二年级以奖品为话题的优秀精选作文5篇
作为优选生，奖品会不会是拿到手软，作为差生，是不是没拿过奖品?不，我们大多时候都不会以这个来分的，下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!
以奖品为话题的作文1
奖品，许多人渴望得到，但又有多少人能够看清它的本质。其实，大自然每时每刻都在给予我们奖品。一声鸟鸣，使我们精神抖擞，心情舒畅;一次批评，使我们改过自新，奋发向上;一个困难，又能使我们认识不足，扬长避短。我们作为一个中学生，应该好好珍惜这一切，而不是抱怨世道的不公平。
想要拥有奖品固然重要，但要想拥有它，还要一个正确的心态。人活在世上，并不是为了追求名利和金钱，而应该努力探究，细心钻研。想一代科学巨匠居里夫人，仅把诺贝尔奖当作自己孩子的玩具!这是多么令人惊讶。但我认为这样做也不妥，应当适当地对待奖品。既不把过去的荣耀来炫耀，也不把奖品看得如此低下，这样才能更好地发挥奖品的作用。
今天，农历十月初八，是我的生日。往年的今天，亲戚朋友都到我家来作客，我也被“公认”长大了一岁。但今天不同，我爸爸因工作在班，等到中午，我和大家吃饭时，他才打来电话说：“对不起，我迟到了，祝你生日快乐!”听了这话，我欣喜万分，感觉我有一个世界上最亲爱的老爸，这是我生日中最珍贵的奖品!
朋友们，其实奖品并非多贵重，关键在于你的心态。有人说过：当心情愉快时，看什么都高兴;当你心情悲伤时，看什么都伤心。这也许就是人与人之间对待同一种事物的差异吧!总之，我们要把握未来，抓住机遇，不让任何“奖品”和我们擦肩而过。
以奖品为话题的作文2
蒋平是一个六年级的小学生，平时在班里的学习成绩一直是第5名，还不错。
蒋平的老爸是一家公司的总经理，对儿子特别严格，他并不满意将平现在的成绩，曾使用地许多法子刺激他，可不知为啥，蒋平仍然保持着自己的“优良传统”。为此，他爸很生气。
这天放学后，蒋平兴冲冲地回到家里。咦，爸爸怎么回来得这么早?他感到很奇怪。“要期终测试了吧?”老爸问。“嗯”，蒋平点点头，恨不得立刻离开这儿。他低着头，一声不吭地站在那里。“有什么新目标吗?”蒋平还是不语，头垂得更低了。老爸叹了口气，沉重地说：“平平啊，不是我逼你，难道你就只有那点水平?就不能再稍微高一点?我想过了，只要你这次考试能拿前3名，老爸立刻就买台电脑给你。”不知什么时候，蒋平睁大眼睛盯着他，似乎不太相信自己的耳朵，这也太突然了。“爸，放心吧，我保证能行。”说完，他咧开嘴笑了。其实，蒋平他特别喜欢打电脑，对电脑情有独钟。他爸摸清了底细，拿出了最后一强王牌，嘿，还真管用哩。
说来也怪，从那天起，蒋平变得更加勤奋刻苦了，整天忙着温习功课，学校的绿草坪上再也见不到他的身影;而在教室里，经常能看见一个小男孩在专心致志地看书。成绩公布了，蒋平获得了全班第一，全年级第二的佳绩。也兴奋极了，拿着分数单往老爸面前一放。当天，一台崭新的电脑搬进了蒋平家，就摆在蒋平的小房间里，蒋平如愿以偿得到了奖品。他老爸暗暗得意，还是自己教子有方啊!
一转眼，又一学期开始了。可蒋平和往日的他判若两人，学习成绩直线下降，简直是一落千丈。老师和同不们都不知是怎么一回事。吴老师把情况向他老爸一说，他听了直摇关，说：“不可能呀!他一有空总在他的小房间里看书。做作业，没什么不对劲。是不是脑子出了什么问题?”
