亲子艺术创作教案
艺术教育是指对于孩子艺术修养的锤炼——孩子如何使用自己所学的艺术知识去发现自我,表达自我。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
亲子艺术创作教案:春天的柳树姑娘
目标:
1、感受歌曲中美丽的意境、并将其迁移到歌曲的演唱中。
2、尝试二声部合唱,注意倾听同伴的歌声,准确地唱衬词。
3、感受户外音乐活动的乐趣,同时熟悉户外音乐活动的要求。
准备:歌曲磁带
活动过程:
1、与幼儿来到后园柳树旁。
1)闭上眼睛感受春风的温柔,感受歌曲的基本基调——优美、
轻快。
2)观察春风送来的柳树姑娘,熟悉歌词。
3)欣赏歌曲。范唱要注意:唱出三拍子的重音规律、唱出歌曲的优美、轻快。
4)学唱新歌。重点:掌握三拍子歌曲的重音规律,用连贯优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。
5)演唱歌曲,启发幼儿配上动作,表情等。
2、尝试二声部合唱
1)复习歌曲。
2)复习指挥的要领:站姿、基本的动作。
3)看指挥演唱歌曲。
4)用创造出不同的伴唱方式进行合唱。
亲子艺术创作教案:洋娃娃的葬礼进行曲
目标:
1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。(重点)
2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。(难点)
3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。
准备:
故事图片三幅;场景布置、公主和王子的角色;乐曲磁带和录音机。
过程:
一、引出欣赏内容,感受悲伤的乐曲性质。
1、安静倾听音乐,造成相应的氛围。
提问:听了曲子心情怎么样?
2、教师随着乐曲讲述事例。
提问:你想起了哪些伤心、难过的事啊?
二、配乐故事欣赏,进一步感受与表现音乐表达的情感。
1、这个曲子还讲了一个好听的故事呢!(教师随乐讲述)
提问:小矮人们看到白雪公主死了都怎么样?你伤心的时候是什么表情?怎么哭的?(我们来哭一哭)
2、这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。
提问:白雪公主有没有醒啊?我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧!
三、通过表演,尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。
现在,我们就是小矮人。教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。
四、即兴舞蹈,体验快乐情绪。
白雪公主醒过来了!!让我们快乐地跳舞吧!
五、延伸:一起为公主和王子举行婚礼。
亲子艺术创作教案:橘子船
一、活动目标
1、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并乐意欣赏歌曲;
2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。
二、准备
幼儿:观察过橘子的特点;
教师:将若干橘子剥好。
三、活动过程
1、引出主题
师:小朋友闭上眼睛,我要请你们猜猜一个东西是什么!(拿出橘子,请几个有儿闻一闻,然后说出水果名字。)对,是橘子。你们喜欢吃橘子吗?怎么吃呢?(剥开来吃)剥开后,橘子里面是什么样子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢?
2、交流:一瓣橘子像什么?
幼儿先自由交流,然后在集体面前讲述(教师鼓励幼儿大胆地用完整的语句讲述),最后教师引导幼儿想象橘子像船。
3、欣赏歌曲
1)第一次欣赏,交流:橘子船开到了谁的嘴巴里?
2)一边开橘子船来吃橘子,一边再次欣赏歌曲。
3)律动。
4、游戏:橘子船找朋友。
教师与幼儿一起唱歌,并将橘子船开到乖宝宝嘴巴里。吃到橘子的乖宝宝要到集体前表演一个节目。并轮流进行。
四、反思
小朋友很喜欢吃橘子这样的活动。他们的想象力真是很丰富,有的说:“一瓣橘子像玩玩的月牙”;有的说:“一瓣橘子像树叶”;有的说:“橘子像香蕉”;有的说:“橘子像玩具”;有的说:“一瓣橘子像小船”……请幼儿一边欣赏歌曲,一边吃橘子,他们很开、心。把橘子当船一样开到嘴巴里这样的吃法,对于他们来说更是觉得惊喜。所以他们在活动时特别积极,对音乐地欣赏效果比较好。这次活动不足的地方就是整合性不够强。
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