记班级新鲜事作文小学：我们班的新鲜事
《我们班的新鲜事》记叙了班级的新鲜事——笑话大会活动的经过。全文围绕核心展开，写得有条理，段落分明，语言也比较通顺流畅。下面我们也参与这次别开生面的笑话大会吧。
“哗哗啦啦……”四年六班(的教室里响起)一阵热烈的鼓掌声，这是干什么呢?哦，原来是在开非常热闹的笑话大会。【评：一问一答，用设问句开头，点明了文章的主要内容。】
“有请主持人刘明哲闪亮登场!”(随着班长的话音，刘明哲迈着矫健的步伐走上了讲台。)【评：主持人怎么登场的，要描写出来。】
“各位同学们，你们好!我是你们今天活动的主持人刘明哲。众所周知，笑话是一种既可以(灵活)活动头脑，又能锻炼口齿伶俐的轻松活动。话不多说，有请我们的十位参赛选手，(他们是)有刘丰嘉、刘易川、张帅……有请第一位参赛选手刘丰嘉，(他)带来一个笑话——《说谎的老师》!”【评：写主持人的开场白。】
(刘丰嘉彬彬有礼地走上讲台，转过身面对着同学们，深深地鞠了一躬，然后吐字清晰地讲道：)【评：这个同学怎么走到讲台的，描写出来。】
(几年前，)有一个小朋友，刚上幼儿园时，老师教给他“2+4=6”;但老师讲到半节课的时候，又说：“5+1=6”;又快下课的时候，老师又说“3+3=6”。下课(了)的时候，老师说：“下节课，我们考什么加什么等于6。下课!”“叮铃铃……”上课了，老师一下子就让这个小朋友回答“几加几等于六”。你猜他说了什么?他说：“246、516、336。”老师顿时(生气了，)踹了他一脚，(把他的)屁股都踹紫了，后来他在家养了好几天。(同学们听完觉得不是很可笑，掌声一点也不热烈，稀稀拉拉地响了几下。)【评：听后大家反映怎样?要写清楚。】
“第二位选手刘易川上场了，他讲的是大灰熊。(请刘易川)闪亮登场。”(刘易川连蹦带跳来到讲台上，头一转就滔滔不绝地讲了起来：)【评：同前面一样，对这位同学登上讲台的举止也要做一番描写。但每个同学的性格不同，所以来到讲台前的表现也有所不同。】
“一天，大灰熊跑到了野外去上厕所，可是没有带手纸，过了半个小时，(也没有想出办法。这时)一只小白兔来了。大灰熊问小白兔：“你嫌不嫌我脏啊?”小白兔大声说：“不嫌脏!不嫌脏!”大灰熊二话不说，一下子就把小白兔抓起来去擦(自己的)屁股。”
这个笑话(逗)搞得大家哄堂大笑，(我)笑得(好半天)合不拢嘴了。【评：写了同学们听到后的反映：“哄堂大笑”。】
“第三位选手(张帅)上场了，张帅讲的笑话是《故事大郭》。(请张帅)闪亮登场!”(张帅来到讲台，冲着大家伸了伸舌头，晃动几下脑袋，向大家做了个鬼脸，接着讲了起来：)【评：他的上台方式更有特点哟。】
一天，(一个)小朋友高高兴兴地回家，告诉妈妈：“老妈，同学们说我讲的故事好，(都)管我叫‘故事大郭’。”妈妈疑惑不解地问：“故事讲得好，不叫故事大王吗?你怎么叫‘故事大郭’呢?”“叫故事大王的是他姓王。我叫郭浩，姓郭，当然叫故事大郭了。
张帅刚讲完，(教室里)响起了热烈的掌声。【评：写同学们的反映——“响起了热烈的掌声”。】
最后十位选手表演完毕，大家最后(评选)张帅得了冠军，(张帅到前面领奖，又)赢得了一片掌声。【评：交代了活动的结果。】
你看，咱们班的新鲜事(真是)多多呀!
评语
本文记叙了班级举办的一次别开生面的活动——笑话大会的经过。事情过程写得有条理，段落分明，语言也比较通顺流畅。全篇能紧紧围绕文题去展开。不足：描写不够生动，尤其是对“亮相登场”的几个同学缺少必要的神态、动作描写。
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二小学四年六班 张芮铭
