小班艺术班亲子手工活动
近些年来，国内对于艺术教育越来越重视。现在10岁左右孩子的家长普遍都为80后，深知艺术教育对孩子青少年成长时期的重要性。。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
艺术活动：我给礼品袋涂色等
活动1：礼品袋(涂色)
活动目标
1、感受色彩的美，培养涂色的兴趣。
2、复习认识颜色，能够均匀的将礼品袋用自己喜欢的几种颜色涂满。
活动准备教具礼品袋;白纸、油画棒若干。
活动过程
1、参观礼品袋商店，引导幼儿观察。
提问：商店里有什么?礼品袋上有什么颜色?
2、幼儿示范涂礼品袋，师生共同评价。
(1)请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼品袋。
(2)根据涂色是否均匀的情况，师生共同评价。
3、幼儿涂色，教师指导。
(1)提请幼儿使用多种颜色将礼品袋涂满。
(2)鼓励能力强的幼儿，先画礼品袋在涂色。
活动延伸给幼儿提供多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。
活动评价幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。
活动2：过新年(彩色笔画)
活动目标
1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。
2、训练幼儿的手眼协调能力。
3、学习画圆形、方形、半圆形。
活动准备准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。
活动过程
1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。
2、谈话;体验过新年的热闹。
提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。
3、观察实物范例，教师范画。
(1)提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状?
(2)幼儿边书空边说边画。
(3)示范画方形、半圆形、长方形及圆形。
4、幼儿做画，教师指导观察。
指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧!
重点与难点：注意线条应接好口;糕点就画在盘子里。
5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。
活动延伸把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。
活动评价幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。
艺术教案：迎新年，剪窗花
活动目标：
1.欣赏、感知各种各样的窗花，了解窗花的多样性。
2.乐意表达对窗花的理解，体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
活动准备：
1.物质准备：
(1)各种镜框窗花(如十二生肖、放生桥、福字、老鼠、鱼、菊花等)，贴在屏风上的教师剪的窗花若干，磁性板上的窗花(用卡纸做一个窗框，贴上“年年有余”与“福”字窗花，以红丝绒布遮掩，两边悬挂红色鞭炮，渲染喜庆氛围)，“窗花世界”背景图(贴上十二生肖、放生桥、公园等剪纸图)。
(2)《敲锣打鼓迎新年》的音乐磁带，录音机。
(3)自摄陈爷爷剪纸的录像片段，剪刀，练习纸。
2.经验准备：
参观大班活动室，欣赏苏绣，认识“福”字。
活动过程：
一、初识窗花
1.马上就要过年了，老师剪了许多窗花，我们打开窗户看一看吧。(出示屏风窗花让幼儿欣赏。)
2.这些窗花是什么图案?它们都是什么颜色的?(幼儿欣赏窗花。)
3.为什么窗花都是红红的呀?(红红的窗花能给我们带来喜气和好运，所以过年时我们用红红的窗花迎接新年。)
4.你在哪里也看到过窗花?
二、欣赏艺术窗花
1.欣赏“老鼠”窗花。
(出示“老鼠”窗花)这张窗花讲了什么事?你看了觉得怎么样?(五只老鼠在敲锣打鼓放鞭炮。)
2.欣赏“年年有余”窗花。
(1)有张窗花是老师送给大家的一份新年祝福，祝大家年年有余。你们猜猜是哪一张?(教师出示“年年有余”窗花与两张“福”字窗花，让幼儿猜测哪张是“年年有余”窗花。)
(2)你怎么猜出来的?
(3)好多好多鱼儿在一起，快快乐乐，美美满满，就表示年年有余。我们一起来说说这句好听的话。
3.欣赏“福”字窗花。
(1)这张窗花是一个字，你们认识吗?
(2)一个“福”字代表什么意思呢?
