老师我想对您说作文800字四年级

　　编者按：这篇四年级小学生写的文章《老师，我想对您说，采用对比写法，突出了老师关心同学、忘我工作的精神。选取的事例突出了老师无私奉献精神的可歌可泣。让我们一起看看这篇《老师，我想对您说》。

　　老师，我想对您说

　　老师，您是辛勤的园丁，用知识做甘露，培养我们这些祖国的花朵;您是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，燃烧自己，去照亮别人。【评：用抒情的语言开头，渲染气氛，并点明中心。】

　　个子虽然不高，但是有着秀气的长发，慈祥的脸庞，(大大的眼睛，)睿智的目光，大大的眼睛。这就是我们美丽的数学老师——田老师。【评：先写眼睛，再写目光，才合乎逻辑。】

　　田老师，您为了我们的学习(而不辞辛苦)，(看，)清晨，(您)田老师抱着一摞数学作业本走进了教室，(把本子)放在讲桌上，开始了认认真真地批改作业。数学本发了下来，我打开本子，几个红色的大对号展现在我眼前，(再)我看了看同桌的本子和我一样，甚至连写错的数字和答语也(都认真)仔细地改正过来。【评：描写了老师批改的认真。】

　　今天，您讲课的时候，手中拿着一张卫生纸，(不时地擦着鼻涕，您讲话)带着略重的鼻音，嗓子有些沙哑。原来您感冒了，看起来还病得很重，但您还是坚持给我们讲课。想到这儿，我的眼泪忍不住地流了下来。【评：老师鼻音很重，嗓子沙哑，还坚持讲课，真的很感人。】

　　(田老师，为了给我们上课，您不顾自己的身体，可是哪个同学稍有一点身体不舒服，您都会看在眼里，放在心上，热情地给予帮助。)【评：加上过渡句，会使文章的层次更清晰。】

　　记得(有一天，)我肚子感觉非常地不舒服，(没有吃早饭就上学了。)老师看到了，急忙把我抱到讲桌前，(搬来)拿一张椅子和桌子，(让我坐下，还)找同学给我买了面包和水，让我吃了下去。(过了一会儿，您)还温柔地问道：“怎样啊，好点吗，用不用把你送回家?”我摇了摇头，说：“我可以(再)在坚持一会儿。”【评：“在”的意思是“在哪里，在什么时候”的意思，而“再”的意思是“又一次，第二次，表示重复或继续”。两个字的意思不同，不能用错。】

　　你关切(地)得说：“过一会儿坚持不住(再)在告诉我。”我点了点头。可是我的肚子疼得更厉害了，汗水像小溪一样往下流，我趴在桌子上默默地流着泪水。田老师，您看到了，(急忙走过来，抱起我，让我躺在两把椅子上。然后您)轻轻地抚摸着我的腹部。此时，您的手就像妈妈的手那样温暖，那样细腻。渐渐地我的肚子不那么疼了，可是这时我又流出了泪水，这是感动的泪水啊!【评：老师像妈妈一样来呵护着“我”。】

　　亲爱的田老师，对您的感激，我无法用语言来表达。在这特别的日子里，就让我衷心地祝福您：“教师节快乐!”

　　评语

　　文章采用对比写法，突出了老师关心同学、忘我工作的精神。老师患病了，还坚持给学生上课，不顾自己身体，忘我地工作：可是看到“我”病了，老师给“我”买面包和水，还为“我”揉着腹部，对“我”关心备至，感动得“我”热泪盈眶。这样一对比，更突出了老师无私奉献精神的可歌可泣。

　　作者|通榆县第二小学四年三班 曹扬

　　公众号：我教孩子们写作文

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