小学六年级关于老师上课的话题作文600字

由莹莹供稿

  许多倍感教学压力大、身心疲惫的教师来说,与幽默同行,回归童心,保持爱心,焕发激情,做一个创造笑声并让自己沉浸在笑声之中的人,是一种生命智慧,也是一种职业能力!下面是小编给大家带来的小学六年级关于老师上课的话题作文600字,欢迎大家阅读!

  老师上课的话题作文1

  今天,我们上了一堂特殊的课。我们在教室里为”我不能“ 先生举行葬礼。

  大家一听葬礼,肯定很害怕。其实,并不像你们想象的那样。这只是一个特殊的葬礼。当杨老师写下”我不能“三个字时,我便一直凝视这三个大字。心里冒出几个问号:杨老师这是干什么?为什么”我不能“三个字要用引号?等,这些问题一直在我心里打转转。任务来了,杨老师让我们拿出草稿纸,写上我们力所能及的,却没做到的事。我接到任务,迅速的找出纸来。哼,徐雍琦,倒挺快的,看我的,我唰――唰,下就写出一大堆。1、我的作业不能写的快又好;2、我不能经常带书,不写作业不能安静。

  杨老师,看了一下时间。觉得差不多了,就让同学们一组一组的交上来,同学们有秩序的走上去,再往另一边下去,安安静静,不打扰别人,走了一圈又回到位子上。

  接着,杨老师站起来,随后同学们也跟着站起来,杨老师此时神情严肃,因为这时该念悼词了,大家都很安静,也没有人做小动作。只有坐下时,闹了一下。杨老师也念的很流畅,抑扬顿挫。葬礼要严肃不能取闹。

  念完悼词后,我们要将”我不能“先生火化。杨老师把手往口袋里一伸,摸了几下,火机被杨老师拿了出来,只见杨老师,右手拿起打火机,左手托起盒子。打火机冒出了小火,小火慢慢地点燃了盒子,盒子也烧起了黄色的火苗,连火心都看不到,随着纸张的不断增多,小小的火苗变成了大火,最后变成熊熊大火,之后火熄灭了,但空中仍然弥漫着烟雾。我心中的”我不能“也被我的火给烧毁了。

  我们应该自信的面对生活,认真的做好每一件事,向生活跨出成功的一步。我送走了”我不能“这个坏朋友,迎来了”我能行“这个好朋友。我的作业能写得又快又好,我能经常带好书……,给我们的生命添加一份光彩。

  老师上课的话题作文2

  ”叮叮叮!“上课铃响了,同学们满怀喜悦地期待唐老师来上课。因为,昨天唐老师告诉我们,今天要应聘班级服务员。只见老师满面春风地走上讲台,简短的开场白后便宣布:”应聘班级服务员现在开始!“

  班上立刻像炸开了锅似的。同学们议论纷纷,有的还高兴地跳起来。

  第一位主动应聘的是吴雨桓,只见她胸有成竹、大步流星地走上台,首先声音洪亮地说出了自己要竞选的岗位,然后自信满满地发表了竞职演说。当她说完后,场上响起了雷鸣般的掌声,老师用赞许的目光望着她,同学们也对她赞不绝口,大家都被她口若悬河的竞选演讲征服了。

  接着上场的是刘怡伶,刚开始可能有一些紧张,手不停的搓着裤子,站立的身子也不够直。但她还是流畅地讲述了自己竞聘班长岗位的理由,只是声音越来越小。虽然她的表情不够自然,但她诚恳的演讲还是搏得了同学们的又一次掌声。

  ”下面谁来毛遂自荐?“唐老师的目光扫向了全班同学。虽然我一直很胆小,但还是想赢得为大家服务的机会。我鼓起勇气站起来,先深吸了一口气,平静一下心情,再稳步走上讲台。看到大家齐刷刷的目光,我感觉到自己的小心脏也”砰砰“地跳动起来。这时,我看见了唐老师鼓励的目光,想到了她平时对我的谆谆教诲,顿时,我心里平静了很多。我大声讲出了课前精心准备的竞选词。终于讲完了,我看见唐老师那赞赏的目光,心里的那块石头终于落地了。

  接下来龙艾琳、熊芷瑶等很多同学都顺利地进行了竞选演讲……”叮叮叮“,下课铃声响了,可大家还沉浸在刚才的竞选活动中。

  老师当场宣布了竞聘结果,竞选成功的同学兴高采烈,失败的同学则有些垂头丧气。当老师宣布我成功应聘为中队长的那一刻,我告诉自己,一定要全力以赴,兑现自己的竞选承诺,当好同学们的服务员,做好老师的小助手,不让老师和同学们失望。

  老师上课的话题作文3

  ”加油!加油!“”使劲拉呀!使劲拉呀!“咦?我们班怎么这么吵?哦——原来是在举行”神奇胶水“拉力比赛呀!

