关于经典话题的500字优秀范文

　　从古至今，古人留下了许多经典文化，值得我们去细细品味，能陶冶情操。下面是小编给大家带来的关于经典话题的500字优秀范文，欢迎大家阅读!

　　经典书籍带我飞

　　书，是我们人类进步的阶梯，它在我们很小的时候就陪伴我们，它将伴随着我们成长，每一本书都是有故事的，它的身上，有着我们昔日的印记，它是我成长的无语伴随者，教会我们一些事情，让我们进步。

　　哦，那书是什么?它是变成白天鹅的丑小鸭，它是七十二变的孙悟空，它是骑着扫帚飞向蓝天的哈利波特，它是人生无言的老师，它告诉了我们什么是痛苦，什么是幸福，它诉说着它的经历，从孔子在杏林朗读“学而时习之”到毛泽东在窑洞里写着《为人民服务》。

　　记得有一次，我在屋里读《小英雄雨来》，生动的故事情节让我可喜可悲，主人公雨来把鬼子打的哭爹喊娘的，我就大笑;当鬼子杀村民时，我就想哭，妈妈还以为我生病了，急得团团转呢。

　　同学们，学海无涯，书山有路，书不仅仅是我心灵的窗口，还是我们心灵的家园，更应该成为“世界的回声”。让书伴随着我们，在蓝天下张开博击的翅膀，在大海蓝天上展翅自由飞翔，让这回声，历久弥新，在我们的心中永远荡漾!

　　同学们：时间可贵，让我们一起成长，努力去学习，去读书，让自己插上翅膀，在空中自由飞翔。

　　和一本书做朋友，会有利于自己，会让我们终身受益，我们必须打好地基，才能成为高楼大厦，供人居住。

　　但愿天下书无尽，化作生生世世伴!

　　我喜欢的古诗经典

　　从古至今，有许多经典文化，而我最喜欢的，就是那含意深厚，读起来琅琅上口的古诗，从小时候的“床前明月光，疑是地上霜”到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，每一句都有丰富的哲理。这就是我喜欢的经典。

　　那时，我只要看到经典的诗句，就会忍不住抄在摘抄本上。慢慢地，这成了一个习惯，坚持到了现在。其实，我积累的不仅仅是古诗，还有知识。

　　我还学会了把古诗分类：有山水类、友情类、思乡类，甚至还有写明月的，我都把它分在一起。

　　我为什么喜欢古诗经典呢?因为我喜欢古诗的那种节奏和韵律，最主要的还是内容涵义，一首好的古诗，最重要的就是作者要有高尚的情操，因为每一首古诗都抒发了作者的情感。从诗中，我感觉到了作者的心理、情感和理想，它能留给人深思的一片余地，能够陶治人的情操。反复地吟咏，那种韵味，那种想象力，那种感染力，便恍然了解了诗人的心境。

　　我陶醉于诗人的浪漫经典之中。

　　我在背古诗中，总爱先看诗意，不知为何，我背育都快了许多!这个绝窍让我在以后背古诗时都抢在了第一个，我再也不怕背长长的古诗了。

　　总而言之，我背的古诗，也不能算太少。在繁华的城市里，大家都匆匆忙忙，来回穿梭。但是，请在安静的夜晚，捧起一本诗书朗诵吧!让我们做一个快乐的朗读者，去感受文字间的那份快乐!

　　记经典诵读展示活动

　　经典诵读展示就要开始了，看着那漂亮大气的舞台，我那平静的心开始紧张起来，可能你会想：紧张什么呀，不就是个演出么?没错，就是一个平凡的演出，我们可是练了数天了。眼看轮到我们上场了，我心紧张的快要跳出来似的。我暗想：万一在舞台上哪个字弄错了?哪个动作和别人不一样，那可会给班级抹黑的。

　　比赛前，我们都很着急，想早点上台展示。终于演出开始了，台上的那些大哥哥，大姐姐，小弟弟小妹妹都演的很好，他们表演的越好，我越紧张。轮到我们演出了，台下，我的心里像装了一个兔子一样蹦来蹦去，但是一上台，仿佛被施了魔法似的，什么紧张啊，激动啊，都通通没有了!整个舞台好像有一种神奇的力量!让我自信满满的面对着观众们表演!表演结束了，我走到自己座位上的时候，才暗暗觉得上舞台的感觉真好!

