以同学为话题的作文:＂拖拉大王＂

　　编者按：小作者把这个同学的拖延症写得淋漓尽致，让人印象深刻！下面就让我们一起来看看这篇《"拖拉大王"》。

　　我们班有个“拖拉大王”，他长得瘦瘦小小，小小的眼睛，小巧的嘴巴，还有一双小巧灵活的小手。按理说，他写起作业来并不慢，可是他就喜欢拖着，因而人送外号“拖拉大王”。

　　“拖拉大王”拖起作业来可真有一套。每当老师问他要作业，他就会弯下腰，脑袋钻进课桌肚，假装仔细地翻找着，好像他已经完成，只是忘记交了而已。可是只要老师稍一疏忽或者暂时在批改别人的作业时，他又像得了赦免令似的又自由地玩耍起来。

　　记得有一次，我们在比拼小组写作业速度，如果哪个小组的组员作业迟交，那可要被扣去一颗星，每个人都在努力地写着，只有他不紧不慢，一会儿慢慢找自己的作业本，一会儿摸摸橡皮，一会儿逗逗旁边的小朋友。不一会儿，大多数同学的作业都交了，到了要决出胜负的关键时刻了。可他却仍旧不想写，靠在椅背上，眯缝着眼睛，桌上考卷、文具横七竖八地躺着，他却碰也不碰。他们组的组长是个急性子，早早地就完成了作业，见他还是没写几个字，眼睛狠命地瞪着他，小声地催着：“快写啊!”可是他只当没听见，干脆翘起了二郎腿。作为第一大组的组员，我心里暗自高兴：“太好了，‘拖拉大王’一直不写，他们组的整体速度就变慢了，我们获胜的机会更大了，哈哈!”

　　就这样过了一会儿，孟老师说：“最后十分钟加星啦!”第二组除了组长，其他队员也加入了劝他的行列，有的用胳膊拱他，有的把笔塞到他手里，有的在他耳旁小声地说着什么，甚至还威胁他再不写，就把他开除出小组。可是这一切都不管用，他不仅不写，反而变得更加狂妄起来：双手叉在怀里，两腿分开，像一个细脚伶仃的圆规，斜斜地躺在那里。他们组的组长胡同学跑到老师跟前，气愤地说：“老师，我们要开除他!”最后五分钟的时候，他终于开始写了，可是为时晚矣。

　　同学们猜猜他是谁?

作者：沈维嘉

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