赞美老师的小学作文：胡老师就像一本书

　　人们常说老师是园丁，是父母，但我觉得我们班的胡老师更像一本书，一本充满活力、魅力四射、色彩斑斓的书。【评：写出老师像一本怎么的书。】

　　上课时，胡老师是一本《百科全书》。在给我们讲古诗的时候，她总能把我们不懂的地方讲得出神入化，十分好懂，还让我们提前查找关于作者的资料;在给我们讲课文的时候，每次都说出这个题目与主题存在什么关联、主要内容是什么、主人公是谁、结尾表达了作者什么样的思想感情、这个是用什么手法来描写什么的，一个个问题顿时让教室安静(得)的连一根针落下来的声音都能听(得)的清清楚楚。若我们实在不知道了，她就会或引导、或组织讨论、或把问题给我们日后探讨。【评：将胡老师知识渊博和高超的教学方法真实地展现了出来。】

　　我们淘气时，胡老师会像一本《法治大全》一样严厉。班里只要有没写或者忘带作业的同学，胡老师会让他写10到20遍。有一次，胡老师留了很多作业，我写完了都到晚上9点了。第二天，胡老师说：“大家把作业从书包里拿出来，我下去检查。”我开始找作业，突然我看见同桌的作业找不到了。胡老师来了，我只好地把作业递给了胡老师，胡老师然后问(我的同桌)：“高鹏宇，你作业呢?”高鹏宇支支吾吾地说：“不……小心……忘……带了。”这时，胡老师狠狠地说：“忘带了，你把这些作业写10遍。”高鹏宇听了大哭，说：“胡……老师，我……不是故意……忘……带，你原谅我吧!”胡老师却板着脸说：“不行，我说10遍就10遍!”(同桌写完)他把作业交上去的时候，(我一看)把我吓了一跳，写了(整整)13页。从此，胡老师就有了“铁石心肠”这个称号。【评：生动写出了胡老师对学生的严格要求。】

　　胡老师像一本书，更像一位魔术师。不同的时间、不同的地点、不同的事情里，他可以变成许多种书。教育做人的道理，传授知识，增添快乐……我们汲取着她这本书里的营养，健康成长着。【评：此处恰当地总结出了胡老师的形象，同时人物的形象得以升华。】

　　胡老师，一本我最爱读的书，一本永远读不完的书。你听，胡老师这本书又被同学们翻开啦!

　　评语

　　文章详细地描写了胡老师博学多才以及对学生严格要求的一面，并列举了真实的事例，让胡老师的个性特征鲜活地体现出来。结尾处巧妙地总结了“胡老师像一本书，更像一位魔术师”，中心得到升华，并做到了详略得当。

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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县实验小学四年六班 张明宇