男人放开扶手，应该是准备上前去训斥那些小学生吧，但与这几乎同时，身后响起了一个声音：“爷爷，您坐这吧。”我追这这声音找到了它的源头---一个小女孩。她站起身子，将自己的座位让了出来，挂着甜甜的笑脸看着老者。老人家一边说着感谢的话，一边坐了下去。我在旁边看着那个小女孩，完全感觉不到丝毫的虚情假意。这也算是给周围的人们上了一课，尤其是刚刚聊天的那几个孩子。这时，他们也正看着这里，跟刚刚一样张着嘴巴却一句话也说不出来。
敬老爱老助老，是我们中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵的精神财富。关爱老人，从现在做起，从身边做起，从我做起。将关爱老人的小事一件一件这样积累起来，社会的和谐之风应该就永远都不会停息了吧。
篇五：2年级有关关爱主题班会上的小学生300字发言稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
那是一个刮着狂风下着暴雨的傍晚，我撑着自己的 小伞，顶着倾盆大雨在雨中艰难地走着，路上人来人往，都急着往家里赶，于是我也加快了脚步。当路过十字路口的一家小超市时，看见一位老爷爷站在屋檐下，路 上的行人也没有去理会她。老爷爷的眼睛瞎了，站在外面东摸一下，西摸一下，好像在找东西似的，我看到老爷爷的眼中并不充满快乐，而是着急。我觉得他好可怜 就连忙走过去问：“老爷爷，您在找什么啊?”老爷爷伤心的说;“我回不了家了，我想找手机打电话给我儿子来接我，可是我的手机也落在家里了。”于是我对老 爷爷说;“老爷爷没关系，我送您回家吧。” 老爷爷连忙说：“那怎么行啊?小朋友，雨下这么大，你还是管自个儿回家吧。”但是在我的坚持下老爷爷才说“在明珠广场”那边。我扶着老爷爷一步一步，慢慢 地走着，路途中我们差点被路边的石头钩倒。
经过二十多分钟的奋斗，他告诉我到了，我急忙敲了敲门，一位叔叔出来把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好 意思就赶快回家了。 走在回家的路上，虽然天空还是下着大雨，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，这件事恰恰让我懂得了，只要帮住别人，自己就 会有一种说不出来的快乐。同时我希望每个人都能献出一点爱心，看到需要帮助的人能及时的帮助。
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