　　随后上场的那些哥哥姐姐的表演一个比一个精彩，让我印象最深的一个就是五5五6班的节目。他们个个精神抖擞，还以诗人的名称上台，一个是唐代的诗仙李白，另一个是诗圣杜甫，还有宋代的苏轼，女诗人李清照，他们表演的是诗人穿越时空来到了这一年到金桥中心小学，还融合了舞蹈，他们这超人的想象，让我佩服的不得了!

　　表演结束了，我恋恋不舍地回了班，回班后我想：这次比赛虽然时间不长，但给我们的快乐是无限的!

　　经典伴我成长

　　中华五千年，经典浩如烟海，灿若星空。从一年级到现在，《经典诵读》一直陪伴着我。它像一位智者，引领我漫步知识的宫殿;它如一位挚友，伴我翱翔在知识的天空;它似一盏黑夜里的明灯，指引我前进的方向，也如一杯陈年的佳酿，令我沉醉其中。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子的名言，也是《经典诵读》中我记忆最深的一句话。它的意思是：学习了而不深入思考问题，就会迷惑无知;只空想而不学习，那就会更疑惑，更危险。

　　记得有一次上数学课，老师在课堂上讲的内容我全都仔仔细细地做了笔记，甚至都背了下来，可却没有认真思考、领会这些题的解题思路和技巧。回家以后，长江作业上也有这一类型的题，只不过变了几个数字，我立刻就懵了。后来还是妈妈重新给我讲了一遍，帮我理清解题思路，又让我练习了几道同类型的题，我才掌握了这一类型的解题方法。

　　还有一次背语文课文，我只想着早点背完，好出去痛痛快快地玩。我边背课文边开小差，结果背了一个多小时也没背下来，自然也没玩儿成，真所谓“思而不学则殆”啊!

　　是这句经典名言让我明白了：在学习中，“学”与“思”要结合起来，才能令我们的学习更加轻松有效。

　　亲爱的同学们，“读书长知识，经典伴我行。”国学经典给我们带来的启发还多着呢，大家都来读一读吧!

　　重温经典

　　开学初，一本本尘封已久的经典书籍被重新翻阅，重拾起儿时的点滴……

　　何草不黄?何日不行?何人不将?经营四方。

　　昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

　　硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯汝，莫我肯顾。

　　重读《诗经》，我不仅读到了炽热的爱，更读到了征战的痛，读到了纷乱年代百姓的苦。一部《诗经》，谁说只有“窈窕淑女君子好逑”?谁说只有“所谓伊人在水一方”?看，那雨雪霏霏中是多少归人的愁苦;听，那“无食我黍”的悲愤是多少百姓的心声。《诗经》用最浪漫的形式传达着最深沉的情感，好像一眼取之不尽用之不竭的泉，汩汩而出，为中国文化注入了最原始而又最深远的力量。

　　朝闻道，夕死可矣!

　　死而后已，不亦远乎?

　　逝者如斯夫!

　　重读《论语》，我突然发现，那个白发苍苍的孔圣人并非我印象中那个一板一眼、慢条斯理的“书儒”形象。为了实现“仁”的思想，他处处奔波，心急如焚;为了教育学生向善，他苦口婆心，甚至声嘶力竭。他心系天下，为社稷而急，为百姓而急，为“仁”之不行而急。

　　你听，“仁以为己任，不亦重乎?”是他真真切切的心声;你听“人不知而不愠，不亦君子乎?”是他的宽厚更是他的执着与勇敢。

　　站在历史远处，重读经典，我们听到的是古的风翻开书页的声音，回想起的是对众生的悲悯情，是对生命的敬畏心。