关于动力话题的优秀作文900字
“崇高的理想是一个人心上的太阳它能照亮生活中的每一步路。”正如这句格言所说，它不仅仅照亮了我们人生的路，同时也化成前进的动力，激励我们向前走。下面是小编给大家带来的关于动力话题的优秀作文900字，欢迎大家阅读!
给我一个动力
呼……走出考场，站在三楼楼道吹着风，呼吸着清新的空气。终于摆脱了那场没有硝烟的战争。突然有所感叹：坐在同一考场的学生，即使之前互不相识，在迈入考场的瞬间就成为了同一战壕的战友，互帮互助，齐心协力。在这个看重成绩的社会里，原本单纯的我们也变的不再单纯。
古代，就是中国的幼年时代。什么也不懂，有很多好奇并想付诸行动去做的事情。但由于“年少”，害怕受到封建思想这个“长者”的训斥。所以打消了全部“叛逆”的想法和好奇心。
改革开放初期，就是中国的青少年时代。有了些许自己的主见和想法，并且试着反抗，努力想摆脱“长者”的束缚，不顾他们的批评。
现代，就是中国的成年时代。已经步入成熟，懂得了相当多的道理。在某些事情上也在不断创新，不断追寻“潮流”。已经开始“独立”，但是在某些事情上还是遵循“长者”的思想。
我们出生在这个“成年”的时期。总会明白许多与年龄不符的道理和人情世故。在这个“成熟”的社会风气之下，为成绩不择手段、早恋等些许事情已经不足为奇了。忘却了读书和学习的根本目的是为了滋润我们的心灵。
在“社会风”这个激流的冲击下，现在的家长总是拿自己的孩子与别人的孩子攀比学习成绩，让还是孩子的我们有一千个，一万个不满意。真想高呼一声：在此以应试教育为主教育的社会中，我不要做分数与名次的牺牲者，我要做它们的主宰者!
毫无察觉，我已在这种社会风气之下渐渐地熏陶成了一个好胜心强的人。暗暗决心要超越的目标总会做得到。决心超越一个人就绝对不会输给他。以前的精力总是很充沛，总不会觉得累，那时的我还年幼，能让我有源源不断的充沛精力的动力是父母给予的。因而我在学习上总是叱诧风云。初三时，我慢慢长大了。对即将面临的中考毫无畏惧，总是快乐地与数理化卷子“厮杀”着。那时，我身后的动力是他——与我好了两年的男友。高一那年，我将我的好胜心安全地打包收藏。开始过着堕落的生活。没有了他给予的动力，我像是一个被抽空的气囊。没有了以前的潇洒生活。我开始逃避我们已经分手的现实，甚至逃避自己。
意外的一句：“我还喜欢你呢，你怎么变成这样?”击醒了我。我的世界也因此出现了一丝光亮。对，不学习，还有什么资格说爱?有什么资本去爱?现在，我唯一能做的就是用决心去珍藏爱，用学习去体现爱，用成绩去释放爱。
突然明白了“自立更生”的含义了。要更生，先得自立。就像小孩子学走路一样。两岁前是父母扶着走，但父母总不能一直扶着走下去。当父母松开手时，小孩便会摔倒。但即使跌倒了，小孩还是会爬起来继续跌跌撞撞的向前。随着年龄的增长，动力不再是别人给予，而是自己。
在如此社会之下，我一定要做一个近乎完美的旁观者。一定要做出自己的风格。给自己一个坚持的理由，就给了自己一个源源不绝的动力!