4.欣赏其他类型的窗花。
(1)想不想看更多的窗花?老师带你们到“窗花世界”去走一走。看一看。
(2)教师引导幼儿欣赏“窗花世界”，让幼儿自由观赏交流，特别引导幼儿关注窗花“十二生肖”与“放生桥”的艺术美。
三、认识窗花艺人陈爷爷
1.你们知道这么多窗花是谁剪出来的吗?是我们朱家角一位很有名的陈爷爷剪的，他在全国剪窗花比赛中还得过金奖呢!陈爷爷本来要来幼儿园教大家剪窗花的，可是不巧，陈爷爷生病住院了。不过老师拍了一段录像，让我们来认识一下这位了不起的陈爷爷。
2.幼儿观看录像，教师引导幼儿关注陈爷爷剪窗花的过程，让幼儿感知窗花的美，激发幼儿学剪窗花的愿望。
四、学剪窗花
1.一张普通的纸在陈爷爷的手里很快就变成了一张美丽的窗花。陈爷爷是怎么剪窗花的?他先做什么，再做什么?他剪窗花的时候动作、神态是怎么样的?
2.快过年了，老师也想请大家用窗花把我们班的活动室打扮一下。我们一起来剪窗花，好吗?
3.今天是我们第一次剪窗花，老师已经为大家准备好了剪窗花的纸，你们只要沿着上面的花纹剪，一会儿就会变出美丽的窗花。
4.幼儿操作。
(1)教师提出要求：使用剪刀时注意安全，剪下的纸屑先放在桌上，活动结束后再整理。
(2)幼儿剪完后，师幼一起用剪纸作品装扮活动室。
延伸活动：
1.区角中投放剪窗花的纸样及手工纸，让幼儿自由选择材料学剪窗花。
2.布置窗花垂帘，让幼儿欣赏、感知窗花对称、镂空的特点，体验热闹、喜庆的节日气氛。
反思：
“窗花”是“快乐的新年”主题活动背景下的一次集体教学活动。它具有以下特点：其一，从审美目标出发，引导幼儿感知窗花的色彩美、图案美、寓意美，是一次美的熏陶与教育。其二，从当地人文资源出发，帮助幼儿发现生活中的美，激发幼儿对民间艺人的敬佩之情及对民间艺术的热爱。其三，从中班幼儿的年龄特点出发，引导幼儿充分观察、体验，激发幼儿对新年的企盼之情。
同时，我在以下方面进行了实践：一、精挑窗花式样，力求创造丰富而兼具艺术美的“窗花世界”，引导幼儿欣赏屏风上的窗花、镜框里的窗花、墙面上的“窗花世界”，层层拓展，充分调动幼儿的感官，感知、发现窗花独特的艺术美。二、巧妙利用视频材料，使幼儿掌握制作窗花的要领，萌发制作的愿望与兴趣。三、在活动的最后环节，我提供了制作窗花的轮廓图，给初次剪窗花的幼儿以有力的支持，有助于幼儿获得成功。
艺术活动：教你做超精美的贺卡
纽扣卡
纽扣的形状跟很多东西都相像，用它们组成图案真是再好不过了。丝带和绿色的纽扣可以变成圣诞花环，小红纽扣和绿色的剪纸组成了红色的冬青浆果，大大小小的白色纽扣排列起来就好像一个雪人。将这些图案粘在硬纸卡片上，如果你想更加牢固的话，可以直接用针线缝上去。
雪花卡
如果材料充分的话，这些卡比看起来要容易做一些。你需要玻璃纸的信封，彩色的纸，一个打孔器，喷涂胶水和一些细绳。
1.用彩色纸对折两次，这样更加容易剪。为了剪成雪花状，可以先在折过的纸的一面画一个样子，按着样子剪出来。
2.然后将剪好的雪花涂上胶水粘在玻璃纸信封上，如果需要的话，可以将你的问候和祝福写在纸上装到信封里。
3.用打孔机在信封的角上穿一个小洞，然后将细绳穿进去，这样卡片就可以挂在圣诞上了。
波浪花纹卡
波浪棉毛线来装饰卡片。五颜六色的棉线很容易粘成各种各样的图案，用胶水将棉线做成设计好的图案粘在空白卡上，是一个不错的节日问候。圣诞节缺不了的是圣诞花环、雪花、蜡烛和圣诞树，这些都可以用棉线组合起来，发挥你的想象力吧!
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