小学生以风雨为话题的作文
那是个风雨飘飘的时节。天上下这绵绵丝雨，风儿轻轻的吹，就连石头也像棉花一样柔软，金黄色的枫叶在风雨中飘舞，那就是风雨飘飘的时节。本篇《小学生风雨话题作文》由5068小编为需要此素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
彩虹和风雨的对话
夏天的一场暴雨过后，彩虹和风雨又见面了，隐约听到彩虹和风雨的争吵声。
暴雨刚停，一道美丽的彩虹高高地挂在天空。彩虹拦住擦肩而过的风雨说道：“你听听，你看看，人们见到我是多么高兴啊!”
“是吗?”风雨回应道，“人们见到我也是一样吧。”
“不一样!”彩虹冷冷地说道，“你所到之处，庄稼、树木一片狼籍。谁会喜欢你?”
风雨沉默了。
彩虹更加骄傲了，“我是最美丽的风景，可以让大家观赏我的丰姿，让劳累的人们放松心情，得到美的享受”
风雨回敬道：“你虽美丽，却很短暂，哪儿有我生命的长久呢?虽说有时我给人们带来灾难，但更多的时候，人们是离不开我的，就像上周，人们是多么盼望我能早日到来。”
过了好久，他们俩仍你一言我一语的争吵不休，夏天爷爷过来了。
夏天爷爷慈祥微笑着，轻轻地说道：“孩子们，你们都有各自的优点和缺点，对人们来说都是必不可少，‘尺有所短，寸有所长’，你们要和睦相处携手共创美好的明天。”
彩虹和风雨听了，十分惭愧，各自悄悄地散去。
窗外的风雨
窗外的一丝细雨;一缕柔和的春风;一株株嫩绿的生命;一片蓝蓝的天空;悠雅，轻柔，使我看到了人生。
——题记
初中的校园生活。酸，甜，苦，辣样样俱全。校园中的树木也在滋润的春雨中茁壮成长，同时也滋润着我们的心田，带去了我们一天的烦恼。
窗外，一株新的生命就这样诞生了。在校园的一角，一个娇小的生命在那儿成长。这是一颗小树种，曾经乘着春风在这落地生根，经过了风雨的洗礼，如今破土而出。它要像它的前辈们一样，长成参天大树。
它努力着，它屹立在风雨中，不管什么困难它都不怕，它要实现它的梦想。它忍受着巨大的痛苦把根拼命地伸到厚厚的泥土里使自己站的更稳。对于狂风的袭击它毫不退却，风愈大，他的意志就愈坚强，使自己也变得更强壮，就像松柏一样，不低头。
我被它的精神而折服。它在种种的挫折中没有屈服，反之还是迎刃而上。我们在生活和学习中不是也要学习这棵小树苗的坚韧不拔的精神吗?
不经历风雨，怎能见彩虹?如果窗外的小树经不起风雨的考验又怎么能实现它的梦想?又怎能在这一片蓝天中立足呢?
在漫长的人生道路中，我们要经历的风雨还有很多。就像这棵小树一样要经历风雨的洗礼。但是，如果没有坚定的意志和信心，你就会在人生的天空中成自由体降落。
窗外，一棵小树在茁壮成长，而我，正像一只雏鹰在天空中搏击风雨。
风雨诗情
窗外，下着雨，刮着风，斜斜密密的雨丝无边无际的织着，象一帘珍珠隔断了窗内与窗外的联系。痴迷时，思绪也漂浮不定。
盛唐时王维吟出“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”。只这一句便打动了初春时节的微雨，它似乎也在吟诵“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
经过安史之乱的浩劫，杜甫已经没有了盛唐诗人的轻松自然，他在“雨脚如麻未断绝”的情况下高吟“安得广厦千万间，大庇天下寒士具欢颜”抒发了忧国忧民的情怀，风雨也被他“吾庐独破受冻死亦足”的胸襟震撼了，他拄杖悲歌的形象就定格在那个风雨之夜，留在我们今天所看到的画像里。
北宋，高楼，秦观，独坐，怅然若失，随笔写下“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的句子，抒写义冢哀婉凄丽的情感，道破了一种难以言说的心境。一致今天人们看到淅淅沥沥的雨就不免想起这阙词。
南宋，陆游在风雨之夜辗转难眠，写下“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的诗句。他一生都在为抵抗外族侵略，收复失地而奋斗。留下近万首诗词都不曾离开这个主题。风雨也被他的悲愤感染，融入民族气节与历史责任感。
清末，号称鉴湖女侠的革命家秋瑾，被清政府逮捕后，虽受尽酷刑，仍坚强不屈。在生命进入倒计时时仍高吟“秋风秋雨愁煞人”。她的豪迈刚烈足以使山河悲痛。
中华民族就在这变换着的风雨中摸索前进着，感慨着，牺牲着……风雨以其特有的深沉博大，包容了古往今来一切人的悲歌与豪情，以及无数动人的故事。
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