给自己一些坚持的动力
“这次作业做得好的有……”数学老师抬高声音说着。成绩平平的我，照旧低着头，在教室一隅黯淡着。
“寒寒，”隐隐约约传来老师的声音。我吗?我被表扬了吗?我一脸震惊，睁着卡姿兰大眼睛在老师脸上努力寻找肯定的答案。
“哦，不好意思，她是错太多的，分错类了。”老师淡淡地说，略略地扫了我一眼，就继续念其他的名字。
此时全班同学可热闹起来了，胖胖的李明笑得前俯后仰，他的大肚子也顽劣起来，突兀地抖动着;最讨厌的小张嘴咧得开开的，几颗大黄牙触目地暴露着，炫耀着;连我最喜欢的小月也眉眼盈盈的。这笑声对我产生一种压力，我把头埋得低低的，尽力往校服领里钻，感觉空气里充斥的都是“尬”字。
也许我真的是个笑话，从六年级开始，我的数学成绩就抛物线式的下降，有时候竟考了寒酸的几分，作业永远是基本全错的，成绩永远是少数不及格的，这就是我和数学的孽缘啊。可是，谁注意到，我曾无数次伸长脖子，恓惶地张望，努力寻求着肯定，但是只有一片萎凉。我是不是应该放弃了……
不!绝不!我，寒寒，天生脾气倔强，不好惹，区区数学，你等着，看我涅槃重生，看我逆风翻盘。
此后的日子，我拼了命地学习数学，一下课我的双脚像蹬着风火轮一般，麻溜溜地奔到老师跟前，“附身倾耳以请”;看到同学全对的作业，我借过来认真地看每一个步骤，仔细比对;从前被冷落的数学课本也被重新拿起，我反复告诫自己，用看菜单一样的心情看课本，用吃饭的一样的激情做每一个数学题;找到空子，遇到难题，我会及时向同学求救，有时人家都不耐烦了，我“色愈恭，礼愈至”，偶尔也给为我解答难题的同学来个“小贿赂”，江湖江湖有时候也是必要的;回到家，则“开我东阁门，坐我西阁床，脱我蓝校服，当包翻课本，对灯做数学，出门看父母，父母皆惊惶”;上课发困时，我在自己脑门上狠敲一下，一口凉水灌肚，爽哉，快哉矣;每每又想放弃或者偷懒时，我都告诫自己别像上次那样被同学嘲笑，以此激励自己……这以后我的数学成绩扶摇直上。细细回想这个过程，其实原本我也资历平平，就是那份坚持让我摆脱低分的困扰。
给自己一些坚持的动力，从哪里跌倒，就从哪里爬起来，莫输心，稳步走!
理想是前进的动力
“崇高的理想是一个人心上的太阳它能照亮生活中的每一步路。”正如这句格言所说，理想是人生中的太阳，它不仅仅照亮了我们人生的路，同时也化成前进的动力，激励
着我们向前奔走。
我躺在床上，想着自己的理想……
我想当一名作家，写出几百篇令人赞不绝口的文章，写出几百本生动的小说。我还会为小朋友写童话， 让他们从小受童话启迪，长大为祖国效力。想那时，我已赫赫有名，无论到哪儿，人们都熟悉我，记者不断地围着我，卡嚓卡嚓，一张张照片为人们首创收藏。
我想当一名宇航员。那时候， 我将是世界第一个女宇航员乘宇宙飞船飞上太空，探索太空的秘密。到那时，许多“不解之谜”都会被揭开。我会在星球上采集太空化石，加以研究。我还会邀请外星来客到我们地球来，与地球的孩子们手拉手，做朋友。让他们了解我们的地球。
我还想当一名旅游家， 在全球旅行。到南极大陆，那里冰天雪地，无数企鹅在欢迎我。到埃及看那座座金字塔和人面狮像，了解埃及古老的历史和灿烂的文化。到邻国日本，去看那座神秘的富士山。到美国纽约参观自由女神像。到法国，看看世界闻名埃非尔铁塔。到南美洲，穿过一片片热带雨林，欣赏美丽的热带植物，见识凶狠的鳄鱼、食肉蚁……
懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花!
如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正!最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗!但我也不会逼迫他们去学习!
然而现在，这一切都还只是泡影。
理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响。而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进!
在飞蛾扑向火烛的那一刻，它实现了理想，追求到了光和热;在雄鹰搏击长空的那一刻，它实现了理想，追求到了自由与翱翔;在滴水汇入大海的那一刻，它实现了理想，追求到了恒久与永生。理想是促使它们前进的动力。让理想化作动力助你前进。
动力来自鼓励
当我回忆走过的路，我发现生活中总有一些坎坷与困难。在我面对它们想要放弃时，总会有许多人鼓励我坚持。在他们的鼓励下，我又重新拥有了前进的动力。
记得有一次英语考试，一向胸有成竹的我在考试后却感到不安。第二天，考卷发了下来，考试从来没低过90分的我，居然只考了82分，我的眼泪顿时从眼角里流了下来。回家的路上，我碰见了我的英语老师，我很紧张，心想：英语考得如此差劲，我可不好意思见老师呀。于是，我打算低头而过。这时，老师叫住我，亲切地对我说:“一次失败不算什么，失败是成功之母。只要你找出原因，并加以改正，下次一定可以考好的。别气馁，下次加油!”我慢慢的抬起头来，看见老师在对着我微笑。此时，我的身体里又重新冲进一股力量。我默默的对我说:“竟然老师都对我有信心，那我一定要前进，才会成功!”