一天晚上，吴老师突然来到蒋平家。大门开着，可屋里不见一人影。当打开蒋平房间的门时，她看见蒋平正全神贯注地玩着电脑游戏。那手臂下压着的是作业本。
蒋平太专注了，连天老师进来也不曾发觉。吴老师什么都明白了。原来罪魁祸首就是奖品——电脑。
以奖品为话题的作文3
终于盼到了返校日，我迫不及待地走进教室，老师“叽哩呱啦”地讲了一阵子后，就发成绩单了。“……陈诺!”老师刚叫到我的名字，我就直奔向讲台。拿到成绩单，我一看，眼睛都亮了，成绩单上竟然都是“A”，我兴奋不已，因为我终于第一次都是“A”了。
接着，发奖状和奖品了。我等了好一会儿，才报到我的名字。我跑上跑下地领奖品，简直比餐厅里的服务员还要忙。我桌上的奖品堆积成了一座小山：一个水壶，一个文件夹，五支固体胶，四个铅笔袋……同学们都向我投来了羡慕的眼光，我心里美滋滋的。
老师又发下了许许多多的暑假作业。本来脸上笑开了花的我，看了这些作业，笑容随即消失了。这些作业实在太多、太难了，我真恨不得把老师的作业都去掉。
回到家里，爸爸妈妈都夸我聪明又能干，然后，讲了一大堆话：“下个学期要……”我心想：爸爸妈妈怎么和老师一样，总是那么啰嗦呢?
拿到期末成绩单之后，虽然我的成绩都是“A”，奖品也拿了不少，但我还是只高兴了一小会儿。要是成绩越好，暑假作业也越少，那该有多好啊!
以奖品为话题的作文4
在我十几年的生命旅程里，得到过各式各样的奖品。这些奖品的重量大小不一，可无一例外都要经过我的努力。而付出的多少，就成了衡量奖品分量的标杆。小时候，我隔三差五的得到奖品，或是一朵小红花，抑或是一支笔，再不就是一个漂亮玩具。可长大后，得到奖品的频率越来越低，奖品的形式也变了样。
一个盖着学校印章，写着“优秀学生”的笔记本;一本写着“一等奖”的书。是因为我不如以前优秀了吗?思索之后明白了——奖品的分量变了。记得在幼儿园，我度过了一段无忧无虑的美好时光。那里的老师们每天都挂着笑脸，每天都会有数不胜数的鼓励和赞许。当老师让我们安静时，我就端端正正的坐在座位上，一声不吭;吃午饭时，我就大口大口的吃饭，乖乖的不弄脏衣服;中午休息时，我就在小床上安安静静的午睡。每当我做到了这些点滴小事，老师就会送给我一朵闪亮的小红花作为我乖巧听话的奖品。当我的额头上戴上一朵小红花时，心里的高兴和自豪也会跟着小红花一起闪闪发亮。我几乎每天都能得到它，可小红花的命运总是很悲惨——在我玩耍时被碰掉在哪个落满灰尘的角落。
在初中，同学之间的竞争激烈了很多，各种比赛也纷纷向我们发出了邀请。老师鼓励我参加一次演讲比赛，而我十分怯场，因为胆小而始终不愿参加。最终，我还是鼓起勇气参加了比赛。我反复修改演讲稿，一次次请老师指导。经过一个多月辛苦漫长的准备，我终于可以站在舞台上侃侃而谈，还获得了第一名的好成绩。我十分惊讶，原来我一直在否定自己，原来我可以做到!赛后，学校送给我一本《傅雷家书》作为奖品，扉页十分醒目地写着我的名字和我取得的成绩。那本书像是有了魔力，每次一翻开它，心中的成就感和自信就会油然而生。
它一直被我呵护有加的存放在书柜中，这个奖品已成为我鼓起勇气，突破自我的见证!奖品的变迁，也诉说着我成长的过程。经过时间的淬炼，虽然我得到的奖品越少、为此付出的努力也越大，可是奖品的意义就越深远、分量也越重。奖品的分量，也就不断的促使我更加优秀。
以奖品为话题的作文5
学期，我又光荣的当上了免试生。
回到家，爸爸拿着奖状，突然对我说：“你想要什么奖品。”听了这话后，我简直不敢相信自己的耳朵。非常惊讶、又很惊喜。我想要一副国际象棋。可是，我话到嘴边我又没有说出来。爸爸没有看出我的心事，接着还很神秘地说：“这次，我想好好奖励你，奖励你一个非常珍贵的奖品，你肯定喜欢，猜一猜是什么奖品。”我东猜猜、西猜猜，猜了半天。爸爸还是摇着头说：“不对，猜错了。”我想：难道是无价之宝，我没有见过的东西。于是，我说：“我猜不着，不猜了。”这时，爸爸说：“我的奖品就是---背你三分钟。”虽然不是我想要的国际象棋，但是我也非常高兴。因为爸爸平时非常忙，很少有时间陪我玩，更别说背我玩了。爸爸说到做到，真得背着我在家里转了三分钟。爸爸那宽宽的，大大的肩膀让我感受到无比的温暖。
我希望以后有更多这样的“奖品”。