  黄老师隆重登场。她微笑着走进教室,手里拿着两本厚厚的书,慢慢地走上讲台,神秘兮兮地说:”同学们,今天我带来了两本有魔法的书,上面涂了无色无味的药水,你们信不信呀?“我们半信半疑地望着那两本书。黄老师看我们一脸疑惑,便请了庞佳琦来确认一下,她先仔细闻了闻,然后摇了摇头。又看了看,也没有发现什么。接着,黄老师又把两本书交叉地叠在了一起。边叠边压了压,还笑嘻嘻地说:”我要胶水粘粘牢!“过了一会儿,黄老师叠好了,还请了两组大力士来比拼比拼,看谁能把两本书分开。

  第一组是张翔威VS陆文轩,只见他们俩紧抓书脊,往各自相反的方向使劲地拉,可那两本书却纹丝不动,仿佛是连体婴儿般,怎么也拉不开来。

  第二组是袁晨晨较量万政明,只见万政明两手紧紧抓住书背,用尽全力地拉,脸上的肌肉绷得紧紧的,手上的青筋都要爆出来了。我们可按捺不住内心的兴奋了,在下面大声地呐喊助威:”加油!加油!“”用力呀,用力呀!“”使劲拉呀!“因为袁晨晨体积比较庞大,所以力气也相对比较大,因此就把万政明从讲台前拖到门外了。令人震惊的是,那两本书仍然纹丝不动。我心里默默地想:难道这两本书真的涂了魔法胶水,变成了有魔法的魔法书了?

  黄老师看到我们一脸的好奇样儿。便笑了笑说道:”同桌两人合作试试看,能不能拉开?“我和同桌跃跃欲试,找来两本差不多厚的书,交叉地叠起来,费尽全力地拉,可无论我们怎么拉,这两本书依然分不开。

  大比拼结束了,黄老师揭秘了,她清了清嗓子,郑重地说:”同学们,这其实是摩擦力,两页纸之间会有摩擦力。这两本书每页交叉,所以在拉书的过程中,就会有几十倍或上百倍这样的摩擦力共同起作用,因此才会不易被拉开。“

  所以,在生活中,我们要善于观察身边的事物,说不定就有什么新的收获呢!

  老师上课的话题作文4

  我觉得我真是太幸运了!为什么呢?因为教我们的语文王老师不仅是个长得帅气的男老师,而且还是一个幽默风趣、才华横溢的年轻男老师。

  今天是星期二,第一节是语文课。上课的音乐声响过之后,王老师就笑着对大家说:”今天我们学习第26课《小松鼠找花生果》,也是这一学期的最后一课。“王老师话音一落,同学们忍不住大声欢呼起来,有的男生站起来,还想秀几下呢!

  王老师做了个手势让大家的叫声停下来。教室里一下子静极了。

  ”李林,你站起来把课文读一遍。“王老师点名了。

  ”啊——“李林一声尖叫,身子用力向后倾斜,眼睛直直盯着课桌。他的同桌冉冉也跟着尖叫起来。大家都朝他们那儿看去。

  王老师这次可是真生气了:”你们叫什么的叫!“

  ”一只蚊子,“李林指着课桌上的蚊子说,”真的,是真的一只大蚊子。“

  ”胆小鬼!“前面刘明明扭过身大声笑着说。

  ”我不是胆小鬼,是我把它打晕的。“李林解释道。

  ”你存心给我捣乱的!“王老师从讲堂上走到跟前一看,说:”哎呀,我让你读小松鼠找花生果,花生没找到,你却找来了一只大蚊子。“

  不知道王老师凑到李林耳旁说了些什么,李林不好意思地说:”王老师,对不起,让我先冷静一会儿,先让别的同学读吧!我要把蚊子送出去。“

  ”好的,让我们勇敢的李珂先把蚊子送出去。“王老师笑着对大家说。

  李林笑了,同学们也放声大笑,我也跟着大笑起来。

  正在这时,王老师突然点到了我的名字,王老师从来都没在课堂上批评过我,我吓得赶紧坐好,不敢抬头看王老师。

  ”你站起来把课文读一遍。“听到王老师亲切的声音,我迅速站起来,心里一下子轻松了许多。

  放学回到家,和爸爸妈妈说起这件事,爸爸妈妈听了也说我们的课堂生活挺有趣的。

  很快就要上二年级了,我好希望还能和王老师在一起……

  老师上课的话题作文5

  时光在指缝间一分一秒悄悄地溜走了,看着日历又将翻至5月。办公室里和同事聊着期中质量调研的事情,突然发现日子过得真快,这学期都过了一半,翻了翻工作日志,这学期做的事情还真的不少,会议记录中留下了密密麻麻的工作要求!

  喇叭中不时的提醒着我今天是低年级孩子们期中调研的日子,而我的学生明天也即将迎来本学期的一次重要的练习。下午抽空和学生们上了一节英语课。上什么内容呢?上课前一分钟我突然改变了原先的教学计划,不再和学生们进行”练习战“。上课铃响了……学生们都安静地坐在座位上看着我,而我却没有像往常那样拿起英语书,拿起《英语同行》,也没有拿起我的教案。学生们好奇的看着我,心里像似在说:”老师,你怎么了,不上课吗?“

  ”今天,我不再和你们讲更多的题目了,我想和你们聊一聊老师小时候的故事,好吗?“看着学生们露出欣喜的表情,就知道他们被我的开场白中提到的那个神秘的故事吸引住了。谁没有美好的童年?谁没有记忆深处中的那一个片段?谁没有在人生道路上难以忘怀的恩师?这些我都想和我的学生们尽情分享,谈一谈我的求学路中的励志故事。也许他们不一定能全明白老师在幼时也会犯贪玩,也会迷恋电视,也会犯错误被爸爸妈妈”教育“,犯错并不可怕,可怕的是学习和生活中不能没有目标,没有梦想。看的出,学生们听的很入神,也很认真,因为老师和他们一样有笑,有泪,有骄傲,有失落……

  许多倍感教学压力大、身心疲惫的教师来说,与幽默同行,回归童心,保持爱心,焕发激情,做一个创造笑声并让自己沉浸在笑声之中的人,是一种生命智慧,也是一种职业能力!愿我们的生活中日日充满阳光!


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