鼓励，给了我前进的动力。
记得小学体育考试，要检测的项目是400米赛跑。当我跑完第一圈的时候，我十分轻松，我心里想:我一定能行!可天公不作美，到第2圈时，我突然觉得双腿沉重起来，摆臂也越来越吃力，心想：这下可完了。看到身边的同学一个个超过了我，我几乎想放弃，我知道在这次考试注定要失败的。此时，周边的同学喊道： “加油呀，就剩几十米了，一定要坚持!”听到这些话，我又鼓起了勇气，用尽全身的力量向前冲。啊，我胜利了!
鼓励，给了我奔跑的动力。
记得六年级下册的期末考试，英语科目我遇到了极大的困难，看着其他同学都能当堂消化，心想，自己是永远也学不好了。回家后，我向妈妈哭述了心中的痛苦，妈妈轻轻地抚摸着我的头，安慰我说：“孩子，谁说你学不好，别人会，你也能会。不要害怕，妈妈相信你能行。”听到这话，我心里的那盏将要熄灭的灯又被重新点燃。是啊，没人说我不行。
鼓励，给了我跨越困难的动力。
如果将生命比作一方土地, 那么动力就是那大大小小的河流, 不断灌溉着这方土地. 可是, 水总有枯竭殆尽的时候, 当动力逐渐削弱时, 鼓励就像是一把凿子, 一点一点的凿出了新的泉眼;鼓励就像从四面八方涌来的新的水源, 渐渐注入了旧时的河道。
什么是我努力的动力
一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。而一个小话题，则可以引来不断地诠释。
——题记
6月21日中午，我和老爸从学校回来，去了外婆家。在外婆家，老爸向我外公说我填报志愿的事，我则在一旁不停地喝水。说着说着，老爸就讲到我们班主任老钱早上对我的评价，然后就总结说我不属于学霸型，属于努力型。紧接着他就把话题发展为“什么是我努力的动力?”
听到这里，我就在想:我有很努力吗?为什么你们会认为我很努力?如果努力了，会是现在这个样吗?而且努力需要理由吗?但话一出口，就变成了:为什么努力学习?肯定是为了钱吗。不是说知识就是金钱吗?你们不是说少一中分数0.5分都要交好几万才能读到吗?而且不是说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”嘛。
老爸听后，笑着说:“现在中国的教育怎么变质了?学生时不时地谈钱。”我反驳道:“知识改变命运，努力学习知识是为了创造财富，转而去帮助别人。哪里变质了?”老爸看我越说越激，就岔开了话题。
6月25日，填报完志愿后，我感觉一身轻。中午，老爸又在和我聊填志愿时遇到的高手，我突然就想起了老爸问我什么是我努力的动力。那时我就在想:我努力的动力，也许是不想在学习方面低人一等;也许是想把学习方面获得的成就化为自尊来掩盖内心的自卑罢了;也许是不想辜负父母、家人及同学对我的信任吧;也可能是为了应对别人说我努力时的心虚。
7月9日，参加完考试，感觉自己本就不多的自信心受到了严重的挫伤。但老爸老妈还说借助这次机会让我在人生的道路上留下一个惨败的符号。我呵呵地干笑，心里想着:无良父母，不过这次是挺惨的。想到这，我沉思了。老爸他问我什么是我努力的动力?我觉得是为了不经历失败?是为了不让家人用成绩来开我的玩笑?是为了自己那点虚荣心和自信心?
7月14日，在大桥散步，正思绪远飞，老爸就拿着手机过来煞风景，我一看手机，映入眼帘的是考试成绩及排名。好吧，看到那么垃圾的成绩，心里好受打击。虽然我知道会很差，但没想到那么差劲。于是我变得抑郁了，之后，我就边吃东西边伤感。口停了，但脑袋没停，然后我就想到了什么是我努力的动力这个问题的答案。其实我觉得我要是努力的话，就应该是能让自己活得充实;能让自己活得更舒适一些;能让自己活得更有自信一些。
我觉得关于“什么是我努力的动力”这个问题是要在以后的学习生活中慢慢探索才能寻得。
