逛晚市小学写街上见闻作文1000字

　　编者按：文章《逛晚市》作者把去晚市的所见所闻，有条理、有层次地记叙下来。内容描写很细腻，也很真实。让我们一起看看这篇作文《逛晚市》。

　　逛晚市

　　暑假里的一天晚上，微风习习，气温宜人。姥姥领着我去逛晚市。【评：环境的描写，衬托出“我”和姥姥高兴的心情。】

　　来到晚市，只见宽大的广场，到处都是嘻嘻(熙熙)攘攘的人群，他们大多数是来买菜的，也有相当一部人是到这里散步的，他们一边散步，一边看热闹。我随着拥挤的人流走进晚市的里面。【评：“熙熙攘攘”一词写出了人多，然后介绍这些人来到这里的目的。】

　　一派繁荣的景象出现在我的眼前，卖菜的摊床一个挨着一个，摆了好长一大溜，这里成了蔬菜的乐园，各种蔬菜应有尽有：(顶花)带刺儿的小黄瓜，深紫色的茄子，碧绿的豆角，还有含包(苞)带(待)放的黄花菜。红艳艳的西红柿在阳光下泛着光亮，刚从地来摘下来的香菜、韭菜和大头菜油绿绿、鲜嫩嫩，还带着露珠儿呢。圆圆的土豆上，还沾着一点儿湿湿的泥土。我边走边看，耳朵里不时传来叫卖声和讨价还价的喧哗声。好一派繁荣的景象啊!【评：这段的前后都用了“一派繁荣的景象”，意思重复，所以删除一个。这段对不同的蔬菜进行了细腻的描写，生动形象。】

　　我们看到不远处有一位开着三轮车的(中年男)人，车上(放)有一些绿油油的茄子。姥姥看这茄子(很嫩、很新，便拉着我的手走到那人面前。)很好，

　　(那中年人)老板便说：“这茄子是刚从地里摘回来的，特别新鲜。”

　　姥姥(拿起一个茄子，用手指按了按，)说：“这茄子(真的)一(点)定也不老，多少钱一斤?如果便宜，我全包了。”

　　(那人)老板答道：“不贵不贵，才9毛钱一斤，你全包了我有优惠。”

　　我们一听都眼馋了。“优惠几毛啊?”

　　“2毛。”“才2毛啊，再便宜1毛吧!”

　　“好吧!好吧!”(姥姥和他讨价还价，最后成交。)

　　我想想要是带上我可爱的老妹，给他卖个萌，不就还可以便宜一点吗?【评：用对话来展开情节，一问一答，写得简洁明快。卖菜的人，不该称为“老板”。】

　　(我们来到卖水产)卖海鲜的地方，(看见)有个大盆，盆里(装)有满满的大红虾，(那虾)全身蜷缩起来，好像正在准备比赛，看谁滚得快。还有几条鲤鱼，活蹦乱跳的，(争先恐后地向上跳跃，)(似乎)看谁跳得高。【评：;鲤鱼生长在淡水里，不属于海鲜。鱼和虾都是在水里生活的动物，在市场上统称为水产品。】

　　再往前走，有一个地摊，摊上摆着(各种各样的水果，)晶莹剔透的葡萄，又大又圆的(西瓜)卷心菜，玲珑娇小的小沙果，粉红色的水蜜桃……【评：卷心菜不是水果，归类不对，所以把它换成了西瓜。】

　　这时，只见(卖主——小伙子)一个人把一个又大又红的苹果切开，硬是让站在摊床旁的阿姨品尝。那个阿姨不想吃，(他)那个人就往阿姨的手里塞。我(站在)去那个地摊看了一会儿，那(卖主)个人就给我一块(苹果品尝)。我吃了后感觉非常甜，连声夸奖道：“这个苹果好吃呀!”那个人问我买不买，我没答应，他就缠着我非买不可，最后，(他)小贩看见有人来买(水果)，就连忙招呼客人(，于是我马上趁机走开了)。【评：写出了这人很会做生意，通过品尝缠着让人买他的苹果。】

　　我们在回去的路上，(我们)买了几个卷心菜，便回家了。

　　我爱这喧哗而热闹的早市!

　　评语

　　作者把去晚市的所见所闻，有条理、有层次地记叙下来。先写人多，再写菜多，紧接着写姥姥怎样和卖菜人讨价还价的，然后写在卖水产品处和一处卖水果摊前所见到的情景。描写很细腻，也很真实，如：“摊上摆着各种各样的水果，晶莹剔透的葡萄，又大又圆的西瓜，玲珑娇小的小沙果，粉红色水蜜桃……”对话写得也好，一问一答，简洁干脆。

　　作者|通榆县实验小学六年年五班 王漫琦

　　公众号：我教孩子们写作文

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