五年级话题作文-一次有趣的模型拼接体验

　　“这是机器人的什么部件呀?”“你们知道这相当于人的什么部位吗?”咦!这是在干什么呢?噢，原来韦老师带领我们在”搭搭乐乐” 机器人活动中心玩游戏呢!

　　下午，我刚来到店门口，朝里面一看，发现只有一张桌子，我疑惑不解地自言自语道：“这够我们四个年级玩吗?”转了一圈我才知道这仅仅只是“冰山一角”，中心的空间还是比较大的。人全部到齐后，我们就按年级进入不同的房间。在这里给我们上课的老师姓唐，他给我们讲了一大堆机器人理念，可怜我的脑袋与它们不在一个频道，我几乎是一句也没听懂。在一系列解说后，我带着一个迷糊的大脑来到了另一个房间，本来睡意浓浓的我一瞬间就清醒起来，仿佛打了鸡血一样，因为这次我们是来玩游戏的。

　　比赛规则很简单，就是放一个模型让我们搭个一模一样的，我想：这多么简单呀!照葫芦画瓢人人都会，但老师说上次来玩的人只有三个人搭的一模一样。这句话成功点燃了我的好奇心。

　　两分钟倒计时开始，老师一声令下，我立马抬起头来仔细观察模型的细节，一分半不到我就摆好了，我心里暗喜，我一定跟原型一样一样的，可事实却不尽人意。因为积木上的图案反了，我与奖品擦肩而过，宝宝决定不放弃，一定要成功。功夫不负有心人，第二轮比赛我终于成功了，虽说奖品只是一个小挂坠，但意义不同。

　　这次的“搭搭乐乐”之旅可真有趣，“在玩中学，在学中玩”，同学们都说自己在玩耍的过程中学到了许多新鲜有用的知识。虽然我不喜欢观看机器人表演，揣摩机器人的拼搭方法，但上帝给我打开了另一扇窗，让我对动手创作积木模型产生了浓厚的兴趣，因为我觉得这样才是最真实的快乐。